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[期刊] 中国成人教育
[作者]
王艳丽
近年来,我国的职业教育得到了快速发展,国家出台了一系列的政策,部署加快发展我国现代职业教育的一系列战略,确立了职业教育在国家人才培养体系中的重要地位。如何有效落实国家的职业教育政策,切实提高我国职业教育的质量,为我国的经济快速发展输送大量的技能型、应用型人才。本文对德国的职业教育特色及与青少年的科技教育的有机互动进行了深入的诠释,并由此获得启示。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
姚云
国外青少年性教育的比较及启示姚云对青少年开展性教育的重要性和迫切性已引起人们的关注，但是由于我国对性教育的研究起步较晚，经验尤显不足。本文将对国外开展青少年性教育的作用认识、内容、方法和途径四个方面作一比较，希望对我国的青少年开展性教育有所裨益。－、...
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈炳和
德国的教育,特别是职业教育是德国经济跻身世界前列的重要原因。德国高等职业教育在教学模式、教学理念、专业设置、校企合作等方面独具特色,对我国发展高等职业教育,创新人才培养模式具有重要的借鉴作用。
关键词：
德国 高等职业教育 专业设置 课程设置
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡越 涂颖清
文章简要梳理德国"双元制"职业教育的内涵和基本情况,详细介绍了"双元制"职业教育在教育经费、生源招募等七个方面的特点,并择要提出了"双元制"职业教育对我国职业教育改革发展的四点启示,包括加大宣传力度,建立校企合作长效机制,优化教师队伍结构,完善人才培养模式。
关键词：
德国 双元制 职业教育 校企合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
路明兰
德国"双元制"职业教育,从政府推动开始,在立法、资金、约束机制等多方面提供强有力的保障,促进企业与学校积极联动,缩短了企业用人和学校育人之间的距离,从而成为"经济腾飞的秘密武器"。我国高等职业教育中,校企合作存在法律保障缺乏操作性、资金来源渠道狭窄、校企合作缺失连接链等问题。德国职业教育中政府推动下的校企合作经验,对我国高等职业教育发展中校企合作具有一定的启示和借鉴意义。
关键词：
德国“双元制” 政府推动 校企合作 启示
[期刊] 教育与职业
[作者]
高育奇
二战之后德国经济得到了迅猛发展,这与德国先进的职业教育模式是密不可分的。文章介绍了德国职业教育的概况,通过对德国职业教育特色的分析,指出德国职业教育的成功经验值得我国借鉴和学习,对我国职业教育的发展有着很好的启示作用。
关键词：
德国 职业教育 双元制
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡明华
文章选取了具有典型技术本科教育特质的德国应用科技大学作为研究对象,通过历史梳理、现状分析,概括总结出德国应用科技大学发展中的统筹举措,包括统筹定位人才培养目标、统筹规划专业设置、统筹优化师资队伍、统筹建立"双元制"质量保障机制、统筹谋求高等职业教育与普通高等教育的等值。在此基础上,文章提出了德国应用科技大学的发展对我国职业教育的启示:明晰高职教育人才培养规格和目标定位、推动高职法律的体系化发展、加大"双师型"师资队伍建设、调动社会各方参与高职教育的积极性、提升高职教育的办学层次。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈东
德国《"培训职业"目录》是"双元制"的教学标准之一,引导培养高质量人才,为德国经济稳步发展提供了人力资源保障。我国在制定专业目录的过程中,应借鉴其工作机制,落实每年动态调整的要求;借鉴其内部细分的经验,加强专业的灵活性和适应性;借鉴其衔接终身学习的经验,增加职业继续教育的内容;借鉴其基于工作领域设置专业的经验,加强专业与工作的对接。
[期刊] 武汉金融
[作者]
洪欣
在国际组织积极倡导和推动下,青少年金融教育日益成为多国实施金融教育战略,提升国民金融素养的重要切入点。本文以中小学金融教育为重点,对日本青少年金融教育相关典型做法和实践案例进行系统梳理,总结开展青少年金融教育的若干经验启示,包括注重教育课程标准的统一规范、金融教育管理的归口负责、基础教育资源的专业开放、教育参与主体的多元协同以及金融教育内容的与时俱进。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李文英
志愿服务教育已成为日本教育界的一个新的重要课题。本文较为详细地阐述了日本志愿服务教育的目的与意义，回顾了日本志愿服务教育的发展历程，介绍了日本志愿服务教育的内容和方法，为我国青少年志愿服务教育的开展提供了借鉴
关键词：
日本,志愿服务教育
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
辛慧丽
新加坡能够在三十年间创造惊人奇迹的原因是多方面的 ,其中的青少年道德教育起到了举足轻重的作用。新加坡的青少年道德教育具有其鲜明的特色。中国与新加坡在文化渊源等方面具有相似之处 ,对于转型时期的中国来说 ,研究新加坡青少年道德教育会极具现实运用价值
关键词：
新加坡 青少年道德 儒家思想 教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾繁相
德国职业教育受到国际社会高度评价,且被誉为"德国经济发展的秘密武器"。思辨的文化传统、手工艺发展历史、马丁路德的"天职观",以及强烈的民族主义思想等,造就了德国高度重视职业教育的社会风气。文章通过对德国职业教育高度发达的历史性与现实性成因的初步探究,寻找其对我国职业教育发展的启示。
关键词：
德国 职业教育 双元制 文化传统 师傅制
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭命津 李国平
德国职业教育依靠其独特的"双元制"获得了成功的发展,而"双元制"的形成赖于其独特的环境即历史积淀、法律规范、学校齐全、企业主导、质量控制、从业观念、职业指导等方面。借鉴德国职业教育的发展经验,江西职业院校要发展,必须实行校企合作,大力推进校企合作机制建设;注重质量,推进院校自身内涵建设;转变观念推进职业教育社会诚信建设。
关键词：
职业教育 “双元制” 校企合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高松
德国双元制职业教育的专业设置根据社会和企业需求,由联邦职业教育研究所组织雇员代表、雇主代表和行会等单位共同制定。专业制定的同时确定专业培养目标、培养年限、培训大纲及考试要求。借鉴德国的经验,我国应根据社会经济发展需要,设置体现职业教育专业特性、具有严格规范和相对稳定的职业教育专业。
关键词：
双元制职业教育 专业设置 培训职业 德国
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梁卿
德国双元制职业教育实行的是一种＂多元合作、企业主导、外部支撑＂的办学体制。这一办学体制的形成与德国的历史、文化和法治传统有着密不可分的联系。从德国双元制职业教育办学体制看，我国在职业教育办学体制改革过程中应该着重注意以下几点：重新理解＂办学体制多元化＂的概念；将＂多元合作＂而不是＂多元化＂作为职业教育办学体制改革的目标；完善职业教育法律体系；建立相配套的职业教育管理体制。
关键词：
德国 双元制职业教育 办学体制
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