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[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
孟雷 孔德继 齐顾波
在国际援助实践中,与经济合作与发展组织(OECD)成员国相比,中国对非洲援助有两个突出特点:一是援助常与投资相伴"走出去",二是给予受援国更多经济实惠且不附带政治诉求。近年来,中国对非洲援助和在非洲的投资规模增长迅速。文章认为,国际学界和各国政界对中国在非洲的投资与合作实践始终不乏争论,代表性观点包括"掠夺资源论""破坏环境论""加重债务危机论"等,还有与之相对的"北京共识""中国模式"等学说体系。不过,得益于研究方法的多样化,尤其是越来越多的学者对经验研究方法的采用,更多利益相关方的声音被纳入学术讨论,各种二元对立的预设被打破,中国在非洲的发展实践也因此得到了更为多元和公允的评价。
[期刊] 会计之友
[作者]
张东廷
三十余年来,智力资本的研究从无到有,发展迅速,对其概念内涵、价值评估、信息披露、价值驱动的研究理论与实践均在不断推进,这些研究存在着继承性与创新性,研究者们也对其中一些理论进行了反思和批判。文章对智力资本研究的不同发展阶段进行了回顾,就智力资本信息披露框架的发展及其科学性、合理性进行了总结和思考,并分析了智力资本研究中的批判观点。以文献梳理、理论归纳的方法,提出智力资本的价值评估应以管理为目标,方法应该注重个性化,但智力资本有效的强制性披露目前很难实现。
关键词：
智力资本 价值评估 披露框架 批判观
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
拉维·坎布尔 魏名
文章评述了"二战"后有关收入分配和发展之间关系的理论文献,尤其是围绕刘易斯的剩余劳动力模型和库兹涅茨"倒U"假说的相关研究成果,对发展和收入分配的关系,以及收入分配、发展和政策之间的关系进行了评析。文章最后指出,在收入分配和发展方面,未来20年内如下5个领域是可能的研究方向,即国别个案研究而非跨国回归分析、日益恶化的不平等问题、收入分配和发展政策的分解、家庭内部分配、不平等恶化条件下再分配的模式选择。
关键词：
收入分配 发展 评述
[期刊] 地理科学进展
[作者]
纪小美 王卫平 陈洁 陶卓民 付业勤
20世纪80年代开始,包括人文地理学在内的国外学术界对传统地名学进行了批判转向,重视剖析地方命名与更名背后的社会关系与权力斗争。本文首先评述了批判转向以来,国外地名研究在政治、经济、社会与管理维度上的相关进展;其次,评述了目前国内的政区更名、地名商品化、地名争夺、地名与文化认同等可归为批判地名学范畴的研究进展;最后指出批判转向给国内地名学研究的启示,并结合社会主义市场经济与快速城镇化背景对地名研究进行展望。
关键词：
地名研究 批判转向 述评 展望
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
土居健市
日本是经合组织发展援助委员会成员国的传统援助国,同时作为东亚国家在全球教育合作上发挥着独特作用。因日本的对非战略、全球发展合作政策、国内教育发展情况以及可持续发展目标等相关国际潮流和因素,日非教育合作形成了新的发展趋势。本研究根据日本官方文件、国际数据、以往的研究等为研究基础,从日非合作进程、日本全球教育合作战略等多元角度来分析2019年8月第七届东京非洲发展国际会议(TICAD VII)提出的日非教育合作新方针的背景,并展望未来的发展,认为日本会充分考虑和平衡全球教育发展治理、非洲教育发展战略和国内情况调整对非教育合作方式。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
张振克 任航
中国在非洲的海外利益不断增长,非洲发展和安全形势将不同程度地影响"一带一路"建设与中非合作的良好局面。本研究从维护国家海外利益的角度出发,扼要回顾2017年非洲发展与安全形势的特点,以及在不同领域的表现,对2018年的非洲发展与安全形势变化趋势进行了研判,并分析了对中国在非洲利益的影响,指出中国在强调中非合作不断提升加速的同时,应关注中国在非洲的利益维护问题,和非洲国家一道构建相应的协调机制,应对可能出现的矛盾与冲突,为非洲发展和中非互利合作创造良好的合作环境。
[期刊] 会计之友
[作者]
肖味味
基于CNKI数据库中以法务会计为研究主题的文献，运用CiteSpace软件对国内法务会计研究的作者、机构、热点、内容、进程进行探索，了解国内法务会计研究历程和现状，同时对比分析了WOS数据库中以法务会计为主题的国外文献。结果表明：（1）国内法务会计研究经历了起步探索期和爆发期，现进入平稳深化期，法务会计研究者、研究机构分布较为分散，各机构之间以及机构内部缺少合作研究。（2）国内学者研究类别更为丰富。国内外都注重实务应用研究，国内将法务会计应用于国家治理，缺乏实际落脚点；国内外均关注人才培养研究，国内主要从宏中观层面展开，国外则侧重于微观视角研究；国内对专门技术与方法的探讨较少，尤其缺少基于新模式和新业态的研究。在此基础上，从提高研究站位、创新应用场景、深化教学研究和拓展研究方法等方面提出法务会计的研究方向，以期为后续研究提供参考。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
凌鸿 赵付春 邓少军
双元性理论以其内容的新颖性和视角的独特性而备受关注,并有可能成为未来管理研究的一个主流范式。当前,学术界对双元性概念还存在认识上的偏差和分歧。本文基于对主流管理学期刊发表的96篇相关文献,尤其是其中的33篇实证文献的回顾,围绕双元性的理论渊源、概念和实现途径等问题,厘清了双元性的理论脉络,增补了能力和组织间关系这两个被忽视了的双元性视角,提出了双元性研究在概念演化方面呈现出由结构和行为向思维方式再向能力和组织间关系发展的趋势,在实现途径方面有从单一途径向多途径并用发展的趋势,最后对未来的相关研究进行了展望。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
刘俊 陈品宇
批判转向是20世纪70年代以来影响整个西方人文社会科学的范式转型,在此影响下,批判性旅游研究逐渐成为西方旅游研究的重要范式。文章回顾了批判理论的发展、特征和内容,归纳出批判性旅游研究的逻辑、脉络与内容,梳理了批判性旅游研究的视角、方法和议题,并探讨了批判性旅游研究对批判理论的响应以及知识溢出的可能性,旨在呼应国内旅游研究范式转型和推动旅游学科进一步发展。批判性旅游研究可从宏观的政治经济分析和微观的文化政治分析两个视角开展,主要采用质性研究方法,通过理论上和概念上的评价来深刻分析、理解社会发展的过程和多种主体性的世界观。批判性旅游研究不是反对旅游发展,而是要将隐藏在旅游发展背后的话语和权力关系揭示出来,理解不同行动者特别是弱势群体、失语人群的价值观和信仰,以及他们基于地方知识与资本、政府等其他强权行动者的冲突协商,最终目的是启蒙和解放,寻求什么样的世界才是更好的。
[期刊] 管理世界
[作者]
Nandini Rajagopalan Abdul M. A. Rasheed Deepak K. Datta 苗莉
本文在对以往文献进行回顾的基础上,构建了一个战略决策过程的整合框架。该框架将决策过程特征的前置因素(环境因素、组织因素和决策专有因素)及其过程结果和经济结果整合在一起。依据该框架,本文对重要的实证研究文献进行了综述,指出了主要的研究模式以及研究成果中的矛盾之处。在综述的基础上,文章还探讨了本研究对于理论构建、研究方法和管理实践的启示,并指出了未来研究的一些方向。
[期刊] 求索
[作者]
陈凤姣
在进一步加强中国与非洲各国人文交流的新形势下,非洲文学研究日益成为外国文学界关注的重点。非洲诺贝尔文学奖得主及其重要作品在中国的研究仍处于起始阶段,但具有特殊的现实意义,有助于提升中国文学在国际上的学术话语权和构建中非融通话语体系。
关键词：
非洲文学 诺贝尔文学奖 融通话语体系
[期刊] 当代财经
[作者]
曹元坤
管理活动发生的同时就发生着管理方式的变革,但管理方式变革理论只有当管理活动发展到一定阶段之后才萌生。反思管理方式变革理论演进历程,可以较为明晰地发现管理方式变革理论的发展经历了二个既相区别又有联系的阶段:单面变革论、适应变革论,并正在甚至已经在向博弈变革论转型。
关键词：
管理方式 单面变革 适应变革 博弈变革
[期刊] 上海海洋大学学报
[作者]
赵玲 吴雁萍
海洋文化是海洋科学研究的重要方向。为全面把握国内海洋文化研究的现状及热点，以1998—2019年CSSCI、中文核心期刊、国内海洋高校人文社会科学版学术期刊、《中国海洋社会学研究》收录的594篇海洋文化相关文献为研究对象，利用文献计量方法对其增长趋势、期刊分布、发文机构、研究内容和主题方面进行统计分析。结果表明：研究文献数量较少，总体上呈平稳发展态势；相关高质量文献主要发表于海洋学、水产学、人文社会学等学术期刊上；主要研究学者来自于国内海洋高校和海洋相关科研院所。当前海洋文化研究主要关注海洋文化产业、海洋意识、海洋经济等热点问题，并形成了五大研究主题：（1）培养海洋意识，构建和谐海洋文化；（2）以海洋资源为依托，推动海洋产业发展；（3）综合海洋文化资源，大力发展海洋文化产业；（4）依据地方特色，建立区域性海洋文化；（5）保护与传承海洋文化遗产，实现海洋文化复兴。今后应加强海洋文化研究，展开多学科互动和交流，拓展研究方法，使海洋文化研究成为海洋强国的基础性工作。
关键词：
海洋文化 文献计量 知识图谱 共词分析
[期刊] 中国远程教育
[作者]
祝智庭 卢琳萌 王馨怡 顾小清
智慧教育作为推动教育数字化转型的重要手段，引领教学改革和教育创新，是教育研究者重点关注的主题。经过中国学者和教育实践者多年的探索，我国的智慧教育研究历经十年发展，积攒了大量的科研成果和实践成果，已然形成了中国特色的智慧教育理论与实践模式，乃至在国际智慧教育研究方面产生了重要影响。为了梳理我国智慧教育理论研究与实践发展的轨迹，本文采用系统性文献回顾和案例分析法总结了我国学者和教育实践者的智慧教育经验。本文致力于从“高意识学习、技能本位教育、人机协同教育、数字教材开发与应用、教育元宇宙构建、教育智慧发展、创新人才培养”七大方面为智慧教育相关研究和实践提供新思路，以期为促进我国未来教育的发展起到指向作用。
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