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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
孙平 曾晓牧
围绕三个主要问题开展讨论,以科学发展、自主创新与和谐社会等主导思想为纲要,进行深入和辨正探讨,将传统图书馆信息教育职能提升到信息素养层面,为文献检索课的归属和突破及其改革提出实践模式和积极建议。
关键词：
信息素养 文献检索 高校图书馆 高等教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
花芳 孙平
针对目前“文献检索与利用”课程中所面临的挑战,提出教学改革方案:将学生的信息素养培养作为教学目标,并对教学内容做相应的拓展,从选题、查找资料、撰写报告、与人交流几个环节,培养学生利用文献资料进行研究的能力。从学生的课程报告中可以看出:这种教学方式可以有效地调动学生的学习积极性,使学生掌握文献检索技能并能加以灵活应用。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
张云
本文从当代文献检索课存在的问题着手,指出信息素质教育与文献检索课整合的必要性,提出如何按L.Dee Fink的整合课程设计模型进行整合设计及整合过程中应注意的一些问题。
关键词：
信息素质教育 文献检索 整合
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
孙济庆
文献检索课要适应信息时代需要 ,调整教学内容与手段 ,利用信息技术 ,以素质教育为目标改革文献检索课 ,使文献检索课成为素质教育的重要手段。
关键词：
素质教育 文献检索课
[期刊] 图书馆
[作者]
龙小同
本文描述了一堂上网文献检索课的过程 ,让学生通过实践操作来掌握计算机检索信息的知识和技巧
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
陈宝珍
本文根据学生用户的反馈信息，总结了社科文献检索课的教学情况，分析与思考了该课的发展路向。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
袁红军
创客、创客运动、创客空间等新名词层出不穷，创客教育随之悄然兴起，文献检索课改革也日渐深入。创客教育所倡导的培养学生具有创新意识、创新思维、创新精神、创造与创新能力，与高校图书馆文献检索课教学的目标与宗旨具有一致性。创客教育可在学生、教师、创客空间３方面对文献检索课教学起到促进作用，并能对文献检索课从教学理念、教学内容与教学方式等方面进行革新，从而提升文献检索课教学创新绩效。
关键词：
文献检索课 教学创新 创客教育
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
焦玉英
从文献检索到信息检索最大的变化 :一是由文献单元向信息单元为基础的组织方式的改变 ;二是由手工分类、主题标引、著者标引经过机器的主题词、自由词抽取、标引发展到全文标引乃至超文本检索。网络技术、超媒体技术和智能技术等是促其变化的关键。作为一门学科的教学必须创建以CAI课件为主导的实践教学方法和建立信息检索课程的基本框架体系。参考文献 4。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于振磊
信息素质是当代大学生必备的基本素质之一,高校应加强对其信息素质的教育。文献检索课是目前进行信息素质教育的主要途径,应重视文献检索课教学在高校信息素质教育的重要性。
关键词：
文献检索课 高校 信息素质
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杨春
CDIO是一种新型的高等教育模式,它以系统的产品设计来培养学生专业技术知识、个人能力、职业能力、团队工作和交流能力。河北工程大学通过文献检索课和模拟电子技术课的有机结合授课方式获得实践经验,提炼出一个与专业课结合的专业教师授课的文献检索课教学模式。模式分为3个层面:首先,教师根据社会科学和数理逻辑的相关理念来构思教学大纲并确立学生分组规则。其次,使用基于系统工程理念所开发的数据库信息资源,加强教师和学生有规律的学习互动。最后,师生把课堂环境演化为知识交换市场,共同分享学习成果。实践证明,文献检索课教学与专业课的有机结合是CDIO模式下一种理想的文献检索课教学模式。
关键词：
CDIO 工程教育 文献检索
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郦金花
探索了新形势下文献检索课培养学生科研能力的必要性并提出了具体实施的措施。在文献检索课的教学中, 应把传授基础检索知识、检索技能与培养学生初步科研能力相结合, 把科学研究的思想方法贯穿于整个教学过程中, 并通过实践、问题解决来达到培养学生初步科研能力的教学目的。
关键词：
文献检索课 教学改革 科研能力
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
吴大梅
文献检索课顺应时代的需要,有助于当前教育改革和教学质量的提高,较好地体现了高等教育未来的发展方向。我院从1984年12月至1991年,为全院高年级本科生6个系15个专业的学主共3307人开设了文献检索课,开课率达到99％,选修率高达100％。图书馆还为部分研究生、大专生、夜大生开设了文献检索课。我馆还为新生举办“大学生与图书馆”专题讲座:编写
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
付爽
目前国内各大医学院校均开设了医学信息检索的相关课程,这不但显著提高了医学院校学生的信息能力,也满足了循证医学对医务人员综合能力提出的更高要求。鉴于临床医生所具备的信息素养大部分来自于医学院各阶段的检索课程,因此通过调查他们的检索行为及信息利用情况,可以检验其信息素养与所接受检索教育之间的关系。利用问卷及访谈等方式,以北京市4家医院的80位临床医生为调查对象,分析并说明医生的检索教育背景对其临床综合信息能力的影响,同时为医学院校检索课程的建设与完善提供一定的参考。
关键词：
检索课程 信息素养 信息查询 医务人员
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