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[期刊] 图书情报工作
[作者]
王仔娇
自20世纪80年代信息服务产生并在世界范围内广泛普及,其成为现今社会信息化的重要标志之一。论述从现今世界范围来看,已经出现信息服务向知识服务转型的迹象;然而不少人所认为的知识服务与传统的信息服务似乎也没有多大区别,主要对两者进行简单的说明与比较,并就此提出图书情报机构在知识服务背景下的运行模式。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
牛楠森
从存在状态来看知识有公共知识和个人知识两种,可教学中个人知识从来都处于被忽略的地位。但是,公共知识教学的困境,如学生主体地位的失落、创造力的缺失以及知识体系的碎片化迫切需要解决。而有着时代基础和人性假设前提的个人知识教学无疑是一剂良药,在不抛弃公共知识教学的前提下,对教学作必要的变动是个人知识教学的实现路径,包括明确以个人知识为教学首要目标,引入新的教学过程观,实行多元的教学评价。
关键词：
个人知识 公共知识 教学
[期刊] 亚太经济
[作者]
李非
台湾经济迈向服务产业时代厦门大学台湾研究所李非台湾经济经过战后的快速发展，至７０年代已逐步踏入工业化社会，形成以加工出口工业为龙头的外向型经济格局。工业化后的台湾在进入８０年代后又面临着新的经济转折关头，即在现代商品经济发展日趋成熟的基础上，开始向后...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
吴丹 王媛
<正>随着智能时代开启，图书馆向智慧图书馆演进成为必然趋势。2021年，智慧图书馆在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中作为提供智慧便捷公共服务的代表被特别提出，智慧图书馆体系建设项目获国家财政立项支持，被纳入《“十四五”文化和旅游发展规划》，智慧图书馆建设已成为“十四五”时期全国图书馆建设的重要内容之一，这不仅是图书馆顺应智慧社会建设的应然之举，更是实现图书馆社会化、智慧化、专业化发展的必然选择。
[期刊] 财贸经济
[作者]
杨圣明
本文首先回顾了建国以来我国经济发展战略从优先发展重工业到优先发展服务业的转变,并认为总体来说,我国目前正处于工农业经济混合时代,同时正大步迈向服务经济时代。然后,笔者从服务产品的生产与服务产品的流通即服务贸易相统一的视角,考察了当代服务经济发展的新趋势。最后分析了我国应如何迎接服务经济时代的到来。
关键词：
服务经济时代 现代服务业
[期刊] 图书情报知识
[作者]
张正
服务均等化是公共图书馆的发展方向。迈向服务均等化的公共图书馆,需要重构其管理。一是引入物流管理,形成新的文献信息资源采集、典藏、组织、调配和流通、利用管理机制;二是重组部门架构,实行"以人为本、权责相依"的绩效管理制度;三是加强公共关系管理,积极参与公共文化服务体系建设,开展各项社会文化活动,广泛听取用户的批评、建议,以便争取更多的支持和改善公共图书馆均等化服务。
关键词：
公共图书馆 服务均等化 管理
[期刊] 统计与决策
[作者]
本刊编辑部
新年的钟声已敲响,昂扬的步伐在行进。我们满怀豪情跨进新年的大门,迈向了充满激情的2008年!
[期刊] 经济研究参考
[作者]
夏杰长 陈军 刘奕
我国服务业发展、改革和开放取得了长足的进步,但"大而不强"的问题仍然很突出。与服务业高速发展相伴随的是服务经济质量有待进一步提高。利用WIOD数据,本研究报告在分析发达国家的服务业发展水平和质量的基础上,构建了我国建设服务业强国的指标体系,并利用使用法等方法预测服务业发展趋势。结合中国的实际情况,提出中国建设服务业强国的奋斗目标和衡量标准,并指出具体实施的阶段,大致可分四步走:一是夯实基础阶段(2016~2020年);二是奋力攻坚阶段(2021~2025年);三是初步实现阶段(2026~2030年);四是基本建成阶段。要实现建设服务业强国目标,必须有清晰战略思路、有切实可行的实现路径。建设能级强大的服务业中心城市,是迈向服务业强国的必由之路。建设服务业全国是一个浩瀚的系统工程,需要从制度创新、技术进步、产业融合、对外开放等多方面发力。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
夏杰长 陈军 刘奕
我国服务业发展、改革和开放取得了长足的进步,但"大而不强"的问题仍然很突出。与服务业高速发展相伴随的是服务经济质量有待进一步提高。利用WIOD数据,本研究报告在分析发达国家的服务业发展水平和质量的基础上,构建了我国建设服务业强国的指标体系,并利用使用法等方法预测服务业发展趋势。结合中国的实际情况,提出中国建设服务业强国的奋斗目标和衡量标准,并指出具体实施的阶段,大致可分四步走:一是夯实基础阶段(20162020年);二是奋力攻坚阶段(20212025年);三是初步实现阶段(20262030年);四是基本建
[期刊] 全球教育展望
[作者]
谢静 雷万鹏
我国基础教育教学研究与课程改革关系密切，把握两者演变脉络与内在逻辑是新时代加强和改进教研工作的重要前提。本文基于话语分析视角发现，新中国成立以来，教研与课程改革的关系历经了确立与弱化、恢复与规范、转型与创新三个阶段，实现了由“指导管理”到“服务引领”的话语转变。这一话语变迁源于制度外力与内部动力的双重作用，呈现出以“渐进层递”为特征的演进模式，体现了从单一话语到多元主体互动话语的更迭趋势，并展现出以教研组织为中介的课程改革行动路径。通过进一步健全我国特色教研制度，以“服务”为理念创新教研机制，以课程领导力为重点提升教研人员素养，以学习共同体为载体加强校本教研等措施，实现教研与课程改革的良性互动，促进基础教育高质量发展。
关键词：
课程改革 教研 教学 话语分析
[期刊] 中国财政
[作者]
李烝 廖永坚 代兰兰
"‘三连一阳'"(广东省西北部的连州、连南、连山、阳山四县市合称,是广东省最贫困的地区之一)的群众生大病,有钱的去广州,没钱的去贺州,不敢在本地看。"清远市财政局局长钟鸿辉用百姓的一句顺口溜儿诠释了以前清远医疗卫生事业的落后。"但是现在不同了,"钟鸿辉介绍说,"近年来医疗卫生服务水平不断提升。截至2013年底,全市医疗机构床位比2011年增加了1906张,每千人口医疗机构床位增加了0.43张,全市医疗机构总数增加了164个,全市1017个行政村卫生站的10种基本
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