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[期刊] 职教论坛
[作者]
夏建国 冯雯雯
职业岗位的总体变动趋势引起社会分层,从而对人才的类型与层次提出了不同的要求。技术型人才是独立于他类人才的一种人才类型。文章着眼于社会分层引发对技术师需求的角度,探索这种层次的技术型人才的知能结构与职业活动特征,从而探讨培养技术师层次的人才与教育类型及层次的关系,论证要培养技术师层次的技术型人才,发展技术本科是必要的,而且是可行的。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华 李玉静
教育部统计数据显示,从1999年至2009年的10年间,我国新建了228所普通本科院校(不含独立学院),占全国740所普通本科院校的30%。这些新建院校多为高职院校升格或合并而成。一些高职院校升本后,按照传统的学术型模式办学,丢掉了职业技术教育的特色。12月8日,由上海电机学院高等教育学会、上海电机学院高等技术教育研究所联合主办的"技术本科教育发展论坛"在上海举行。与会代表就技术本科教育发展的现状、趋势、定位等问题发表了各自观点。代表们认为,升本之后的高职院校必须回归职业教育本色,坚持本科层次职业教育的发展定位。在会议主办方上海电机学院院长夏建国的倡议下,会议决定成立"技术本科教育研究协...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
唐林伟
我国发展高职本科教育面临着"技术是科学的应用"等级观念的羁绊、技术的市场本性与政府管理的冲突以及实施技术教育的条件约束。我国发展本科层次高等职业教育,必须以市场需求为导向,走多元发展道路;以技术联盟为平台,提升综合技术能力;以区域产业发展需求为依托,提高专业建设水平;以"双师"为基本标准,建设专业化师资队伍以及以"技"载"道",培育具有人文精神的"技术人"等。
关键词：
现代职业教育体系 高职本科教育 技术教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
"举办技术本科教育"终于在职业教育界作为一项重要的发展任务明确提出来了。我国职业教育在办学层次上朝本科发展是大势所趋,然而什么是技术本科教育?如何处理好技术本科教育发展中的一些重要关系?这些问题需要我们认真、深入地进行研究。首先是技术本科教育的人才培养目标定位问题?目前比较多的观点认为技术本科教育是原有高职教育向上的延伸,它要培养的是更高水平的技术型人才。这一定位看似合理,其实不然。我们现在有多少证据可以证明技术型人才需要通过本科来培养?其实技术型人才在实际的人才结构中一直处境比较尴尬。在我国的企业中,的确有技术员这一岗位,但这一岗位本身并没有形成独立的系列,技术
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈飞
技术本科教育的发展存在体制归属不清、体系衔接不顺、分类管理不实、社会协作不力等问题。这些问题源自于技术本科教育的快速发展与非正式制度变迁滞后、技术本科教育的传统化与企业实际需求的矛盾等。为改变这种状况,建议打通体制通道,对技术本科教育实施实施分类管理;建立高职、技术本科、专业学位研究生联动发展机制;对接中小城市、中小企业需求,建立合作长效机制。
关键词：
技术本科教育 新建本科院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
鄢彩玲
近年来,发展本科层次职业教育是我国构建现代化职业教育体系的重要举措。为全面推进我国本科层次职业教育发展,目前亟需解决其定位、内涵问题,并提出相关发展策略。根据技术哲学观点,本科层次职业教育是面向生产、依据职业需要整合技术、重视物化技术对人的塑造与培养的职业性教育。对照科学理论到技术实践的过渡过程,本科层次职业教育培养侧重设计方案和作业规则制定的高层次技术技能型人才。基于职业本科试点学校的不同特点,相应培养需兼顾理论学习和技能培训。具体的发展策略包括根据技术应用的集成性设置职业本科专业,根据技术应用的综合性构建职业本科课程体系,根据技术应用的实践性开展职业本科教学。
关键词：
定位 内涵 职业教育 本科 技术哲学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
严世良 夏建国 李小文
本文聚焦本科层次职业教育,着眼于日本技术科学大学,深入分析技术科学大学的建立背景与发展历程,厘清技术科学大学"坚守"与"革新"两大发展特色,并在此基础之上,找出适合我国国情的本科层次职业教育发展策略。
[期刊] 商业时代
[作者]
易海峰
本文通过误差修正模型、格兰杰因果检验以及脉冲响应函数,对人力资本发展与技术经济发展的关系进行论证。论证分析发现,不同的人力资本发展水平对技术经济的促进作用表现不同,较低水平的人才对技术经济的作用不显著,较高水平人才的作用显著,并且人才层级越高对技术经济的发展促进作用越大。
关键词：
人力资本 教育层次 技术经济 影响
[期刊] 中国高等教育
[作者]
叶立生
高职本科教育人才培养主要通过"3+2"培养模式和"4+0"培养模式来实现。形成"研训结合"的职本衔接理论与实践课程体系。将"学分银行"作为职业教育和普通本科教育跨校衔接的一种办学机制。党的十九大报告提出了"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作""建设知识型、技能型、创新型劳动者大军"等明确要求,对全面提升人
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马燕
在社会经济发展、现代职业教育体系的构建、高等教育结构调整等因素的推动下,《关于加快发展现代职业教育的决定》提出要发展本科层次职业教育,但当前发展本科层次职业教育在顶层设计、与产业对接、与中职和高职衔接等方面还存在一些问题,针对这些问题,笔者提出要加强对发展本科层次职业教育的顶层设计,发展第四级教育,促进职业教育的纵向衔接和与普通教育的横向沟通,构建人才成长"立交桥";要深化产学研合作,提高本科层次职业教育人才培养质量,促进本科职业教育毕业生更好的就业。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭福春 徐伶俐
本科层次职业教育是教育和产业发展的必然要求,目前,本科层次职业教育的发展存在固有观念影响、顶层设计欠缺和职校自身发展不足等诸多问题。针对现实情况,因地制宜地选取合作办学或独立办学的路径,是未来本科层次职业教育发展的理想选择。
关键词：
职业教育 本科 路径 发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周建松
在今后的十年时间里,教育创新的任务更加繁重,教育改革的任务更为艰巨。笔者以为,从中国作为一个发展中大国和经济大国的国情出发,要想加快实现从人力资源大国向人力资源强国,从经济大国向经济强国的两个转变,到2020年基本实现现代化,
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭晨 吕路平
基于经济社会的发展需要、职业教育的类型及层次提升和国家政策明确导向等方面的背景,从法律合规、人才类型、归口管理、配套政策和院校代表性等五方面分析本科层次职业教育发展中存在的问题,并据此提出了完善立法、明确人才类型、制定相关制度标准、坚持需求导向等对策建议,以期解决职业教育在提升层次过程中遇到的困难,早日实现贯通职业教育发展路径、提高全社会对本科层次职业教育认可度的目标。
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔清源
建立现代职业教育体系,必须完善职业教育的内部层次,真正使职业教育成为一个完整的教育类型。而问题解决的第一步,就是要研究发展本科层次的高职教育,尤其是在现有的政策、科技、经济发展条件下,分析高等学校的转型或者高职教育层次的上移,意义十分重大。近十多年高职教育的大发展改变了人们的观念,社会对高职教育的地位也有了基本的认可,然而,国家相关政策的缺失和高职教育专科层次的"终结性",降低了高职院校的吸引力。本科层次的
[期刊] 职教论坛
[作者]
易丽
技术本科教育发展论坛围绕如何科学定位技术本科教育、如何推进技术本科教育特色发展、如何加强技术本科院校内涵建设等议题展开了深入研讨。
关键词：
技本本科教育 跨界 特色发展
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