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[期刊] 职教论坛  [作者] 曾繁雄  
学生管理作为学校教育教学活动正常进行、培养目标得以实现的支撑与保障,在促进学生就业工作上有着不可忽视的重要作用。从以学生管理工作促进毕业生就业的角度出发,对当前学生管理工作现状进行了剖析,提出高职院学生管理工作必须以就业为导向,积极转变管理思想,进一步明确才培训目标,强化课程改革,确立实践教学的主体地位,坚持产学结合,提高学生的就业素质,从而提高学生就业率。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蔡志清  
高职教育扩招提升了国民整体素质,也为国家可持续发展和经济结构转型升级提供了优质人才,但与此同时,人才的结构性过剩造成了严峻的就业压力。学生管理工作是保障高职院校教学水平和人才培养质量的重要前提,对提升学生的就业水平具有显著作用。因此,文章基于就业导向视角,结合当下高职院校学生管理工作面临的一些突出问题,提出了基于就业导向的高职院校学生管理工作路径:基于就业现状,转变观念;基于学生就业需求,改革完善管理机制;进行逆向思维,优化专业设置;就业信息网络化,学生管理信息化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 方季红  
当前,"90后"高职学院学生群体有着鲜明的个性特征,他们思维活跃,自我意识强,个性鲜明。文章分析高职学院学生思想、行为、心理、能力等方面的特点,研究管理工作的难点,并提出行之有效的高职学院学生管理对策,正面引导其成长、成人和成才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 闫雷  
新形势下,在高职院校迅猛发展的同时,高职学生管理工作中的问题也日益凸现,这也对学生管理工作提出了新的挑战。分析了新形势下高职学院学生管理工作的现状及面临的问题,提出了加强和改进高职学生管理工作的策略,以适应高等职业教育特点和发展,提高教育教学质量,实现高职教育人才培养目标。
[期刊] 职教论坛  [作者] 武艳  
高职教育已成为我国高等教育体系中的重要组成部分,并且作用越来越明显。然而由于高职学生群体的特殊性,导致新时期学生管理工作中呈现出一些问题。针对当前高职学生管理工作存在的问题进行了分析,并相应地提出了管理对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 艾丽  
教育管理理论的研究形成了不同的教育管理模式和风格,也引领了教育管理改革的发展方向。当前,人们越来越关注情感因素在教与学、师与生的教学活动中的重要作用,如何实施学生管理工作也已经成为了教育工作的一个重要部分。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨岚岚  
当前高校学生管理工作存在一些问题,笔者认为在开展学生管理工作时,高校应该坚持"以人为本"的理念,理清"以人为本"的含义,分析其在高校管理工作中缺失的表现,切实将"以人为本"理念落实到高校学生管理工作中去。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邬连兵  袁晓霞  王俊  
学生管理工作是高职教育人才培养模式转型改革的重要内容,有效的学生管理工作有助于技术技能人才健康成长。文章针对高职院校存在的学生管理工作低效的问题,系统分析了学生管理工作低效的表现、原因,并提出了一系列解决问题的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵建军  高媛  朱爱茹  
随着高职院校招生规模的不断扩大、国家有关政策的调整、社会发展和环境的变化以及学生个体因素的影响,原来传统的学生管理模式已不适应学校的发展和学生成才的需要,高职院校要不断创新学生管理模式。文章从我国高职院校学生管理工作存在的问题入手,进行了深入分析,在此基础上提出了高职院校学生管理创新思路,以期对高职院校学生管理工作进行指导。
[期刊] 经济师  [作者] 刘凯  
互联网时代背景下,高职院校学生管理工作面临新的挑战,也表现出来一些新的问题,影响了学生的成长与发展,因此,高职院校在学生管理中应遵循“以生为本”等原则,基于高职学生的实际情况丰富管理内容、创新管理形式,采用“三全育人”模式,推进高职院校学生管理效率的进一步提升,为学生提供良好的校园环境氛围,激发学生的创新创造能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈冬瑞  
"微时代"与传统时代相比不仅仅是传播介质发生变化,与这种信息传播方式变化相适应的人们的生活方式、行为习惯也发生了变化。高职院校学生就是正在适应这种变化的群体之一。作为高职院校的管理者,在管理工作上应有新的突破。这种突破不仅要求管理者自身素质的提高,还要求其提高自身技术素养,转变学生管理理念、改变管理方式和渠道,把各种新兴媒介变为培养全面、均衡、可持续发展的高素质人才的有力助手。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王海亚  
成绩管理是高职学院教学管理的重要组成部分,是教学管理工作的重点与难点。本文介绍了高职学院成绩管理中常用模式,综合分析了高职学院成绩管理中存在的问题并提出了相应的对策建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 石吉勇  
五年制大专学生的管理在很多高职院校都是比较困难的,这有整个社会大环境的原因,也有家庭和学校教育的问题。怎样能在五年制学生现有情况的基础上,对他们有一个良好的引导和提高,是每一个学生管理人员要思考和解决的问题。本文基于学生管理的实践,对五年制大专学生管理工作进行一些初步的探索。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张秀霞  齐守泉  
面对全球化、知识经济等职业教育发展大背景,在反思传统学生管理工作实效的基础上,结合自我管理理论与实践对学生、教师、学校等各主体的价值,以高职院校学生能力发展的规律性为切入点、以人才培养的差异性为创新点、以汲取自我管理的先进性为生长点,构建由目标建管、实践训练、活动项目、教学项目、个性项目、教育强化和实施协调等七个系统组成,由开发活动项目包和教学项目包及学生自我管理实践和评估为核心运行机制的"开放性"学生管理工作体系。
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