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年份: 2024(5713); 2023(8423); 2022(7046); 2021(6403); 2020(5279); 2019(12195); 2018(11702); 2017(21603); 2016(11885); 2015(13641); 2014(13876); 2013(13623); 2012(12744); 2011(11393); 2010(11957); 2009(11117); 2008(10188); 2007(9237); 2006(8402); 2005(7764)

作者: 王(33025); 张(26853); 李(26514); 刘(25649); 陈(17208); 杨(12841); 晓(12468); 周(10729); 赵(10281); 华(10232); 吴(9504); 文(9179); 林(8867); 明(8580); 伟(8556); 志(8455); 徐(8121); 黄(7844); 丽(7842); 孙(7825); 平(7061); 军(6651); 玉(6544); 朱(6500); 胡(6321); 红(6171); 建(6169); 郭(6084); 春(5592); 云(5447)

学科: 济(47514); 经济(47462); 业(32026); 管理(31296); 企(26842); 企业(26842); 融(25361); 金融(25359); 银(23122); 银行(23116); 行(22452); 中国(21278); 地方(16750); 方法(15794); 财(13705); 农(13681); 制(13627); 业经(13501); 数学(13074); 数学方法(12881); 中国金融(10946); 产业(10811); 理论(9861); 农业(9608); 务(9457); 财务(9432); 财务管理(9407); 企业财务(8979); 体(8800); 学(8415)

机构: 学院(161749); 大学(156610); 济(63697); 经济(62066); 管理(56722); 研究(53237); 中国(47373); 理学(47031); 理学院(46441); 管理学(45543); 管理学院(45230); 京(34160); 江(33452); 财(32594); 科学(30997); 中心(27398); 所(26566); 财经(24553); 范(24512); 师范(24267); 农(23677); 州(23618); 研究所(23467); 经(21914); 北京(20881); 业大(20418); 经济学(20028); 技术(19820); 银(19592); 院(19367)

基金: 项目(99849); 研究(79966); 科学(78355); 基金(67917); 家(57148); 国家(56561); 社会(48873); 科学基金(48782); 社会科(46408); 社会科学(46397); 省(43690); 教育(38137); 基金项目(35784); 编号(34596); 划(34320); 成果(28991); 自然(28918); 自然科(28148); 自然科学(28147); 资助(27862); 自然科学基金(27669); 课题(25992); 发(24430); 重点(23336); 年(21689); 创(21665); 部(21572); 性(21163); 项目编号(20602); 发展(20410)

期刊: 济(78460); 经济(78460); 研究(53037); 中国(42127); 融(31822); 金融(31822); 教育(29002); 财(26763); 管理(22525); 农(21850); 学报(20781); 科学(18840); 技术(17170); 大学(16210); 学学(14565); 业经(14038); 农业(13833); 财经(12416); 经济研究(11255); 经(10801); 问题(9791); 职业(9695); 图书(9543); 坛(8759); 论坛(8759); 理论(8379); 技术经济(7961); 现代(7695); 实践(7638); 践(7638)

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从兼职教师到产业教授——江苏兼职教师产教融合工作的有益探索

[期刊] 职教论坛 [作者] 王红梅

国家层面兼职教师政策经历了从最初的"可以""吸收""支持",到"加强""大量""鼓励""必须"的渐进式变迁。文章通过对兼职教师队伍发展现状的分析,发现当前兼职教师队伍建设存在政府政策供给不足、院校工作不平衡、教师身份不明确、个人诉求满足不充分等问题。为此,重点梳理和介绍江苏省高职类产业教授选聘办法及其对兼职教师队伍建设工作的示范作用,以期为当前职教研究提供有益的借鉴。

关键词：兼职教师产业教授产教融合

开放大学兼职教师现状调查——以江苏开放大学为例

[期刊] 中国远程教育 [作者] 吴韶华章玳王志飞

兼职教师是开放大学教师队伍的重要组成部分。研究兼职教师队伍除了基于兼职单位的视角外,反映兼职教师的诉求、了解兼职教师在兼职教学中的体验,以及其本职工作单位对教师兼职的态度,对加强兼职教师队伍建设具有重要意义。本研究以江苏开放大学2015年秋季学期的兼职教师为研究对象,在文献研究的基础上,通过问卷和访谈对兼职教师及其本职单位进行了调查,并对数据进行了定量分析。研究表明,加强兼职教师队伍建设应树立"以人为本"和"可持续发展"的理念;以开放大学体系内的教师为兼职教师主体;建立与兼职教师本职单位的联系沟通机制;合理确定兼职教师教学工作量;建立兼职教师支持服务体系;采取多样化激励措施;改进绩效评价体系。本研究结论对于中国开放大学兼职教师队伍的稳定和发展具有借鉴意义。

关键词：开放大学远程教育师资队伍教师兼职教师调查分析

破解困扰探索兼职教师队伍建设机制

[期刊] 中国高等教育 [作者] 罗小秋杨春平

教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会联合出台的《职业学校兼职教师管理办法》中指出:职业学校聘请兼职教师应优先考虑对口合作企业人员,建立合作企业人员到职业学校兼职任教的常态机制,并纳入校企合作基本内容;兼职教师上岗任教前,职业学校应对其进行基本教学能力及相关法律法规的培训。职业学校根据教学需要,确定兼职教师岗位和任职条件;对应聘人员进行资格审查、能力考核;确定岗位人选.并予以公示;与兼职教师签订工作协议。要求职业学校应

关键词：兼职教师队伍建设机制教学能力常态机制应聘人员合作企业资格审查签订工作高职师资双师结构

高职院校兼职教师队伍建设路径与高效管理的探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 王丽华邹吉权

兼职教师队伍建设是我国高职院校师资建设的重要组成部分,本文针对高职院校兼职教师的现状和存在的问题,进行了兼职教师队伍建设路径的探索,并构建以"校企合作、专兼融合、加强考核、有效激励、营造环境"为主体的兼职教师有效管理框架,以推进高职院校兼职教师队伍建设。

关键词：高职院校兼职教师队伍建设有效管理

高职院校兼职教师队伍建设的探索与思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 黎凤环李维真

本文介绍了柳州职业技术学院在国家示范院校建设工作中,建设兼职教师队伍的实践,从政府和社会为高职院校兼职教师队伍建设提供政策和制度保障;学校主动与企业搭建互惠共赢的合作平台;加强兼职教师队伍建设总体规划;健全管理制度和激励机制等四个方面对兼职教师队伍建设进行了探索和思考。

关键词：高职院校兼职教师队伍建设

高职院校兼职教师及其管理

[期刊] 职业技术教育 [作者] 罗三桂

高职院校由于其自身发展的局限性、受国家经济实力的制约和自身可持续发展的需要,走专职教师和兼职教师相结合的道路将是师资队伍建设中的一个长期战略选择。本文以高职院校为切入点,从五个方面对高职院校聘任兼职教师的积极意义进行了论述。同时,对如何加强高职院校兼职教师的管理提出建议。

关键词：高职院校兼职教师师资建设管理

美国高校兼职教师的现状

[期刊] 比较教育研究 [作者] 翁舟峰张兴琳

兼职教师在美国高校已经是一个具有相当规模的、不容忽视的群体。本文介绍了当前美国高校兼职教师的分布和构成,解析了美国高校大量使用兼职教师的原因,并对兼职教师的待遇和教学质量作了初步的探讨。

关键词：美国高校兼职教师

英国职业教育中的兼职教师

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 邹吉权李海滨王丽华李维利

兼职教师在英国继续教育学院已经是一个具有相当规模的、不容忽视的群体。本文介绍了当前英国继续教育学院兼职教师的现状,从兼职教师的规模、年龄结构、岗位类型、待遇收入、培训与持证情况等方面出发,对继续教育学院兼职教师特点进行了系统的分析,研究了大量使用兼职教师的原因以及兼职教师聘用与管理中存在的问题和对策。

关键词：英国职业教育兼职教师

产教融合背景下高职院校兼职教师队伍建设的效能、困惑与消解策略

[期刊] 教育与职业 [作者] 刘博李梦卿

文章分析了产教融合背景下高职院校兼职教师队伍建设的效能,认为当前存在兼职教师资源开发渠道不畅,行业企业支持力度不强;兼职教师职业身份认同障碍,组织归属感较低;兼职教师教育教学能力有待加强,教学效果欠佳;兼职教师队伍稳定性不足,企业参与教学程度不深等问题。由此,提出了优化校企合作平台、完善聘任制度、强化培训机制、健全激励机制等策略。

关键词：产教融合高职院校兼职教师

以兼职教师制度构建产学结合新路径

[期刊] 中国成人教育 [作者] 张洪军韩清恩

产学结合作为高职教育的重要发展路径,取得出色效果,但也造成不少院校实践上的重重困难。兼职教师自身的特点优势,使其具备实现产学合作教育的新路径价值,可有效克服高职院校面临的问题,是产学结合教育的一种重要和新型路径选择。该路径建设需要从两个方面进行,一是制定和完善兼职教师制度,形成制度保障;二是要在教学实践领域全面和深度实施兼职教师制度。

关键词：兼职教师制度产学结合新路径可行性

高职院校兼职教师队伍有效管理探析

[期刊] 中国成人教育 [作者] 刘朝晖蔡龙文

近年来,高职院校兼职教师数量随着其办学规模的不断扩大而逐年增加。如何对兼职教师进行有效管理,如何避免兼职教师的聘请和使用流于形式,如何发挥其在高职办学过程中的重要作用成为许多高职院校亟待解决的问题。

关键词：高职院校兼职教师有效管理

美国高校兼职教师崛起的原因与影响探微

[期刊] 比较教育研究 [作者] 张伟

兼职教师崛起已成为当今美国高等教育领域最重要的现象之一,政府导向、社会舆论、高校转型和个体选择是推动其迅速发展的现实因素。兼职教师崛起不仅冲击了美国大学传统的办学理念和教师聘任模式,引起办学质量下降,同时也因其缺乏公平的制度设计造成高校教师身份认同的弱化与学术共同体理念的破产。唯市场化的教师聘任制度改革取向值得各方反思。

关键词：兼职教师非终身教职教师聘任高等教育