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[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 刘晓丽  
大学生处于人生发展的重要阶段,兴趣爱好十分广泛。大学生健康的兴趣有助于大学生身心的健康发展,而不健康的兴趣易导致大学生意志消沉,误入歧途。因此,教师只要对学生的兴趣加以正确引导,教育工作一定会取得事半功倍的效果。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
教育部长袁贵仁在贵州省宣讲国家中长期教育改革和发展规划纲要时表示,坚持以人为本、推进素质教育的根本要求,是要以学生为主体,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。袁贵仁说,以人为本是科学发展观的核心,其在教育工作中最重要的体现是育人为本,体现在深入推进素质教育,这是教育改革发展的战略主题,也是贯彻党的教育方针的基本要求。坚持以人为本、推进素质教育的核心问题是解决好"培养什么人,怎
[期刊] 经济理论与经济管理  [作者] 李晓春  
中国证券市场的健康成长需要新的发展战略李晓春无论是对整个国民经济,还是对证券市场来讲,中国证券市场的健康成长都需要正确的发展战略,原有的证券市场发展战略必须代之以新的发展战略。本文拟对中国证券市场新的发展战略的涵义、主要特征、基本原则、阶段部署和主要...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 罗开元  
在高等院校,大学生心理健康问题显示出日益严重的趋势,也受到了高校领导、教师及学生自身的高度重视。抓住这个契机,唐山师范学院发挥大学生社团在心理健康教育中的作用,采取了一些具体措施,取得了比较好的效果。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李慧萍  
长期以来,应试教育导致了大部分学生对学习的厌倦,残酷的社会竞争和就业压力,又逼得家长和学生只能更加关注学习成绩,严重影响了学生的心理健康。尤其是现在高校大学生进入到独生子女时代,心理更加脆弱。大学校园心理健康教育严重缺乏。心理咨询服务也严重滞后。发达的网络信息里充斥着各种负面消极因素的影响,影响大学生心理健康。高校如何指导大学生面对生活中出现的各种难题,如何塑造良好的心态,积极应对复杂多变的社会生活,尽快
[期刊] 教育发展研究  [作者]
近日,教育部印发了《中小学心理辅导室建设指南》,指导各地加强和规范中小学心理辅导室建设,提高心理辅导工作的科学性、专业性,切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质,预防和解决学生心理行为问题中的重要作用,为每个孩子的健康成长保驾护航。《指南》明确了中小学心理辅导室的建设目标、功能定位、基本设置和管理规范。提出心理辅导室建设应坚持立德树人,以促进学生健康发展为根本,心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王美琐  
随着经济社会的快速发展,大学生所面对的新情况、新问题不断增多,各种压力越来越大。教育者要借助心理学、教育学、心理卫生等学科知识、理论与技术,应用多种手段系统地培养大学生,不断提高其心理素质与心理机能。王晓刚主编的《大学生心理健康与发展》以大学生心理健康教育为主题,贯穿心理健康主线,强调发展性教育特色以促进学生积极主动地优化心理品质、增进心理健康水平,更好地成长成才。本书理论性和实践性并重,用理论来分析问题和指导实际,用相关学科(尤其是心理
[期刊] 科技管理研究  [作者] 柴丹  
近年来,大学生心理健康越来越受到人们的重视。大学时期是大学生正处于心身健康发展的关键时期,大部分学生还存在适应不了社会规则和自身角色的转变等一系列问题,导致部分学生心理出现问题。因此,解决大学生心理健康问题刻不容缓,需要学校和家庭协同教育,使学生身心得以健康发展。大学生家校协同是一种双向活动,是家庭教育与学校教育的相互配合,以育人为根本目的。由秦波主编,煤炭工业出版社2012年出版的《大学生心理健康发展要素》一书,在现有心理学研究结果的基础上,结合作者对大学生所作的实证研究,提出了大学生健康发展的重要因素,为大学生心理健康教育中的家校协同育人机制提供探讨方向。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王媛  刘慎军  
大学生作为社会中比较特殊的群体,其肩负着较多的社会责任,这就给这一群涉世未深的青年带来了明显高过于社会其他同龄群体的压力,进而易使一些大学生产生不同程度的心理问题。本文通过对这一全社会需要关注的问题进行分析,在此基础上提出相关的完善建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张利  
隐性课程所具有的涉及范围的广域性、影响方式的隐蔽性、作用结果的深刻性、渗透性等特点,使其在高职生的心理健康教育中发挥着重要的作用。本文根据高职生的学习心理特点,提出了从抓住教育契机、注重学科渗透、发挥高职生心理社团的作用、依托校园文化建设挖掘心育隐性课程等四个方面开发心理健康教育隐性课程。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 俞国良  
作为一种“从学生中来,到学生中去”的心理健康教育形式,朋辈咨询提高了大学生心理健康教育的针对性、实效性和科学性。在发挥朋辈咨询作用的过程中,要以“适合学生发展需要”为第一要务,将“以生为本、生命至上”作为基本原则。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘小青  蒋常香  
信息高度聚集化已经成为这个时代的特征,新一轮的网络技术革命已经悄然完成。网络文化也潜移默化的在日常生活中改变着大学生的生活,对大学生心理健康发展的影响也日益显著。因此,如何在面对网络文化这一新媒介进入的同时做好大学生的心理健康教育工作,已迫在眉睫的成为了当今教育工作者的一大课题。
[期刊] 浙江金融  [作者] 张亚萍  
国家助学贷款从1998年提出,1999年试点,到2000年在全国铺开,走到今天已历时7 年,但一直进展缓慢,无论是发放贷款的银行, 还是借款的学生,或是处于“中间人”位置的高等院校都曾望款兴叹:“助学贷款,难!”目前全国高校大约有142万名经济困难学生,贫困生人数占在校生的15%-20%,有的高校甚至高达
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李立国  
自1981年《美国新闻与世界报道》首次推出大学排行榜以来,类似的排行榜逐渐在包括我国在内的世界各国、各地区流行起来。大学排行的实质是什么?我国目前是否具备对大学进行科学、客观排行的成熟条件?需要以什么样的观念正确引导大学排行?在提高高等教育质量的今天,如何以大学排行引导大学科学发展?这些都是需要迫切回答的问题。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 林晓青  
大学排名的存在和发展是社会和高等教育发展到一定阶段的产物。近年来,大学排名已成为一种全球现象,世界上几乎所有高等教育规模较大的国家都有大学排名存在。尽管大学排名在排名理念、指标体系设置、方法的使用和数据采集等方面尚有一定的局限,其目的、过程和结果不断遭到各界的批评和质疑,但是它的作用和影响是不容忽视的。不论从学术宽容的角度,还是提高排名结果公信力的角度,都亟需引导大学排名健康发展。
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