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[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑尔宁
在分析我国职业教育体系目前学历层次断层、社会认可度较低、教学知识陈旧、师资力量匮乏等的现状的基础上,借鉴德国、澳大利亚、新加坡、英国职业教育的成功经验,可为我国职教体系发展提出做好顶层设计、壮大"双师"队伍、在真实的环境中进行教学实践、加强校企合作、多途径调动学生参与实践积极性等五条策略。
关键词：
职业教育体系 顶层设计 校企合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
关晶 石伟平
目前,我国职业教育体系存在层次缺失、中高职定位不清、阶段不完整、纵向缺乏衔接、横向缺乏融通、职前职后难以一体化、开放程度不够、技师学院处境尴尬等问题。为解决这些问题,我国应建立国家资格框架,并据此建立相对独立的职业教育体系;建立和完善教育体系的"立交桥",实现职前职后一体化;明晰各级各类职业教育的培养目标,多渠道、逐步、审慎地发展技术本科,重视、发展和完善五年制高职;在基础教育中加强职业启蒙教育,解决技师学院的定位问题。
关键词：
职业教育体系 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜桂萍
课程开发是职业院校日常教学的重点,它对教育实施效果、学生就业水平以及用人单位满意度等都有着较大影响。然而,我国目前的职业教育课程开发存在缺乏实践特色、组织管理水平较低、缺少对外交流合作等问题,需要加快特色课程开发,加强内部组织管理,拓宽对外合作渠道,由此丰富职业教育课程内容,促进职业教育水平整体提升。
关键词：
职业教育 课程开发 技术人才
[期刊] 职业技术教育
[作者]
米兰 杨彦如 吕倩娜
实践教学体系是由实践教学活动各要素构成的有机整体,具体包括实践教学活动的目标、内容、管理和质量保障等要素。目前高职实践教学中存在实践创新能力目标不突出、与企业需求联系不够紧密、教师实践教学能力不高等问题。改进实践教学,需注重学生创新能力的培养,强化项目教学,加强生产性实训,并着力提升教师实践教学能力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张洪华
职业教育在整个教育体系中具有自己的生态位,承担特定的历史使命。尽管我国的职业教育已经初步形成了相对独立的体系,然而,由于发展时间较短,当前我国职业教育体系尚不健全,突出表现为:职业教育与社会环境之间的失衡、职业教育与教育系统之间的失衡以及职业教育系统内部结构之间的失衡。生态文明不仅是人类文明发展的高级形态,也是职业教育科学发展的方法论。职业教育体系的生态失衡问题不仅影响职业教育功能的发挥,也影响其他教育类型并最终影响社会的健康发展。为此,需要树立职业教育生态观,积极构建有利于职业教育发展的社会环境,在多样化的教育类型中确定职业教育的生态位,优化职业教育系统内部环境,避免同质竞争与雷同发展。
关键词：
生态文明 职业教育 系统 可持续发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
张成涛
职业教育与教育体系融合是构建现代职业教育体系的重要任务,其重要性不言而喻,然而对于它的研究和实践仍未取得进展。职业教育与教育体系融合是一项系统工程,它需要通过确立目标、顶层设计、政策保障、建立渠道和创新组织形式等途径来完成。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高羽
构建新产业体系是新时代下推动我国经济由高速增长向高质量发展转变的重要路径。新产业体系的发展离不开职业教育的支撑,强化职业教育的产业服务能力、推动职业教育深度融入现代产业链的构建,也是实现职业教育内涵发展的必由之路。当前,职业教育依然面临着人才供给的结构性矛盾,经费投入不足,管理体制机制积弊,办学层次结构不足等问题,在一定程度上消解了其在产业新体系构建中的功能作用。对此,需要依据新产业体系发展规划优化职业教育资源布局,加强重点产业领域人才的培养;加大经费投入,拓宽职业教育经费来源渠道;深化职业教育管理体制机制改革,释放和激发职业院校办学活力;对接新产业体系的发展需求,构建完善的职业教育办学层次。
关键词：
新产业体系 职业教育 体制机制 专业结构
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马建富
我国现行职业教育体系存在的问题较多,往往重视外适功能的发挥,忽视为人的发展提供服务功能,未建立起现代职业培训体系;职业教育与普通教育发展不协调,依然是"断头教育"和"断裂"教育;职业教育管理职能分割。要改变这种现状,就必须加强对中高等职业教育的统筹管理,积极创新发展多样化的高等职业教育模式,建立职业教育与职业培训并举的现代职业教育体系以及有助于中高等职业教育协调发展的服务支撑体系。
[期刊] 经济问题
[作者]
樊爱荣
超市作为一种新的零售业态,自从20世纪80年代导入我国后,发展非常迅速,如今已成为我国商业的主力业态。然而我国超市由于起步晚,经验不足,与外资超市相比,仍存在着许多问题。为了促进我国超市的发展,必须采取相应的措施,以应对外资超市的挑战。
关键词：
超级市场 零售业态 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙晓玲
文章从经济、社会、教育等不同学科视角,对我国现代职业教育体系的基本特征进行了分析,并提出相应的建构策略,对促进职业教育整体质量的提升、实现职业教育功能最大化有着重要意义。
关键词：
现代职业教育体系 基本特征 建构策略
[期刊] 改革与战略
[作者]
刘晔
在经济新常态下,创业成为我国经济持续高效增长的新引擎。在新时期,我国创业政策体系要充分融合创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。文章在五大发展理念框架下,基于价值创造、平衡驱动、企业家经济三维层面分析我国创业政策的执行情况与存在矛盾,提出了基于价值创造维度、平衡驱动维度、企业家经济维度的创业政策体系改革创新策略。
关键词：
五大发展理念 创业政策 多维 策略
[期刊] 改革与战略
[作者]
刘晔
在经济新常态下,创业成为我国经济持续高效增长的新引擎。在新时期,我国创业政策体系要充分融合创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。文章在五大发展理念框架下,基于价值创造、平衡驱动、企业家经济三维层面分析我国创业政策的执行情况与存在矛盾,提出了基于价值创造维度、平衡驱动维度、企业家经济维度的创业政策体系改革创新策略。
关键词：
五大发展理念 创业政策 多维 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱爱胜 周桂瑾 韩冰 俞林 陈桂梅
无锡正全力打造现代产业发展新高地，这对不断完善现代职业教育体系，充分发挥职业教育在富民强市、促进就业、人才培养、技术积累等方面的重要作用提出了前所未有的迫切要求。鉴于此，文章从区域社会经济发展对职业教育发展的诉求、现代职业教育体系建设基础和存在的问题等方面入手，构建了无锡区域现代职业教育体系的基本框架，进而为无锡区域职业教育高位运行、建设苏南教育现代化示范区和职业教育改革试验区等提供理论支撑。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李兵 王启龙 周乐瑞
当前,我国职业教育集团化办学中存在着缺少质量标准和质量体系等问题。从人才培养、教学管理和质量评价等角度分析,构建职业教育集团质量保障体系十分必要。应按照育人性、目标性、全面性、特色性和动态性等原则,系统化建设组织机构、全面化开发质量标准、一体化设计体制机制和立体化统和各类资源,从而建设具有区域、行业和专业特色以及质量管理、监督和反馈机制动态化的职业教育集团质量保障体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王为民
印度职业教育体系的建构历程基本包括确立、发展和逐步完善几个阶段,建构的主要策略包括:设计开放贯通的职业教育体系框架,研发具有国际水准的资格证书制度,完善面向特殊群体的职业教育制度,发挥校外培训机构市场化运作优势。这有助于我们从建设桥梁课程、设定国家职业标准、职业教育全纳化、发挥市场主体行为等维度审视、建设与完善我国现代职业教育体系。
关键词：
印度 职业教育体系 构建 历程 策略
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