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[期刊] 宏观经济研究
[作者]
白和金
[期刊] 经济评论
[作者]
熊启珍
一４０年代末，毛泽东以他在抗日战争时期提出的中国革命必须经过新民主主义社会发展到社会主义社会的伟大思想为基础，在审慎思考和与党内其它领导人反复磋商后，形成了和平地、稳妥地从新民主主义转变到社会主义的战略构想。其核心思想是：由发展新民主主义经济过渡到社...
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
杨敬源
作者杨敬源认为:鉴于我国尚处于社会主义初级阶段,医院在追求利润的时候,既不应追求利润的最大化,更不应追求超额利润,要根据近年来人民消费基金的增长幅度、人均储蓄水平来制定医院利润的最高限量,即寻求社会主义医院利润的有限化。作者还认为:医疗价格的改革既要遵循价值规律,又要受医院利润有限化的制约。医疗卫生保健服务应实行指令性最高限价内的指导性价格——制约调节式的价格体系。
[期刊] 财贸经济
[作者]
周肇先 谷克鉴
社会主义初级阶段是商品经济充分发展和新型经济体制逐步确立与完善的时期,经济体制的变化因素和商品经济充分发展的动态过程赋予商业发展以多方面的阶段性特征,我们认为,以商业发展的过程分析为主,对这些特征进行实证性描述是很必要的。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
王炳照
我国历来十分重视教育方针的制定和执行,通常都把教育方针作为指导和规范教育发展的总纲领。中华人民共和国的教育方针,是中国共产党在领导革命和建设过程中逐步形成的。社会主义教育方针是新民主主义教育方针传承和创新的结果。并在实践的检验下不断得以调整和完善。梳理和研究传承和创新的过程,对于深入理解和全面把握社会主义教育方针的实质和内涵会有很大的帮助。
关键词：
传承创新 新民主主义 社会主义 教育方针
[期刊] 教育研究
[作者]
顾明远
中国共产党成立90年来,领导中国教育走过了从新民主主义教育到社会主义教育的历程。新民主主义教育是以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导的民族的、科学的、大众的教育。新民主主义教育重视革命教育,教育为现实斗争服务,教育与生产劳动相结合,理论联系实际等。中国社会主义教育是以中国特色社会主义理论为指导的现代教育体系,教育优先发展是社会主义建设的发展战略,育人为本是社会主义教育的根本,促进人的全面发展是中国基于马克思主义教育原理的一贯的教育方针,促进教育公平和提高教育质量是中国教育今后要着重完成的两大任务,改革开放是中国社会主义教育的强大动力。
关键词：
中国教育 新民主主义教育 社会主义教育
[期刊] 经济学动态
[作者]
陈征
江泽民同志在党的十五大报告中,根据邓小平理论和党的基本路线,围绕建设富强民主文明的社会主义现代化国家的目标,进一步明确什么是社会主义初级阶段有中国特
[期刊] 经济学动态
[作者]
高歌
福建省社科“九五”规划重点课题的最终研究成果——陈征、李建平、郭铁民著《社会主义初级阶段经济纲领研究》一书,已于2000年7月由经济科学出版社出版。该书以邓小平理论为指导,从中国当前的实际出发,着重研究十五大以来对邓小平经济理论的运用和发展,系统深入地阐述了社会主义初级阶段经济纲领的一系列问题,是我国第一部有关这方面研究的学术专著。通读全书,以下特点倍感突出。
[期刊] 经济研究
[作者]
张卓元
社会主义初级阶段理论,是中国特色社会主义理论体系重要组成部分,是中国实行改革开放的理论基石,是中国从20世纪50年代建立起社会主义基本制度到建成发达的社会主义现代化国家基本国情的科学概括,是党和国家制定社会主义现代化建设的发展战略和各项方针政策的根本出发点。中国的马克思主义者这一理论创新成果是对科学社会主义和政治经济学宝库的重大贡献。一、社会主义初级阶段理论的提出社会主义初级阶段这一概念,
[期刊] 西部论坛
[作者]
何自力
习近平总书记关于我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变的思想,澄清了人们头脑中的模糊认识,旗帜鲜明地表达了我们党继续坚持社会主义初级阶段理论的坚定立场。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。以经济建设为中心是兴国之要,发展仍是解决我国所有问题的关键。在新的历史时期,基于社会主义初级阶段基本国情,坚持发展是硬道理的战略思想,坚持以经济建设为中心,需要完成两个百年目标,实施两大战略,以更高的要求做好各项工作。
[期刊] 西部论坛
[作者]
何自力
习近平总书记关于我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变的思想,澄清了人们头脑中的模糊认识,旗帜鲜明地表达了我们党继续坚持社会主义初级阶段理论的坚定立场。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。以经济建设为中心是兴国之要,发展仍是解决我国所有问题的关键。在新的历史时期,基于社会主义初级阶段基本国情,坚持发展是硬道理的战略思想,坚持以经济建设为中心,需要完成两个百年目标,实施两大战略,以更高的要求做好各项工作。
[期刊] 财政研究
[作者]
许毅
１９９８年６月４—１２日，我对温州作了为期８天的考察。此前，在１９９４年我也考察过温州。时隔４年，温州又发生了巨大变化，温州的城市在变，温州的农村在变，温州的工业在变，温州的城镇市场在变，温州的经济结构在变，温州的人民物质文化生活在变，真可谓是“旧貌...
[期刊] 经济经纬
[作者]
张兴茂
社会主义初级阶段所有制的四个理论问题即 :过渡时期私有经济的历史作用、公共所有与社会所有的概念、社会主义所有制经济中的劳动力的商品属性和私有经济存在的必然性问题。就此问题有与于光远先生不同的看法。对过渡时期私有经济的历史作用的评价 ,应根据过渡时期历史起点的不同具体分析 ,不能一概而论 ;公共所有与社会所有并没有概念上的区别 ;社会主义所有制经济中的劳动力仍然具有商品属性 ;我国现阶段私有制经济成分存在的客观必然性恰恰在于社会主义市场经济的体制要求。
关键词：
社会主义初级阶段 所有制 理论问题
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
陈荣洲
江总书记在党的十五大报告中重新明确指出:“我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段”。报告进一步现实地把在半封建、半殖民地废墟上建立起来的社会主义中国定位在社会主义的不发达阶段,使我们观察、解决问题的基点从“天上” 回到了“人间”,进一步弄清了现阶段及今后相当长的时期内改革与发展的历史任务是“必须在社会主义条件下经历一个相
[期刊] 教育研究
[作者]
张力
江泽民同志的“七一”重要讲话 ,对于在社会主义初级阶段条件下运用马克思主义人的全面发展学说不断推进人的全面发展的问题 ,做出重大的理论创新 ,显示出中国共产党对马克思主义人的全面发展学说的认识 ,在整体上提升到了一个新的高度。由此必须重新审视教育的使命 ,充分认识在社会主义初级阶段推进人的全面发展的现实意义 ,构建有利于全民族“人的全面发展”的教育体系。
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