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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 何汶  
介绍了南澳大利亚大学图书馆协作馆员制度和学术服务团队的组织模式与工作方式,论述了由基于校园的协作馆员制度服务模式向基于学区的学术服务团队模式发展的变化过程,同时也列举了几个具体的工作实例。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 李瑞勤  
文章介绍了澳大利亚图书馆的发展现状。指出在信息技术的大潮中,作为信息枢纽的图书馆为求生存、发展,必须加大改革力度和图书馆间的合作。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 彭玲玲  
本文介绍了Deakin大学图书馆的几类特殊读者群,以及图书馆为其提供的多项服务,指出他们的服务方式有值得我国图书馆借鉴的地方。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 黄红华  韩秋明  
澳大利亚大学图书馆重视科研支持服务,其主要通过Lib Guide平台,在机构库建设、iT技能培训、科研数据管理、科研影响力测定、科研道德培训、科研成果出版等方面开展科研支持服务。澳大利亚大学图书馆科研支持服务的特点为:突出科研评价服务、配备专业的学科人员、强调科研咨询、重视科研规划与实践。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王世伟  
今年夏季,我率团应邀访问了澳大利亚。在澳期间,我们先后访问了澳大利亚国立图书馆、澳大利亚国立大学图书馆、澳大利亚开放培训教育网络、澳大利亚水土保护部图书馆、维多利亚州立图书馆、阿德来德大学图书馆、布里斯班市政府法律图
[期刊] 图书馆建设  [作者] 岳卫平  
本文介绍了澳大利亚新南威尔士大学图书馆的服务特色及其现代化发展水平。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 黄红华  姜颖  邱小红  
通过对澳大利亚阳光海岸大学图书馆、澳大利亚国立大学图书馆、邦德大学图书馆科研规划的文本内容分析显示,澳大利亚大学图书馆科研规划内容主要包括科研数据存储与科研机构库、科研质量评价、开放存取、馆藏支持、空间保障及员工配备等方面,澳大利亚大学图书馆采取多种措施保障规划实施。这些经验给我国大学图书馆科研规划带来以下启示:强化责任人负责制,深化组织结构调整,明确科研规划的重点,科研规划应该纳入图书馆的战略规划。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 张雪红  
澳大利亚高校图书馆为校友提供文献资料借阅与电子资源访问等服务,并制定了校友服务相关规定。其校友服务得到学校的支持,网上操作方便快捷,服务内容重点突出,遵守政策规定,重视校友的教育和研究需求,为校友提供便捷的服务。借鉴于此,我国高校图书馆应重视制定校友服务规则,与校内其他机构联合开展校友服务,优先为本校毕业生和研究型校友提供服务,为不同居住地的校友提供不同的服务,重视为校友推介免费的网络资源。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 黄小虹  
概括性地介绍了澳大利亚的公共图书馆 ,包括国立图书馆、州立图书馆和一般的公共图书馆。文章以作者所工作的雅拉 -墨尔本图书馆为具体例子 ,列举了图书馆的各项服务 ,并探讨图书馆的管理经验 ,特别是人员的结构和服务质量的衡量
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 东方  
澳大利亚的公共图书馆服务享有良好的声誉。其明确的为读者服务的意识、有声有色的虚拟参考咨询服务、有效的用户在线教育服务和个性化服务以及健全的图书馆法律,值得我国公共图书馆学习。
[期刊] 图书馆  [作者] 贺美琪  傅文奇  
电子借阅已经成为当前图书馆数字资源服务的重要内容。文章介绍了澳大利亚开展电子借阅服务的现状和障碍,分析其政府、图书馆、供应商及作者等不同利益群体对推动电子借阅发展所采取的对策,以及对发展我国图书馆电子借阅服务的几点启示。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 徐婷  隆茜  
澳大利亚高校图书馆重视版权信息服务,为读者提供版权培训、版权援助、侵权申诉等服务,其版权信息服务内容全面、版权指南分类清晰、服务框架完整。文章调研了20所澳大利亚高校图书馆版权信息服务网页,详细解读了其版权服务的法律基础、政策环境、服务机构、服务内容。我国高校图书馆应借鉴澳大利亚高校图书馆版权信息服务的做法,培养版权服务专业人员,制定版权政策,为读者提供全面而又严谨的版权信息服务。
[期刊] 管理评论  [作者] 张焱楠   祝养浩   龙立荣   秦峰   许云鹏  
领导底线心智是指领导者仅以底线结果为核心,忽视组织其他重要事项的一维思维模式。本文基于自我决定理论,探讨了领导底线心智对员工追随行为的影响,并考察员工基本心理需求挫败的中介作用和集体主义导向的调节作用。通过一项情景实验(N=130)和一项三阶段问卷调查(N=302),本文发现领导底线心智通过增加员工基本心理需求挫败,正向影响员工的消极追随行为和负向影响员工的积极追随行为;员工的集体主义导向不仅调节着领导底线心智对员工基本心理需求挫败的直接影响,而且还调节着领导底线心智通过基本心理需求挫败对员工追随行为的间接影响。也就是说,员工集体主义导向越高,领导底线心智对员工追随行为的影响越弱。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 赵中建  马什  
科林·马什 (ColinMarsh)博士系澳大利亚柯廷大学 (CurtinUniversity)教育学院教授 ,《课程展望》(澳大利亚课程研究协会会刊 )杂志主编 ,曾在美国斯坦福大学、英国伦敦大学教育学院等多所大学工作 ,已出版包括《重新界定校本课程开发》在内的 2 0多部著作 ,是澳大利亚知名的课程论专家。马什教授曾在 2 0 0 1年 6月访问华东师范大学课程与教学研究所并为研究生和进修教师做了“校本课程开发”等专题讲座。笔者专门就校本课程开发问题与马什教授进行了讨论并通守后续的E mail联系完成了这一访谈。  
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 盛艾  
文章介绍澳大利亚迪肯大学图书馆空间评估工具的提出背景、理论精髓和实践过程,分析归纳空间评估项目的实施策略,从空间需求趋势和空间设计方法两个层面探讨项目对我国图书馆空间设计的启示。
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