对“了解人物思维过程”，加深课文内容理解的教学思考——以统编语文五年级下册第六单元为例 “一案到底”在初中道德与法治课堂中的运用——以八年级上册5.2《预防犯罪》为例 思政教科书：优秀传统文化蕴藏其中——以七年级上册道德与法治教材古语引用为例 新形势下地理与劳动教育的融合路径分析——以人教版八年级《中国地理》上册“农业”一节为例 “造句式”记忆法在初中历史教学中的运用——以八年级历史上册《洋务运动》为例 基于学习活动观的初中英语阅读教学设计——以八年级上册Unit 1阅读课为例 三套小学低年级语文教材用字研究——以人教版、苏教版和上教版教材为研究对象 八年级学生数学学业水平的现状及其影响因素研究——以三地测试为例 培智学校语文教材的比较分析——以人教版和浙教版培智二年级语文教材为例 基于GWR模型的互联网对第三产业区域影响研究——以2012与2016年中国各省横截面数据为例