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[期刊] 中国高等教育
[作者]
任青
中华民族历来重视教育,时代越向前,教育在国家发展中的地位愈发凸显;人是生产力中最活跃最重要的因素,优先发展教育事业是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋;人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,优先发展教育事业与人民群众对美好生活的期待相契合。
关键词：
教育优先 重要先手棋 人民的美好期待
[期刊] 中国高等教育
[作者]
冯培
习近平总书记在全国教育大会上提出"坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋"。这一先手棋,是夯实中华民族伟大复兴基础工程的关键之策、长远之策;是满足人民群众新要求新期待的初心之举、使命之举;是事关社会主义事业永续发展的国之大计、党之大计。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
袁自煌
尊师重教是中华民族的优良传统。大力发展教育事业是我们党不忘初心、牢记使命的重要体现。在优先发展教育事业的奋进实践中,我国教育事业取得了举世瞩目的成就,在坚持和发展中国特色社会主义伟大征程中发挥着重要作用。
关键词：
优先发展 教育事业 中国特色
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韩震
教育乃国之大计、党之大计。中国特色社会主义进入新时代,对教育和学习提出了新的更高的要求。全国教育大会强调和阐明了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。在2018年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,进一步强调和阐明了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。中央的
[期刊] 教育研究
[作者]
马晓强 刘大伟 万歆 崔吉芳 何春 马筱琼
习近平总书记关于教育优先发展的重要论述，是中国特色社会主义教育事业改革发展的必然产物，具有独特的理论、历史和实践逻辑。习近平总书记科学运用马克思主义立场、观点和方法，对教育的本质、价值和目的进行系统分析，从战略地位、总体布局和推进方略几个方面构建了教育优先发展的内容体系，回答了教育优先发展的根本方向、历史方位、根本立场、时代趋势等问题。习近平总书记关于教育优先发展的重要论述，是全面指导教育事业改革发展的政治宣言、思想武器和行动纲领，引领中国在思想政治教育、教师队伍建设、教育扶贫、科技创新和促进共同富裕等方面开展了波澜壮阔的生动实践。习近平总书记关于教育优先发展的重要论述已经成为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，凝结了社会主义教育发展道路的宝贵经验，实现了新时代教育思想的理论创新，同时为教育的未来实践提供了行动指引。
[期刊] 教育与经济
[作者]
刘云生
十九大报告所要求的"优先发展教育事业",不仅是一个重大原则和举措,更是一个可执行、可测量、可评估和可分析的尺度。在党的全国代表大会上再次强调该尺度,不是简单的重复,而具有新的尺度立意,既是中华民族伟大复兴的历史逻辑、新时代中国特色社会主义的政治逻辑、中国精神中国价值中国力量中国智慧培育的教育逻辑的统一,也是人的全面发展的理论逻辑、创造美好生活的实践逻辑、解决发展不平衡不充分矛盾的现实逻辑的统一。其尺度范围不能失之于宽,也不能失之于窄,可将其限定在经济和社会事业发展的境域中。教育事业优先于经济和其他社会事业发展,必须坚持优先规划与配置资源、优先投入与增长经费、优先培养与供给人才、优先改革与创新教育等四条标准。新时代教育事业发展的优先事项在十九大报告中予以了明确,可归结为"办出中国特色、世界一流的教育"的尺度具象。把优先发展教育事业作为尺度刻写在中国大地上,必须基于这个尺度的政治、法律、系统、专业和人文等特性,强化政治责任、教育执法、统筹协同、监测评估、以文化人等抓落实,持之以恒方可建成教育强国,为中华民族伟大复兴奠定坚实基础。
关键词：
十九大报告 教育事业 优先发展 尺度分析
[期刊] 管理世界
[作者]
中国社会科学院政治学研究所课题组 张树华 郑建君 王阳亮 陈承新 韩旭
党的二十大报告指出，增进民生福扯，提高人民生活品质，要着力解决好人民群众急难愁盼问题，不断实现人民对美好生活的向往。北京市坚决贯彻习近平总书记关于北京工作和首都发展的重要指示和系列讲话精神，以群众诉求为驱动，扎实推进接诉即办改革，走出了一条超大城市治理的新路。本文系统回顾了5年来北京党建引领接诉即办改革发展的三个阶段及特点，以五个“坚持”总结北京以接诉即办牵引超大城市治理的具体做法和实践创新。同时，概括、提炼了北京接诉即办改革的成效与经验及其在全国的示范意义与价值。目前，北京接诉即办改革形成了党建引领、主动治理、法治保障、协同共治、科技赋能等共同支撑的崭新城市治理体系，据此并结合党的二十大报告对接诉即办改革未来5至10年的发展提出若干建议。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王嵩 范斐 王雪利
通过测度区域、城乡和产业三个层面的平衡与充分发展水平,以平衡充分发展耦合协调度为门槛变量,分析了区域、城乡和产业平衡充分发展对人民日益增长的美好生活需要的影响机制,并从这三个层面量化了中国社会发展主要矛盾的深度和广度,提出相较于充分发展,区域、城乡和产业的平衡发展可以更好地满足人民美好生活需要。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
何秀超
教育督导制度经过40年发展,基本建成"督政、督学、评估监测"三位一体的制度体系。保障教育事业优先发展,督促地方政府切实落实教育职责是关键。在实践中不断探索创新督导手段和方法,创造性地开展好督导工作。教育督导是一项基本教育制度,是现代教育管理体系的重要组成部分,也是世界上其他国家普遍采用的一项基本教育监督制度,已经成为衡量一个国家或地区教育管理水平高低的重要标志。本文拟就
关键词：
教育督导 人民政府 专项督导 督导队伍
[期刊] 中国财政
[作者]
杨军
近年来,宁波市各级财政部门认真贯彻落实教育优先发展战略,不断加大财政教育投入,调整优化支出结构。"十一五"期间,全市财政性教育经费从2006年的57亿元增加到2010年的119亿元,年均增长达20.2%,其中市本级投入从12.42亿元增加到26.38亿元,年均增长达20.7%,有力地支持了教育事业优先发展。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
沈秀萍
一、党中央确立了把教育摆在优先发展的战略地位邓小平同志一贯重视教育,为我国的教育改革和发展作出了巨大的贡献。在《邓小平文选》一至三卷中都有论及科技、教育的篇章。早在1977年7月19日,邓小平同志在同当时教育部主要负责同志谈话时就十分明确地指出:"不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。"
[期刊] 教育研究
[作者]
王利民 王嘉毅
在构建和谐社会和新农村建设的背景下,教师教育的改革与发展再度成为社会各界普遍关注的热点问题。本刊编发在近年来的讨论中具有代表性的几个观点、建议,旨在从理论与政策层面上引发更加广泛、深入的思考,以推动教师教育快速、健康、和谐发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓泽民
优先发展教育应首先解决教育发展的主要矛盾,教育自身发展的不平衡不充分则是矛盾的主要方面,突出表现在质量和结构方面,质量提高紧迫且需长期抓紧抓好,而结构优化紧迫但短期可解决,因此优先发展教育应优先优化教育结构。优化教育结构一是应调整优化专学比例结构;二是要落实好职普比例结构;三是要精准进行分类招生考试;四是要加强中等职业教育能力建设。
关键词：
教育发展 教育结构 专学比例
[期刊] 消费经济
[作者]
朱雨可 赵佳 邹红
改革开放40年,我国居民消费需要实现了从"基本生活消费需要"向"美好生活消费需要"的快速跃迁,深刻理解新时代我国人民美好生活消费需要的内涵是全面把握我国社会主要矛盾新变化的重要前提。本文重点从消费经济视角阐释了新时代我国人民美好生活需要的内涵,它是人们在追求美好生活中产生的获取各种有利于人全面发展的消费资料的意愿和消费的主观体验。围绕实现美好生活消费需要的要求、动力、方向,本文构建了美好生活消费需要的水平、品质、满意度三个维度,并进一步提出应从城乡发展、区域协调、收入分配、供需平衡、消费质量、消费效率、物质获得感、社会安全感、精神幸福感九个次级维度衡量美好生活消费需要满足程度,旨在为美好生活消费的相关理论研究与实践提供参考。
关键词：
美好生活消费需要 内涵 维度
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
张勇
一、认真贯彻落实中央决策部署,农业农村发展改革工作取得显著成效2017年,面对国内外形势的复杂深刻变化,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我国农业农村继续保持稳中向好的良好发展态势。农业结构调整扎实推进。粮食产量达到12358亿斤,主要农产品供应充足,绿色优质农产品供给增加。籽粒玉米调减约2000万亩,粮改饲面积超过1300万亩,大豆种植面积连续两年恢复性增长。农村产业融合
关键词：
振兴战略
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