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[期刊] 民族教育研究
[作者]
宋乃庆 吴乐乐 曹士勇
新时代，深化社会参与学校评价改革，既是构建多元主体参与、符合我国实际、具有中国特色和世界水平教育评价体系的必然要求，也是对“加快建设教育强国”的积极回应。本研究选取“耦合共生”理论作为分析视角，分别从耦合共生单元、耦合共生模式、耦合共生环境、耦合共生界面四个维度对社会参与学校评价的应然逻辑、现实困境、实践策略等进行分析、审视和建构。研究发现，社会参与学校评价的耦合共生单元动力不强、耦合共生模式单向嵌入、耦合共生环境赋能乏力、耦合共生界面传导受阻，制约社会参与学校评价的效能产出。深化社会参与学校评价改革需要凝聚学校评价单元共识，增强耦合共生内动力；创新学校评价模式形态，增强系统共生耦合度；营造社会参与环境氛围，增强耦合共生外驱力；理顺学校评价介质界面，增强耦合共生效能度，努力实现社会参与学校评价耦合共生系统的最优化。
关键词：
耦合共生 学校评价 社会参与
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
翟婧 胡峰
[目的/意义]应急情报协同治理是一个实现应急情报从混乱到整齐，从无序到有序，总体向好发展为目标的动态、多维过程。[方法/过程]构建基于共生理论的重大突发公共卫生事件应急情报协同治理框架，以共生能量的生成隐喻协同能量的生成，对共生要素与协同治理要素进行相互印证，将共生要素的困境与疫情防控过程中应急情报协同治理的困境进行类比性植入和全景扫描，并基于质参量兼容原理、能量生成原理、系统进化原理、界面选择原理提出打破应急情报交互壁垒的纾困路径。[结果/结论]针对重大突发公共卫生事件应急情报协同治理的困境，提出基于共生要素的纾困路径：强化共生单元韧性，构建耦合联动的情报共同体；增拓共生环境容量，优化功能互补的协同治理工具箱；激发共生模式活力，打造双重共轭的情报保障链；优化共生界面选择，形塑多元平台和机制驱动的功能网。
[期刊] 农业经济
[作者]
张旋迪
在农村人口老龄化问题日益严重、“空巢”现象愈发突出的背景下，在农村构建完善的养老服务体系成为必然趋势。社会工作作为社会治理的重要力量，在养老服务中发挥着不可忽视的作用。将社会工作嵌入农村养老服务，能有效推动农村养老服务发展。但由于独特功能隐匿、保障机制不健全的原因，社会工作嵌入农村养老服务陷入困境。通过优化从业人才结构、构筑保障机制，才能有效推进社会工作嵌入农村养老服务，进而为农村养老服务作出贡献。
关键词：
社会工作 农村 养老服务
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈永强 于水
社会资本已成为推动宜居宜业和美乡村建设的重要力量，破解社会资本参与和美乡村建设的“悬浮化”问题对加速乡村振兴意义重大。研究发现，社会资本借助组织嵌入、资本嵌入、关系嵌入、文化嵌入等方式重塑乡村社会治理格局，为宜居宜业和美乡村建设注入强大动能。然而，在与乡村多元力量动态博弈的过程中，社会资本与基层自治的间断张力、形式嵌入与实质融入的经营权衡、资本生产与农民群体的脱嵌遭遇、工商文化与小农文化的交织碰撞等复杂境况使得社会资本陷入角色悬浮、项目悬浮、制度悬浮、理念悬浮等脱嵌困境。为此，基于融合共生的发展导向，从激活共生单元协同力、加快形成共生意识、强化共生关系维系、促进城乡文化融合四个维度构建社会资本参与和美乡村建设的共生新图景，推动社会资本从“脱嵌悬浮”向“融合共生”转变。
关键词：
悬浮 融合共生 社会资本 和美乡村
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈永强 于水
社会资本已成为推动宜居宜业和美乡村建设的重要力量，破解社会资本参与和美乡村建设的“悬浮化”问题对加速乡村振兴意义重大。研究发现，社会资本借助组织嵌入、资本嵌入、关系嵌入、文化嵌入等方式重塑乡村社会治理格局，为宜居宜业和美乡村建设注入强大动能。然而，在与乡村多元力量动态博弈的过程中，社会资本与基层自治的间断张力、形式嵌入与实质融入的经营权衡、资本生产与农民群体的脱嵌遭遇、工商文化与小农文化的交织碰撞等复杂境况使得社会资本陷入角色悬浮、项目悬浮、制度悬浮、理念悬浮等脱嵌困境。为此，基于融合共生的发展导向，从激活共生单元协同力、加快形成共生意识、强化共生关系维系、促进城乡文化融合四个维度构建社会资本参与和美乡村建设的共生新图景，推动社会资本从“脱嵌悬浮”向“融合共生”转变。
关键词：
悬浮 融合共生 社会资本 和美乡村
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
曹海林 张艳
老旧小区环境治理是当前我国基层治理的热点话题。嵌入式治理通过治理主体、治理内容、治理手段和治理机制四个维度镶嵌于社区，充分满足居民的现实需求，从根本上解决老旧小区环境问题。通过对老旧小区的实地考察，发现老旧小区环境存在治理目标与居民需求“脱嵌”、与社区实际情况“脱嵌”等普遍性问题。嵌入式治理为解决环境治理“脱嵌”问题提供了新思路。在嵌入式治理视角下，治理主体从单向行动走向互嵌、治理内容由表及里、治理手段双管齐下、治理机制日趋完善，逐步形成以问题和需求为导向的社区环境治理模式，实现社区环境的嵌入式治理。
关键词：
嵌入式治理 老旧小区 环境治理 嵌入路径
[期刊] 农业经济
[作者]
张连刚 陈天庆 文枚
乡村治理是国家治理的基石，是乡村振兴的基础和保障。农民合作社通过发挥自身经济功能可推动乡村发展，并不断向社会领域拓展和延伸，已成为乡村治理的有效载体。通过分析合作社参与乡村治理的内在逻辑，基于嵌入性视角提出合作社参与乡村治理的三重路径，即资本嵌入、政治嵌入和文化嵌入，提出合作社参与乡村治理的路径，即规范合作社发展，完善相关法律政策，完善激励机制。
关键词：
乡村治理 农民合作社 嵌入性 路径优化
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
袁宇阳
推进乡村数字治理是提升乡村治理效率的重要路径。从嵌入性视角出发，在数字治理技术供给乡村社会的过程中，还需要合理的认知、行政、文化以及关系的嵌入。然而，由于数字鸿沟下农民数字认知不足、“数字锦标赛”下的“数字政绩”激励、“外生性”数字治理的地方排斥、“数字脱域”下“基层-农民”关系脱嵌等原因，当前我国乡村数字治理存在一定的认知嵌入不足、行政嵌入过度、文化嵌入缺位以及关系嵌入弱化等多重困境。应该有序推进数字治理、普及乡村数字教育，改善乡村数字治理考核体系，促进乡村本土治理文化内容融入数字治理，多途径增进乡村数字治理中的“基层-农民”关系，以此塑造良好的嵌入性环境，真正实现有效乡村数字治理。
关键词：
嵌入性 乡村治理 数字治理 数字乡村
[期刊] 教育与职业
[作者]
付含菲 杨红荃
随着教育部首批"新工科"项目的正式公布,推动落实高等工程教育改革的脚步进一步加快。高职院校作为培育高等工程技术人才的重要机构,同样承担着推动高职工程教育改革的使命。文章以高校"新工科"建设为切入点,从理论、实践、功能价值三方面系统阐述了"新工科"建设与高职产教融合的内在耦合性,并针对产教融合背景下高职院校"新工科"建设面临的学科壁垒、制度僵化、资源劣势等现实困境,提出基于产教融合命运共同体的高职"新工科"建设优化路径,以期为高职工程教育改革加大助力,同时不断推动我国高职产教融合的常态化、规范化、制度化发展。
关键词：
新工科 高职院校 产教融合 耦合
[期刊] 经济研究参考
[作者]
张清
本文立足数字经济时代大背景，把数据要素参与分配放在中国式现代化的进程中去把握、去认识，这有利于推动现代化经济体系建设、实现共同富裕式、推动国家治理体系和治理能力现代化。同时，本文深入探讨了数据要素参与分配存在的诸多薄弱环节和面临的一系列困境，并以完善数据确权、要素定价、安全管理、公平分配四个方面为着力点，提出新时代推进数据要素参与分配健康有序发展的思路和举措。
关键词：
数据要素 收入分配 分配原则 共同富裕
[期刊] 职业技术教育
[作者]
洪波 严洪广
行业产教融合共同体是一种融合产业界、教育界和学术界的组织形式，旨在提升人才培养质量、推动科技创新和产业转型升级。行业产教融合共同体的组建逻辑是：战略引导与教育体系构建的统筹逻辑、产业升级与校企融合发展的共赢逻辑、行业需求与技能人才供给的匹配逻辑。行业产教融合共同体在实践中面临政策层面、理论层面和操作层面等现实困境，应将构建行业产教融合共同体的政策支持体系、组织网络、治理结构和价值体系等方面作为突破路径，进一步完善顶层设计和政策支持、强化行业引领和需求导向、深化校企合作和资源共享，为行业发展提供人才保障和技术支持，推动行业产教融合共同体的可持续发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
段文忠
职业院校联合龙头企业、科研机构等主体打造产教融合共同体，是实现职业教育高质量发展的必由之路。因为各主体体制不同，产教融合共同体的打造在诉求和运行等层面还存在诸多困境。通过对安徽商贸职业技术学院与三只松鼠股份有限公司打造电子商务产教融合共同体这一典型案例的分析，探索出“双主体治理、一体化培养、同频率发展、战略性布局”建设路径。
[期刊] 经济师
[作者]
孙倩 马英
以移动互联网为主要背景的大数据时代的到来,为数字技术的发展提供了平台,越来越多数字化程序的运用,给生产和生活提供了便利,也为基层治理提供了新的路径。乡村治理工作作为社会治理的核心组成,其效能从根本上决定了国家治理的综合实力。因此,研究数字化技术如何在乡村治理过程中发挥作用具有重要意义。文章通过辨析数字化乡村治理的概念,分析现阶段数字技术在推进乡村治理中所面临的困境,提出有效运用数字化技术提高乡村治理效率的对策,完善现阶段数字乡村治理体系,为实现智慧化乡村治理目标奠定基础。
关键词：
乡村治理 数字化 公共服务
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘硕硕 江春华 宋子齐
高职院校专业群是适应和引领现代职业教育变革和产业转型升级的新型学习平台和组织模式。共生理论为研究专业群建设提供了新的依据、视角和范式。从共生单元、共生环境、共生模式三个视角建构了高职院校专业群共生体系的要素，并从共生单元异化、共生环境困扰、共生模式失调、共生界面阻碍四个方面深入剖析了高职院校专业群共生发展的现实困境。未来高职院校专业群协同创新的共生路径为：提高共生单元的合作效能；营造相互促进的共生环境；深化互惠共生的共生模式；创新开放协同的共生界面。
关键词：
共生理论 高职院校 专业群 共生体系
[期刊] 教育研究
[作者]
郝天聪 石伟平
从组织社会学视角出发,职业教育产教融合的本质是在社会主义市场经济体制下,重构职业院校与企业之间的组织关系。在组织间市场关系阶段,职业院校与企业处于松散联结状态,职业教育产教融合会遇到有限理性、不确定性和复杂性、行为投机性、"小数现象"等问题。推进职业教育产教深度融合需要从松散联结到实体嵌入的转变,向组织内科层关系适度回归,将"引教入企"、"引企入教"理念融入职业教育办学实践,发挥企业在职业教育人才培养中的主体作用,让企业深度参与职业教育人才培养的全过程。通过构建有利于技能积累的区域协调性生产体制,实现产业结构形态与经济运行模式的制度匹配。
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