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[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
贾华
于连是法国１９世纪现实主义小说家司汤达的经典名著《红与黑》中的主人公，反抗性和妥协性是于连矛盾性格的基本内涵。怎样从一个理想家变为一个野心家，从一个不合理社会的反抗者变为一个个人奋斗的失败者，细读文本，从１９世纪初期法国的社会现状以及平民知识分子的社会地位，可以解读出于连复杂性格形成的社会根源。
[期刊] 经济问题
[作者]
邹香
财务报告是以货币作为计量手段来反映企业财务状况和经营成果的书面文件,是提供会计信息的主要载体,是会计核算的最终结果。然而,由于会计政策可选择性、会计原则应用的不完全性、会计准则制定的时滞性、会计事项的不确定性等因素,使财务报告反映的信息与使用者需求的信息在某种程度上产生矛盾。就财务报告信息的矛盾性存在原因、表现及协调进行了探讨。
关键词：
财务报告 矛盾性 协调性
[期刊] 财经研究
[作者]
漆光瑛
最近,在学习邓小平同志南巡讲话时,有同志提出,既然资本主义也有汁划,那么,资本主义社会的生产无政府状态还存在吗?资本主义基本矛盾及其表现是否应作修改?在现代资本主义条件下,对资本主义基本矛盾及其表现怎样认识,本文想谈谈自己的看法。一恩格斯在19世纪70年代写的《反杜林论》一书中,对资本主义基本矛盾作了阐述。他写道,纺纱机、机动织布机和蒸汽锤代替了纺车、手工织布机和手工锻锤;需要成百上千的人进行协作的工厂代替了小作坊,这样,生产资料已不再是个人使用,而变成了大批人共同使
[期刊] 教育与职业
[作者]
宗彩娥
职业本科教育是适切经济社会发展之需、民众高层次职业教育之盼、高等教育国际化之势的历史性产物。作为一种层次指向鲜明的教育类型，职业本科教育面临着观念合法性与建制合法性的一致性矛盾、转型速度和发展质量的统一性矛盾、建设要求和师资支撑的匹配性矛盾、高标准办学与多元主体的协同性矛盾和职业教育与社会环境的融入性矛盾，致使出现类型定位有待廓清、办学定力尚需提升、师资建设亟待加强、企业融入尚待推进、社会认同仍需增强等矛盾表现。因此，应基于矛盾的复杂多样性和职业本科教育的高度融合性，在主体、意识、制度、方法、氛围等多个维度进行统筹构画和综合因应，探索内涵升级、资源整合、机制创新的职业本科教育发展之路。
关键词：
职业本科教育 类型定位 共同体意识
[期刊] 中国工业经济
[作者]
陈淮
工业化过程中的社会利益矛盾及其协调陈淮本文不讨论“分配不公”、“贫富悬殊”、“国有资产流失”等体制性缺陷造成的社会利益冲突，只探讨以大机器为技术基础的生产力发展在客观上引起的社会利益矛盾、社会利益结构变化、未来５年内的基本走势及其协调对策。一、我国远...
[期刊] 财经科学
[作者]
李萍
一、新时代我国社会主要矛盾转化的基本依据习近平同志在党的十九大报告中指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这为党和国家发展标定了新的历史方位和时代坐标,并进一步深刻阐述了新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这
关键词：
社会主要矛盾 社会主义初级阶段
[期刊] 生态经济
[作者]
韩越 白静 陈然
循环经济是借助生态学的循环概念并在经济活动中进行运用所形成的跨学科概念。它在本质上试图将人类活动和谐地纳入自然界的物质和生物圈循环,同时继承和发展经济活动本身的特性和生命力。在两者相互融合的同时,在多角度、多层次上又因为各自的特性形成一些矛盾和差异分化,本文通过对这些冲突的分析探索其成因及可能的解决途径,并据此提出这种交融—冲突—解决—实现的机制应该成为循环经济实现的基础。
关键词：
循环经济 融合 矛盾 实现机制
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
彼得·赫尔肖克 冯李崟
人们通常认为不公平的重要表现就是存在差异,在教育领域亦是如此。作者从全球化进程中的差异着手,通过对时代变化下高等教育范式的变迁进行分析,最终得出了结论:差异不等于不公平;我们应当将差异的多样化和多样性区分开来;高等教育应该也能够在教育公平的建设过程中扮演更关键的角色。
关键词：
高等教育 全球化 差异 多样化 公平
[期刊] 管理科学
[作者]
李琪 任小静
随着在线评论机制的完善,各大网络购物平台设置了追加评论的功能,消费者可在初次评论后一定时间段内针对同一产品再次评论。目前追加评论逐渐引起学者们的广泛关注,已有关于含追加的在线评论研究中,大多是针对含追加评论与未追加评论之间、含追加评论中一致性追加评论与矛盾性追加评论之间的感知有用性差异进行比较研究,较少研究分析矛盾性追加评论之间,即初次评论与追加评论情感方向不一致的情况下含追加评论的感知有用性差异。将矛盾性追加评论分为初次评论为正、追加评论为负和初次评论为负、追加评论为正两种情况,基于归因理论和精细加工可
[期刊] 管理科学
[作者]
李琪 任小静
随着在线评论机制的完善,各大网络购物平台设置了追加评论的功能,消费者可在初次评论后一定时间段内针对同一产品再次评论。目前追加评论逐渐引起学者们的广泛关注,已有关于含追加的在线评论研究中,大多是针对含追加评论与未追加评论之间、含追加评论中一致性追加评论与矛盾性追加评论之间的感知有用性差异进行比较研究,较少研究分析矛盾性追加评论之间,即初次评论与追加评论情感方向不一致的情况下含追加评论的感知有用性差异。将矛盾性追加评论分为初次评论为正、追加评论为负和初次评论为负、追加评论为正两种情况,基于归因理论和精细加工可能性模型的视角,探讨矛盾性追加评论对感知有用性差异的影响效应以及不同产品卷入度对矛盾性追加评论感知有用性差异的调节作用。实验均以大学生为样本,从天猫商城真实的评论环境中获取的在线追加评论作为实验数据,采用曼-惠特尼秩和检验和Wilcoxon符号秩检验两种非参数检验方法进行数据分析。研究结果表明,(1)在矛盾性追加评论中,初次评论为正、追加评论为负的含追加评论感知有用性显著高于初次评论为负、追加评论为正的在线评论;(2)产品卷入度对矛盾性追加评论感知有用性差异具有调节作用,对于高卷入度产品而言,正-负追加组和负-正追加组感知有用性差异显著;对于低卷入度产品而言,这种差异不显著。从理论上讲,研究结论进一步完善了含追加在线评论的研究框架,并引入了产品卷入度这一调节变量,解释了人们对矛盾性信息感知的差异。研究结论还具有一定的实践指导意义,由于消费者更加关注正-负追加组的在线评论,企业应采取措施降低负面追加评论对产品的影响。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
杨虎涛
新自由主义是一种充满内在矛盾的思想与政策体系,其矛盾性集中表现在理论上类宗教的市场崇拜与政策上的实用主义和机会主义之间的矛盾,以自由之名导致更多和更大程度的不自由的矛盾,去政府管制的同时要求政府危机兜底和垄断保护的矛盾。新自由主义的这种矛盾性源于其本质上的偏资本和偏金融倾向,而其相应的"绩效"也尤其集中地体现在抑制劳工和金融化两个方面,而在经济社会发展方面则乏善可陈。由于不同国家和地区的历史、社会结构、制度和经济发展水平的差异,理论上的新自由主义在转化为政策上的新自由主义时并不是同质化的,新自由主义在全球的发展也是不均衡的。总体而言,在全球新自由主义浪潮中,发展中国家过早开放金融领域往往会给其发展带来风险,而社会阶级力量在发展中国家的重构也会成为新自由主义的推动力量。在中国深化改革与发展的过程中,这两点尤其具有警示意义。
关键词：
新自由主义 中国模式 政府干预 金融化
[期刊] 农村经济
[作者]
付娆
当前我国社会正处在经济迅速发展和社会体制加速转型的过程中,各类社会矛盾不断产生,各种利益冲突以新的形式表现出来,特别是出现了信访数量大量上升和社会群体性事件日趋增多等问题。就现实看,政府相关部门已为缓解和解决当前存在的各种社会矛盾做出了大量而艰辛的努力,也取得了较为明显的成效。但从客观而言,社会矛盾问题日益增加的局面并未能得到根本性扭转,许多问题因种种原因并未能得到有效解决,由此导致了部分矛盾趋于激化,造成的影响十分严重。因此,在新形势下做好社会稳定工作尤为紧迫和艰巨,急需对导致当前各种矛盾产生的基本成因及主要影响进行深入剖析,进而有针对性地提出相应的应对策略。
关键词：
社会矛盾 应对策略
[期刊] 商业时代
[作者]
张红玉
医患矛盾产生于政府、医疗机构和患者三者间存在的一系列冲突,医疗行业的特征又使这种矛盾复杂化。本文从分析医患矛盾的表现和原因入手,结合经济转型的背景、医疗行业特征和消费者需求偏好,提出在各种冲突中有效化解医患矛盾的方法。
关键词：
医患矛盾 冲突 化解方法
[期刊] 管理评论
[作者]
石文华 张绮 蔡嘉龙
在线评论是近几年学者们非常关注的问题,以往相关研究聚焦于在线评论数量、极性、情感内容对销量或排名的影响,而本研究更关注在线评论的各种矛盾性如何影响消费者。研究以评论内容涉及的产品属性和评论者来源为两个划分维度,将矛盾性在线评论分为4种类型,并基于归因理论视角,探讨4种不同类型的矛盾性在线评论对消费者矛盾态度和购买意愿的影响差异。研究结果表明,(1)4种类型的矛盾性在线评论均会使消费者的正面态度降低,负面态度升高,矛盾态度水平增加;(2)相对于不同属性的矛盾评论,消费者将同一属性的矛盾评论更多的归因于产品因素,因此在减弱正面态度、增强负面态度方面作用更明显,矛盾态度变化幅度较小;(3)在同一属性的矛盾评论中,不同评论者比同一评论者的评论具有更强的减弱正面态度、增强负面态度作用,矛盾态度变化幅度较小,而在不同属性的矛盾评论中,作用相反;(4)初始正面态度、最终正面态度对消费者最终的购买意愿有显著正向影响,最终负面态度对购买意愿有显著的负向影响。本文的研究表明了不同类型的矛盾性评论对消费者矛盾态度和购买意愿的影响存在差异,一方面是对现有矛盾评论研究的补充,另一方面企业可根据不同类型的矛盾性评论采取不同的措施,充分利用在线评论对消费者购买决策的影响。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
文东茅
“由于民办教育是一种公益性事业 ,所以不能营利” ,这种逻辑成立吗 ?本文在具体分析阐述民办教育的公益性、可盈利性和可营利性的基础上 ,认为民办教育的公益性与可营利性并不矛盾 ,允许部分教育机构合法地营利 ,不仅无损其公益性 ,甚至还会促进整个教育事业的发展 ,从而增加社会公益。
关键词：
民办教育 公益性 营利性
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