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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 樊涛  
经济,社会发展和高等教育教学改革对高校教师的素质提出更新更高的要求,这使高校教师培训工作既面临着极其严峻的挑战,也迎来了发展的良好时机。本文引用人力资源培训的有效系统设计高校教师的培训,为促进高校教师培训工作提供了一些新的认识。
[期刊] 经济师  [作者] 李玲  
高校"双一流"建设引发了人才竞争,人才引进培养成为焦点。师资培训是加强高校现有人才培养的重要环节。通过调研与问卷,分析培训中存在的问题,针对问题提出相应的解决办法;进一步深化培训理念,注重教师个性,多元化发展;坚持提高教师个人知识,坚持终身学习,坚持持续性、国际化培训。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱臣廷  关北光  
当前,由于对在职培训缺乏足够认识、操作中存在诸多不足以及缺乏完善的保障体系等,地方教师在职培训难以适应教师双师型发展方向以及学校转型的客观需求。对此,需要根据地方院校转型发展以及教师双师型的发展方向,有针对地采取应对措施,以提高在职培训工作的实效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王蔚清  
近些年来,校本培训在我国中小学开展得有声有色,成效明显。作为一种培训理念和继续教育的模式,本文提出,校本培训同样应该而且能够在高校教师培训中得以实施,以此推进高校教师继续教育和教师专业化的发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王宏仁  
当前的高校教师培训工作,过于强调指标,培训目标片面化,导致教师培训难以收获实质性效果。究其根源发现,当前的教师培训工作忽视了对服务性因素的开发,文中介绍了当前高校教师培训工作的主要特点及不足,分析了高校教师培训的功能体现,探索以服务为导向的高校教师培训,在培训内容、培训模式方面引导高校教师职业能力、职业道德素质的提高。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 费笑天  
人力资源管理是企业的核心部门,具有就业范围广、行业发展稳定的特点。人力资源管理工作是一个对专业能力要求较强的岗位,目前企业招聘人力资源人员,优先选取具有人力资源资格证书的人员,因为证书证明了其具备从事人力资源行业的基础能力,人力资源资格证书也是就业、职场提升的助推器。
[期刊] 职教论坛  [作者] 封烨  
针对我国中等职业学校教师职后培训有效性较差问题,从人力资源开发与培训的角度,借鉴其相关理论,重新审视中职教师职后培训有效性评估的相关指标,对我国中职学校教师职后培训有效性评估体系的建设进行了理论上的探讨。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 田萍  
高校教师教育技术培训是一个系统工程,关系到高校教育教学质量和人才培养水平。目前,各类高校不同层次的培训在取得一定成果的同时,也看到教师教育技术应用方面存在明显不足。我们将混合学习原理运用到高校教师教育技术培训中去,以期为改进当前高校教育技术培训工作,提供一些借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 夏素荣  
高校教师教育培训是一个特殊的知识传播过程。从传播学视角分析高校教师教育培训知识传播存在的问题,把传播的信息内容梳理、整合、创新,注重选择合适的传播方式和模式,注意根据受众教师群体特点,开展个性化、差异化的培训活动,以此提升高校教师教育培训的知识传播效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙玉萍  
本文通过对天津市高校新入职教师问卷调查和访谈,从培训内容需求、培训方式,培训管理三个方面揭示高校青年教师参加岗前培训需求的总体情况和特征,并结合工作实践,对相应问题提出了对策和创新实践,从而使培训更有针对性和实效性,努力促成新教师从一个毕业生到一个称职的教育者的转变。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 刘海君  
文章从时代的要求和当前高校图书馆人力资源的现状进行探讨 ,针对人力资源的特征 ,提出了切实可行的全员培训和梯次开发举措。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王玉峰  陈晓敏  
新疆自治区是多民族地区,农村人口占有较大比重。随着农业现代化的发展和农业机械化程度的提高,农村富余劳动力越来越多。外出务工成为消化剩余劳动力,促进农民增收的重要途径。由于职业技能缺乏、观念落后、语言、风俗习惯的差异等因素使得这些农民工在外出务工时面临很多困难。解决这一问题的最有效方法就是培训。近年来,尽管自治区政府为农村剩余劳动力培训投入了巨大的人力、物力和财力,也取得了可观的效益,但目前这些培训在培训需求分析、项目规划、培训内容、培训者素质、培训效果评价等方面仍然存在不足。只有解决这些问题才能确保新疆地区农民工培训的效果,提高农民工的就业率,增加农民收入,促进新疆地区的稳定、繁荣和发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 林鹏  李韬  于艳芳  
农民工是推进我国新型城镇化进程的重要生力军。对其开展职业培训,有利于农民工提高就业质量和适应城市生活。本文根据人力资源开发理论,针对当前农民工职业培训中存在的问题,从培训规划、培训方式、培训内容和培训师资队伍建设等具体环节提出了有针对性的建议。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘立浩  
西部高校教师培训经费投入不足,需要培训的教师数量较多,使得传统的教师培训模式已经无法满足西部高校广大教师要求参加培训的愿望。现代远程教育的教师培训模式具有培训系统的开放性、培训资源的共享性、培训形式的多样性、培训内容的自主性、培训成本的经济性等特点,对于西部高校而言,它是高校教师培训的一种可行有效的新选择。
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