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[期刊] 全球教育展望
[作者]
梁歆 黄显华
教育变革成为世界各国增强国力的一项重要议程,教育工作者都在努力寻求应对变革的有效策略,"学校改进"作为教育变革的一项策略日益受到关注。在美国,学校改进的发展已经有近30年的历史,但是在内地,学校改进的实践刚刚起步。因此,了解什么是学校改进及美国学校改进的发展脉络对我国的相关研究和实践会有很大帮助。但美国的学校变革错综复杂,本文拟选取不同时期学校改进策略的变化来描述其发展历程。内容主要分为三个部分:学校改进的界定;美国学校改进的来源;美国学校改进策略的发展。
关键词：
学校改进 场地为本策略 全面学校改进策略
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杜文彬 刘登珲
美国STEM教育发展经历语义缺失的缩略词时期、语义混乱的整合初期以及语义澄清的整合成熟期三个阶段,逐渐归统于"用于解决现实问题与学生高阶能力培养的各学科知识与技能的有意义整合"这一内涵之下。整合式STEM教育背负着提升国家竞争力与补充STEM领域人力资源的双重责任,同时受到联邦政府与州政府和工商业的相互制约。为了在高利害测评与学生高阶能力提升间取得平衡,促进美国整合式STEM教育落地,Johnson教授领全美30名STEM领域专家构建了以核心概念为锚点,以"主题—主导学科—问题教学"为基本架构的K-12一贯制螺旋式课程框架和实施策略,推进了整合式STEM教育的有效发展。
关键词：
STEM教育 整合 内涵 实施
[期刊] 比较教育研究
[作者]
时晨晨
作为美国学校改进发展历程的第六阶段,循证学校改进是指以循证教育研究证据级为证据依据,并通过五步工作循环法的方法步骤来改进低绩效学校,以期实现提升教育质量、促进教育公平的改进目的。其区别于美国以往五个阶段学校改进的特征在于:依赖发展较为成熟的教育改进科学的理论指导;拥有来自新修订的联邦教育法《每个学生都成功法》的政策支持;呈现出在机遇与挑战中砥砺前行的发展态势。概而言之,美国新一轮循证学校改进是教育理论、教育政策与教育实践共同作用的产物;其本质属性是主张"有用有效即真理"的实用主义,因此关注学校改进的现实问题解决,强调学校改进的目的和手段,相对忽视学校改进本身的知识与经验积累。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张俊华
学校领导是学校战略的部署者,也是学校文化的引领者。目前我国薄弱学校领导与管理存在两个极端表现:一是校长的领导太少、管理太多,二是学校管理粗放、无序、随意。研究表明,领导文化是影响学校改进、提升与发展的学校文化之一。构建领导文化应体现以下四大特点:专业引领的基本范式,多元分权的民主思维,精细管理的实践模式,追究问责的评价机制。
关键词：
学校改进 领导文化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王树涛
为促进学生的学业与情感发展,长期以来美国政府十分重视K-12学校的氛围改进,重点强调在学校氛围塑造中教师、学生和家庭的参与,学生生理和情感安全的保障以及学校及周边环境的建设等几个方面。美国政府设定共享愿景和积极计划,制定系统、个性化和可测量的学生发展促进策略,识别、优先支持相关实践,创造欢迎、支持和安全的环境,形成富有意义和吸引力的实践、活动、规范等学校氛围改进标准。此外,政府加强对学校氛围改进的拨款,将学校氛围纳入学校质量标准,制定专门的学校氛围标准,加强学校氛围评估及对学校氛围改进予以资源与技术支持。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
佟月华
美国全纳教育经历了30年的发展,从最初的一种教育理念发展为波及全美中小学的教育改革运动。全纳教育取得的成功使其成为当代美国基础教育改革的重要成果和标志之一。回顾美国全纳教育的兴起与发展、分析美国全纳教育的实施策略及其存在的问题对我国当前的基础教育改革具有特殊的借鉴意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈玉顺
本文基于对我国中小学学校改进丰富实践的分析,总结概括出学校改进的四种本土策略,即通过教育教学思想更新改进学校、通过管理革新改进学校、通过信息技术的应用改进学校、运用日常教育智慧改进学校。本文对每种改进策略需要完成的任务、预期受益、成功的标志、面临的挑战和适用条件进行了较为详细的说明和分析,并对实践中的应用问题进行了讨论。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张塔娜
专业发展学校作为美国教师教育改革的一种实践模式影响不断扩大,体现了整个教师教育改革发展的潮流。随着我国教师教育改革的不断深入,我国学者对专业发展学校的研究也日益增多。归纳起来主要集中在专业发展学校本身的研究(包括涵义、效果、问题、政策等),专业发展学校对美国教师教育的影响以及专业发展学校的经验对我国的启示。
关键词：
专业发展学校 教师教育 教师专业化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶 李玉静
美国是世界上城市化和高等教育都最发达的国家之一。在城市化发展的不同阶段，美国高等教育为城市化进程的推进提供了有效支撑和服务。具体来说，在城市化的起步和发展阶段，通过大力发展工业和农业高等教育为城市化提供了大量实用性人才；在城市化水平提升的大规模工业化时期，高等教育通过扩招和大众化极大提高了城市人口的受教育水平；在知识经济导向的背景下，高等教育通过创新型研究、产业服务、教育培训等多种形式为城市发展提供了全方位的服务体系。
关键词：
高等教育 城市化 人力支撑 美国
[期刊] 改革与战略
[作者]
王东民
随着外部环境不确定性的增加,企业战略由静态管理向动态管理转变。企业作为利益相关者契约生态集合体,其发展规律在很多方面和生物生态领域中的规律相仿,运用生态学思想来研究战略问题,对企业战略的制定和实施具有重要的指导价值。文章针对企业竞争环境所面临的复杂性以及传统战略理论的缺陷,结合生态复杂性科学的基本原理,分析了企业发展战略的生态特性,提出了企业生态发展战略的建设原则和行为选择策略。
关键词：
生态理论 企业战略 实施策略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张俊华
学校文化是学校的灵魂,没有文化的学校是没有精、气、神的躯壳。学校文化是由校长倡导,学校全体成员共同参与建构的一种精神境界和品格。校长是学校文化建构的精神领袖。学校文化的核心是价值体系、信念、信仰的确立或重建。本文认为,环境文化、典章文化、精神文化、礼仪文化是影响学校改进提升与发展的四种文化。
[期刊] 教育研究
[作者]
韩丽颖
21世纪以来,美国学校道德教育发展逐渐从"理论牵引"转向了"实践驱动",对新品格教育的质疑和批评日渐激烈,对道德发展的非理性因素更趋关注,更加注重道德教育的问题导向、项目拉动、分类施策,形成三条发展进路。第一条进路是从道德认知到情感能力培养的发展,主要体现为基于道德认知发展的建构主义理论和实践饱受质疑,道德教育立足点从道德认知转向情感培养,兴起了侧重学生情感发展的"社会情感学习项目"。第二条进路是从消极惩罚到积极行为支持的发展,将道德教育的着力点从结果式消极惩罚转向预防式的积极行为支持,侧重帮助学生养成积极正向的行为习惯,兴起了"积极行为干预和支持项目"。第三条进路是从个体道德到社会关系修复的发展,将道德教育的落脚点从单纯的个体道德养成转向了社会关系修复,注重在司法范畴之外寻求教育干预之道,兴起了"恢复性司法项目"。这三条进路拓展了美国学校道德教育的理论空间和实践边界,助推解决现阶段美国青少年道德发展的突出问题,同时也面临着相应的不足和缺陷。
关键词：
美国 学校道德教育 德育改革 发展进路
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
宋颖
收入是财务会计备受关注的焦点之一,是企业生存与发展的关键因素。企业在关注正常生产经营活动产生的收入的同时,还需通过会计手段控制收入,甚至是操纵收入。由于收入会计处理存在
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
于伟
我国软件企业实施过程改进已经超过十年,然而其能力却并未呈现相应提高的态势。鉴于这样的情况,有必要对影响我国软件企业实施过程改进的因素进入深入透彻的研究,寻求提升我国软件企业能力的路径和方法。本文通过调查研究的方法,从过程改进实践者的角度识别并分析了影响软件企业过程改进的重要因素。研究结果表明,为了更好地实施过程改进,我国软件企业应该在组织的层面确定过程改进的方向和目标,高层管理者应该给予过程改进持续的支持和承诺,并结合企业的实际情况对CMMI模型进行裁剪;在项目层面企业需要切实提高组织的项目管理能力,确保
[期刊] 中国软科学
[作者]
王玉民 刘海波 靳宗振 梁立赫
创新驱动发展战略的实施是我国转变经济发展模式、提升产业结构、实现跨越发展的必由之路。本文从驱动对象、驱动方式和驱动力源泉三要素出发,以科技创新和管理创新链条为坐标轴,构建了"四相模型",理清创新驱动发展战略的基本认识问题,提出创新驱动发展战略的策略选择思考和策略选择路径,并对现阶段存在诸多阻碍创新驱动发展战略实施的难题提出了策略建议。
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