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[期刊] 教育发展研究
[作者]
王大凯
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵中建
本文从近年来我国翻译出版的教育管理著作分析入手,探讨涉及的相关主题,并将这些主题内容与我国校长专业发展相联系,并列举我国学者自己编、著的相关著作,以此为我国校长专业发展提供部分学习资源。
关键词：
教育管理译著 校长专业发展
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李枭鹰
[期刊] 世界经济
[作者]
黄安年
美国问题著译作,在我国的出版已有150多年。据笔者截至1990年2月的统计,150年来,已出版的美国问题著译作共9424部。其中,美国经济类图书共1038部,占11.01％;美国经济类图书按出版的年代分:1949年前出版了126部,占12.11％;1949—
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
郭玉春
20世纪初，欧洲近代考古学随着列强派往中国的考察队传入中国。到20世纪20年代，中国考古机构开始独立自主地进行科学的考古发掘工作，中国现代考古学正式诞生。在中国考古学诞生的过程中，商务印书馆作为出版机构，不仅出版中国传统金石学著作，同时翻译出版了欧洲及日本的包括考古学理论、考古方法论、考古成果等的考古学著作，为中国现代考古学的建设提供了借鉴。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾晓洁
本文对比分析了行为主义心理学和多元智能理论关于学习及教学的不同认识以及两种理论指导下的教学实践的不同特点,指出了传统教学与多元智能教学在教学过程、教学目标和学生角色几方面存在着机械性与生成性、单一性与全面性、被动性与主动性的深刻差别。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
裴新宁
如何办出刊物特色,这是教育专业学术期刊的生命力之所在。自《全球教育展望》2001年易名以来,我们把注意力集中在栏目的设置上,力求这些栏目内容能够较为准确地反映国际教育发展的态势和我国教育改革的实际。几年来我们开设或多次开设诸如"教育建构主义"、"后现代主义与课程"、"脑科学与教育"、"多元智能"、"默会知识"、"教育叙事"、"课程故事"、"预防艾滋病教育"、"全纳教育"、"构建学习型社会"、"学校道德教育"等栏目,试图最大程度地反映大家所关注的一些理论研究和实践问题。今天,我们从2001至2003年的这些栏目中精选40余篇文章,汇编成《多维视角下的教育理论与思潮》(教育科学出版社,2004年底...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
邓喜清
国外汉学家译著责任者检索字段的著录在实际操作中存在一些问题:第二指示符取值不一致、款目要素的认定有分歧、姓名原文的选取界定不严格。汉学家中国名有多种合成方式,与普通外国责任者的汉译姓差异较大,著录时需加以区分。应采取认真查阅在编文献、选择权威工具书或者参照国会图书馆规范记录等多种途径,使人名的著录更加准确、规范。
关键词：
汉学家 译著责任者 个人名称 规范著录
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘丽静
本文从外国人姓名的汉译惯称,外国人所取的中文姓名,日本、韩国等东方人姓名,以及外国人姓名的特殊形式四个方面,探讨了编目中文译著图书时外国责任者个人名称的标目选取问题。
关键词：
译著图书 责任者 规范标目
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
宋安利
译著对我国图书馆学情报学研究的影响宋安利Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｆａｃｔｔｈａｔ２５１ｔｒａｎｓｌａｔｅｄｗｏｒｋｓｏｎｌｉｂｒａｒｙａｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｃｉｅｎｃｅｓｐｕｂｌｉｓｈｅｄｉｎＣｈｉｎａｆｒｏｍ１９４９ｈａｓｅｘｅｒｃｉｓｅｄ...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘婷婷
目前我国图书馆界对中文译著的著录方法还没有取得共识,其中对原文题名的著录更是存在较多问题。通过对已有的几种中文译著原文题名的著录方法的比较分析可知:原文题名属于并列题名的,需用510字段作检索点,但可不著录200字段的$d子字段;原文题名不属于并列题名的,宜用517字段作检索点;对于中外文数据混合建库的图书馆,可使用454字段作连接,否则可以不著录454字段。
关键词：
原文题名 并列题名 中文译著 著录方法
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
崔淑萍
一些编目机构采用中文译著的方法著录授权影印版西文图书,这种做法仅注重了文献的外部特征,忽略了文献内容特征,造成许多弊端。文章提出了区分两种文献的著录方法。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李凤侠 刘春红
规范工作是图书馆编目工作中非常重要的一部分。清华大学图书馆现已建立了名称规范文档 ,实现了规范控制 ,使得责任者标目的选取日趋规范 ,进一步增强了书目的检索功能和集中功能。在各种标目的选取中 ,中文译著中外国个人责任者的标目选取最为复杂 ,本文将从多方面对此进行探讨 ,并针对当前工作中存在的具体问题提出建议。
关键词：
外国个人责任者 标目选取 规范控制
[期刊] 图书情报知识
[作者]
Niels Peter Thomas
出版的历史可以看做是技术创新应用在出版领域的历史，从手抄本的出现到印刷术的普及，再到如今电子书的广泛应用，无一不彰显着技术创新对出版领域产生的巨大影响。那么，人工智能技术是否也有同样的潜力成为出版领域未来进程中的游戏改变者？从历史的发展进程来看，过去的许多创新都有预期的影响，也有非预期的影响。人工智能技术应用到学术出版领域存在明显优势，也可能存在潜在风险。总体上来看，人工智能技术应用到学术出版领域所带来的优势似乎超过其潜在风险，但是要始终牢记创新的非预期影响。将人工智能技术引入学术出版的过程中，我们需要相应的规则和指导方针，遵守以下四项原则：透明性原则、实践性原则、最终目标原则、参与性原则。
关键词：
学术出版 人工智能 技术创新
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