- 年份
- 2024(5195)
- 2023(7814)
- 2022(6520)
- 2021(6095)
- 2020(4801)
- 2019(11161)
- 2018(11309)
- 2017(20727)
- 2016(12272)
- 2015(14200)
- 2014(14391)
- 2013(13929)
- 2012(13674)
- 2011(12830)
- 2010(13475)
- 2009(12295)
- 2008(12044)
- 2007(11111)
- 2006(10453)
- 2005(9912)
- 学科
- 济(51203)
- 经济(51156)
- 管理(25320)
- 中国(25117)
- 业(24777)
- 教育(19716)
- 地方(17211)
- 企(16311)
- 企业(16311)
- 农(16105)
- 方法(14885)
- 数学(13129)
- 数学方法(12961)
- 发(12031)
- 业经(11572)
- 银(11228)
- 银行(11217)
- 行(11022)
- 制(10872)
- 农业(10676)
- 融(10339)
- 金融(10339)
- 学(10290)
- 贸(9905)
- 地方经济(9904)
- 贸易(9891)
- 财(9671)
- 易(9548)
- 发展(9440)
- 理论(9409)
- 机构
- 大学(175209)
- 学院(173710)
- 济(69157)
- 研究(67879)
- 经济(67370)
- 管理(55941)
- 中国(48046)
- 理学(45865)
- 理学院(45179)
- 管理学(44409)
- 管理学院(44046)
- 京(40622)
- 科学(38153)
- 所(34911)
- 财(34505)
- 范(34415)
- 师范(34211)
- 教育(32509)
- 研究所(30981)
- 江(29414)
- 中心(28972)
- 北京(27899)
- 师范大学(27743)
- 财经(25828)
- 农(25378)
- 院(23952)
- 州(23909)
- 经(23190)
- 技术(22178)
- 经济学(21089)
- 基金
- 项目(97496)
- 研究(82403)
- 科学(76893)
- 基金(64113)
- 家(53663)
- 国家(52992)
- 社会(49017)
- 社会科(46179)
- 社会科学(46172)
- 教育(44703)
- 科学基金(43443)
- 省(40488)
- 编号(37449)
- 划(35581)
- 成果(34018)
- 基金项目(32582)
- 课题(30059)
- 发(28515)
- 资助(26381)
- 年(25351)
- 发展(23834)
- 重点(23531)
- 自然(23438)
- 展(23383)
- 部(23193)
- 自然科(22769)
- 自然科学(22763)
- 规划(22446)
- 自然科学基金(22310)
- 性(21865)
共检索到298722条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邱国华 李芙蓉
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
3月24日,教育部、国家发改委、财政部、人社部四部门联合发布的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》提出,到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求,全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上。牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,巩固提高中等职业教育发展水平,实现普通高中教育和中等职业教育协调发展。由此可见,虽然在学术界和实践领域已有学
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴长汉 曹晔
普及高中阶段教育既是我国教育事业长期发展的必然趋势也是国民经济发展的客观要求,同时也是我国在人口数量变化的关键时期提出的一项重大教育发展战略。在此背景下,作为高中阶段教育重要组成部分的中等职业教育目前却在社会地位、生源数量与质量、办学定位、资源建设、区域发展水平等方面陷入了多重困境。因此,从改变人才观念、改革评价制度、更新教育形式、施行分类指导等方面提出了新形势下我国中等职业教育的多元发展策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
《"十三五"教育发展规划纲要》提出,高中阶段教育基本普及,基本公共教育服务体系和现代职业教育体系基本确立。根据这一目标,2020年之前,我国高中阶段教育毛入学率将达90%以上,达到发达国家水平。从根本上推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列。为实现这一目标,目前我国高中阶段教育与发达国家有何差距?作为高中阶段教育重要主体的中等职业教育,其未来要呈现什么发展形态,走什么样的发展道路,这是普及高中阶段教育和加快发展现代职业教育都要思考的问题。
[期刊] 教育研究
[作者]
汪明
党的十六大提出了 2 0 2 0年基本普及高中阶段教育的战略目标。为实现这一目标 ,就要妥善处理好发展高中阶段教育与普及、巩固和提高义务教育水平的关系 ,扩大优质高中阶段教育资源与推进区域内教育均衡发展的关系 ,政府办学与鼓励社会多方参与、积极发展民办高中的关系 ,发展普通高中教育与发展中等职业教育的关系 ,有效化解发展高中阶段教育的诸多矛盾 ,切实保证我国高中阶段教育持续的、稳定的和健康的发展
关键词：
高中阶段 教育发展 策略
[期刊] 教育与经济
[作者]
张春曙
从现在到2010年,我国高中阶段教育规模发展模式的合理选择是:“扩张、巩固、提高”。更具体地说,从数量上看,将是“高速发展:着力扩大规模——中速发展:巩固发展速度——适度发展:重在提高质量”的演变格局。作出这一战略选择的基本理由有三条:高中阶段教育与其他层次教育协调发展;高中阶段教育发展为经济发展培养和输送足够数量的中高级劳动力;高中阶段教育发展与适龄人口波动相呼应。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭禾
我国高职教育实践教学体系经历了形成、发展和整合三个阶段,每一阶段都有着各自的特点,只有对这些特点和不足有正确的认识,才能更好地把握高职教育实践教学体系的未来发展方向。
关键词：
高等职业教育 实践教学体系 教学整合
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
苏丽锋 孙志军 李振宇
本文依据针对高中和中职在校生的微观调查数据，分析了影响高中阶段教育选择的主要因素。结果发现：就读中职学校的学生满意度更低；父母对子女教育选择的支持程度会对子女的学习热情产生明显影响；参加高考是学生选择普通高中的最主要目的。学生的个人学习意愿、学习目的和家庭支持程度对教育选择影响显著。另外，中等职业学校直接到初中学校宣传会显著改变学生的教育选择。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢桂新 曾本友
中职教师的专业发展有其阶段性，在各阶段的发展中又有不同的侧重点和相应的要求，呈现出以时段发展为纵柱，以内容和水平发展为横柱的统一性。德澳英三国经验表明，中职教师专业发展从纵向上分为职前、入职和职后三个阶段；从横向来看，主要是专业技能维度、教学技能维度及其水平提升维度。三国中职师资发展各阶段中的有益经验和做法，可以为我国中职教师发展提供启示。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
日前,OECD教育博客发表主题为"高中阶段教育优势"的评论文章,文章认为,高中阶段教育具有众多优势,2013年,大部分OECD国家的成年人口都达到了至少高中阶段教育学历水平。完成高中阶段教育是成功进入劳动力市场、持续就业和继续接受高等教育的最低要求。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李盛兵
我国高等教育现阶段是处于大众化阶段还是后大众化阶段，需要从理论上加以厘清。在比较分析有本章等有关高等教育后大众化特征的论述和马丁·特罗关于高等教育大众化特征论述的基础上可以发现，我国现阶段高等教育具有混合性特征，既有精英化特征和大众化特征，也有后大众化特征，更有显著的本土化特征。从理论上说，高等教育混合性特征不是一个特例，是各国高等教育各阶段转换后所共有的现象。
关键词：
高等教育 大众化 后大众化 停滞期
[期刊] 中国高等教育
[作者]
邓友超 刘磊明
我国教育正在走向世界舞台中央,受到了世界的高度关注。解决不平衡不充分的问题,是我国教育改革发展的重中之重。在顶层设计上,教育领域综合改革已经取得了实质性推进。我国教育改革发展在经历了"建起来""大起来"之后,进入了"强起来"的新阶段,转向了提升内涵式发展的新阶段。新阶段必有新形势。形势判断的一个主要方法,就是寻找时空坐标。这里从"上下""中外""内外""左右""天地""远近"几个维度来确立坐标,以看清我国教育改革发展的形势。
关键词：
教育改革发展 义务教育 生均公用经费
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙惠敏
民办高等教育为社会经济发展提供了强大的人力资源。民办高等教育的发展是多种资源、多种环境、多方维度综合作用的结果。分析我国民办高等教育发展阶段和时代特征,对推动我国民办高等教育可持续健康发展具有理论与实践的双重意义。
关键词：
民办高等教育 发展转型
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
