- 年份
- 2024(7134)
- 2023(10555)
- 2022(8790)
- 2021(8156)
- 2020(6502)
- 2019(14628)
- 2018(14659)
- 2017(24908)
- 2016(14583)
- 2015(16480)
- 2014(16376)
- 2013(15053)
- 2012(14139)
- 2011(13133)
- 2010(13518)
- 2009(12326)
- 2008(11888)
- 2007(10743)
- 2006(9754)
- 2005(9143)
- 学科
- 济(52782)
- 经济(52730)
- 管理(30395)
- 业(28220)
- 中国(25411)
- 教育(22948)
- 企(21564)
- 企业(21564)
- 地方(19116)
- 农(16635)
- 业经(14447)
- 方法(13790)
- 理论(13448)
- 发(12501)
- 学(11401)
- 农业(11335)
- 地方经济(10590)
- 贸(10204)
- 贸易(10194)
- 融(10133)
- 金融(10131)
- 数学(10086)
- 银(9942)
- 银行(9931)
- 数学方法(9921)
- 发展(9887)
- 教学(9803)
- 行(9774)
- 易(9771)
- 展(9759)
- 机构
- 大学(191466)
- 学院(188706)
- 研究(74019)
- 济(69025)
- 经济(67145)
- 管理(60905)
- 理学(50440)
- 中国(49904)
- 理学院(49641)
- 管理学(48490)
- 管理学院(48093)
- 京(43858)
- 科学(42953)
- 范(39311)
- 师范(39059)
- 所(37158)
- 教育(36555)
- 研究所(33285)
- 中心(32134)
- 江(32068)
- 财(31690)
- 师范大学(31632)
- 北京(29241)
- 农(28228)
- 院(26857)
- 州(26004)
- 技术(25256)
- 财经(23741)
- 业大(23628)
- 职业(22402)
- 基金
- 项目(115660)
- 研究(97086)
- 科学(91747)
- 基金(76329)
- 家(64310)
- 国家(63492)
- 社会(58103)
- 社会科(54685)
- 社会科学(54677)
- 科学基金(53407)
- 教育(52008)
- 省(49057)
- 编号(43859)
- 划(42245)
- 成果(39772)
- 基金项目(38604)
- 课题(34735)
- 发(32152)
- 资助(30171)
- 年(30033)
- 自然(29742)
- 自然科(29026)
- 自然科学(29022)
- 自然科学基金(28447)
- 重点(27870)
- 发展(26566)
- 规划(26324)
- 项目编号(26253)
- 展(26054)
- 部(25820)
共检索到322452条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张亚斌 周宏 李笑涛 李艳 王爱赪 魏永庆
加拿大各开放大学在传播本国文明、打造覆盖世界各地的远程教育校园文化过程中,践行着其特定的文化使命。其主要表现是:在远程教育课程文化建设上,呈现出"本土化"、"技能化"、"民族化"的发展趋势,在校园文化的建设上显示出"全球化"、"殖民化"、"产业化"的发展趋势。其办学实践表明:只有立足发展课程文化,不断拓展校园文化空间,才能为开放大学成功担负远程教育文化传播使命,提供强有力的人文支撑。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张亚斌 周宏 李笑涛 李艳 王爱赪 魏永庆
加拿大各开放大学在传播本国文明、打造覆盖世界各地的远程教育校园文化过程中,践行着其特定的文化使命。其主要表现是:在远程教育课程文化建设上,呈现出"本土化"、"技能化"、"民族化"的发展趋势,在校园文化的建设上显示出"全球化"、"殖民化"、"产业化"的发展趋势。其办学实践表明:只有立足发展课程文化,不断拓展校园文化空间,才能为开放大学成功担负远程教育文化传播使命,提供强有力的人文支撑。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
《超越远程教育——世界开放大学校长谈疫后发展趋势》由国家开放大学倡导并发起,是一部由世界开放大学领导者共同撰写的著作,也是首部汇聚众智、反映世界开放教育发展趋势的文集。2020年突如其来的新冠肺炎疫情打破了教育领域原有秩序,全球高等教育院校和机构纷纷转战在线教育,开放大学迎来了重要战略机遇期,也面临着前所未有的挑战。本书展示了世界开放教育发展的区域概况,呈
关键词：
大学校长
[期刊] 中国远程教育
[作者]
《超越远程教育——世界开放大学校长谈疫后发展趋势》由国家开放大学倡导并发起,是一部由世界开放大学领导者共同撰写的著作,也是首部汇聚众智、反映世界开放教育发展趋势的文集。2020年突如其来的新冠肺炎疫情打破了教育领域原有秩序,全球高等教育院校和机构纷纷转战在线教育,开放大学迎来了重要战略机遇期,也面临着前所未有的挑战。本书展示了世界开放教育发展的区域概况,呈现了开放大学作为高等教育多元模式中特定类型对全球做出的贡献,立论清晰、观点新颖,
关键词：
大学校长
[期刊] 中国远程教育
[作者]
《超越远程教育一世界开放大学校长谈疫后发展趋势》由国家开放大学倡导并发起,是一部由世界开放大学领导者共同撰写的著作,也是首部汇聚众智、反映世界开放教育发展趋势的文集。2020年突如其来的新冠肺炎疫情打破了教育领域原有秩序,全球高等教育院校和机构纷纷转战在线教育,开放大学迎来了重要战略机遇期,也面临着前所未有的挑战。本书展示了世界开放教育发展的区域概况,
关键词：
大学校长
[期刊] 开发研究
[作者]
张亚君
现代远程教育最显著的社会价值在于促进教育公平:增进教育机会的平等,显著改善弱势群体的生存状态,推进学习的自主性和个别化,促进教育的民主化进程。作为我国推进全民学习、终身学习的重要支撑,现代远程教育必须坚持走规模发展之路,为社会提供多层次的、高质量的、良好成本效益的学习资源,促进成人高等教育不同类型和形式实现沟通和衔接,提高教学质量。
关键词：
现代远程教育 电大 教育公平 终身教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡晓玲 杨改学
现代远程教育发展日新月异，成为现代教育领域中的一朵奇葩。为认清方向，探索道路，本文从学习者学的行为、教师教的行为、技术的实现以及办学模式等四个方面分析和探讨了现代远程教育的发展趋势。
关键词：
现代远程教育 个别化 协作化 虚拟化
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李亚婉
本文是欧洲远程教育与电子学习网络学会(EDEN)举办的2006欧洲远程教育与电子学习年会的会议综述。会议的主题是“电子能力对于生存、就业与创新的意义”。本文着重就部分主题报告的主要内容进行描述,对年会关注的热点,特别是就“在电子学习中培养创新能力”“,教育必须置身于就业与经济竞争的环境”等话题,以及欧洲远程教育与电子学习呈现的发展趋势做了综述。作者认为,中国远程教育与电子学习的发展与时代同步,取得了巨大成就,但与世界各国同样,要重视研究新的变化中的问题。
关键词：
欧洲 远程教育 电子学习 发展趋势
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈娬 丁新
随着远程教育的发展,国际远程教育的评估理论和实践也在不断成熟和完善。目前,远程教育评估已呈现出研究上的专业化、方法的综合化、内容的扩大化和主体的多元化等四大趋势。研究和把握远程教育评估的发展趋势,是合理使用评估方法的关键。
关键词：
远程教育 评估 发展趋势
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨永博
2012年2月27-28日,ICDE 2012年度执委会学术会议在挪威首都奥斯陆的阿克斯胡斯大学应用科学学院举行。会议的主题是:高质量的高等教育——来自不断增长的更加开放和在线的世界对领导力、策略和组织的挑战。与会代表们对开放与远程教育的历史贡献进行了回顾,指出开放与远程教育发展的五大趋势:提供者多元化,普遍重视技术应用,混合学习模式渐成主流;全球化带来的跨国界的远程国际教育服务不断发展;对质量和质量认证更加关注;对移动技术和掌上移动设备的运用快速增长;开放教育资源运动成为推动开放与远程教育发展的新热点。代表们还对当前开放与远程教育面对的挑战和应对挑战的策略提出了各自的见解。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
窦梦茹 刘莉
2008年10月14日至16日,亚洲开放大学协会(AAOU)第22届年会在天津召开。本届年会的主题是"亚洲与国际开放远程教育的新进展、新趋势、新使命"。在这一主题下,会议设立了六个分主题:开放远程教育文化、开放远
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈晋南
本文概括介绍美国10所名牌大学开展现代远程教育的基本情况,讨论了国际数字化教育发展的趋势。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁新
十大趋势 ●学科:成熟、独立 ●技术:标准化、实用化、智能化 ●学习支持服务:多元化、多功能化 ●决策:法制化、科学化 ●运作:市场化、产业化 ●办学与服务:终身化 ●教学模式:个性化、协作式 ●管理:质量效益型 ●合作:多方位、集团化 ●战略:本土化、全国化、全球化
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄慈 张伟远
自1986年台湾空中大学开办以后,台湾的远程教育进入了一个全民终身教育的新时代。在这十几年中,随着时代的发展与科技的变革,台湾的远程教育已经进入了另一个新的里程。多元而灵活的网上教学形式得到飞速发展,带来的是更为激烈的高等教育的竞争,甚至威胁着个别院校的生存。面对社会和教育环境的挑战及社会人口条件的变迁,台湾的远程教育究竟应该如何突破困境,找寻出路?有哪些可使用的发展策略?本文将描述台湾远程教育的发展和现状,进而探讨远程教育所面临的困难和挑战,最后提出如何变挑战为机遇的策略。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
