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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张英
结合辩证法、系统科学和认知学习学 ,本文分析了传统外语写作教学模式 (productap proach)下学生的认知过程 ,研究了学生在不同写作阶段认知发展的基本规律、内在和外在特征 ,揭示了该模式中的固有矛盾及其对主体认知过程的影响。并以保持其优势、克服其局限为目标 ,指出了改造传统外语写作教学模式的途径
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
李培挺
现代管理思维是一个逐渐优化的过程。这种优化经历了由线性思维向关系思维的转向。关系思维的研究是多层次的,文章专注于主体认知模式的诊断。从思维主体视角看,现代管理思维的优化就是从"自我之我"到"他者之我"的主体认知模式的转向。"他者之我"的关系思维主体认知,本质上是一种反馈型的回路思维模式。文章基于现代管理学元理论视角,利用概念辨析与比较的方法,把主体认知转向放在现代管理思维变迁中对其进行细致辨析发现:这种主体认知模式转向对组织管理制度、组织管理者,都有深远影响。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
李培挺
现代管理思维是一个逐渐优化的过程。这种优化经历了由线性思维向关系思维的转向。关系思维的研究是多层次的,文章专注于主体认知模式的诊断。从思维主体视角看,现代管理思维的优化就是从"自我之我"到"他者之我"的主体认知模式的转向。"他者之我"的关系思维主体认知,本质上是一种反馈型的回路思维模式。文章基于现代管理学元理论视角,利用概念辨析与比较的方法,把主体认知转向放在现代管理思维变迁中对其进行细致辨析发现:这种主体认知模式转向对组织管理制度、组织管理者,都有深远影响。
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
葛卫红
英语写作对很多学生来讲一直都是十分为难的事情,如何才能找到有效的教学方法,真正帮助学生提高写作水平呢?香菱学诗是《红楼梦》中很小的一段插曲,但是却对英语写作的教学模式有很大的启发和借鉴意义,本文将在建构主义主要观点的基础上,分析香菱学诗的整个过程并提出对英语写作教学模式的启示。
关键词：
香菱学诗 英语写作 教学模式
[期刊] 教育科学
[作者]
梁艳君 马慧芳
认知—功能理论是事件为核心的外语教学模式的重要理论基础。这种理论与传统语言学的主要区别是把语言的"形式和意义"、"形式与功能"作为一个整体来看待。事件教学模式的典型展开方式是:第一步是把语篇作为一个整体,帮助学生从宏观上认识语篇的修辞功能;第二步是划分语言事件,对事件功能进行分析和识别,帮助学生把握事件内部的语义结构。事件为核心教学模式的科学性主要表现在:符合英语的语义系统的本质特征;符合英汉语言功能系统间的转换。
关键词：
英语教学 认知—功能理论 事件 教学模式
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
徐选华 周鋆洁
【目的/意义】社交媒体的开放性拓宽了公众对应急事件的信息收集和获取渠道，公众参与社会治理的呼吁使得引入公众行为数据辅助决策非常重要；同时，对庞大、良莠不齐的信息进行价值评估有助于识别关键信息和重要人群，使得基于群体智慧下的决策更具科学性；其次，成员权重对群体决策影响重大，客观、科学的权重确定方法使得决策结果更具合理性。【设计/方法】针对大群体应急决策中环境复杂及公众参与度较低的问题，从公众辅助决策视角提出了基于个体模糊表达衡量信息价值及基于序数信息综合度量群体间的距离方法，从而提出一种基于认知特性和表达能力上的个体权重确定及群体智慧下的方案调整方法。【结论/发现】以COVID-19案例展开模拟，并通过与现有文献在不同层面的对比分析验证方法的可行性和优越性，为公众–专家协同决策问题提供理论与方法支持。
[期刊] 中国软科学
[作者]
张茉楠 李汉铃
本文基于不确定性的环境假设与有限理性的人性假设,在解读主题概念的哲学内涵和现实理解基础上,构建了以认知图式等理论为认知基础和CAS与广义进化论隐喻为理论基础的研究框架,深刻挖掘认知要素在行为决策中的主导作用,旨在通过决策研究范式的创新探索为决策主体在变幻莫测的复杂情境中提高决策行为的科学性、有效性提供一些有益启示和借鉴意义。
[期刊] 教育研究
[作者]
陈秉公 刘英莲
论思想品德课教学的特殊“双主体结构”与教学规律●陈秉公刘英莲思想品德课改革是一个深刻的教学理论和教学模式更新的过程，只有在对基本教学理论和教学模式的认识上取得进展，改革才能获得成功。教学的主客体结构问题，是长期困扰思想品德课教学的一个根本性理论问题。...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李志芳 邓仲华
近年来,以用户为中心的服务研究成为图书情报学的研究重点。从情报学的认知论出发,分析图书馆读者的主体认知、主体认知与读者满意度的关系以及其对读者满意度评价的影响,有助于构建主体认知的基本模型及基于主体认知的读者满意度评价过程的基本模式。其中,主体认知的基本模型包括个体用户的知识结构、社会或组织环境的影响、个体用户的个人因素3个部分;基于主体认知的读者满意度评价过程包括主体认知的初始状态、人脑信息处理、主体认知的新状态、评价结果 4个部分。
关键词：
主体认知 读者满意度 认知论
[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐文哲 郑建明
图书馆风险管理是包含实体和虚拟层面的复杂系统问题。以往的研究局限于对个体风险影响因素的描述和罗列,忽视个体间的相关关系,导致风险预测和数据评估难以接近事实,风险管理和决策难以优化。运用多主体认知地图对图书馆风险管理影响主体进行建模,充分考虑主体间的关联对系统的影响,并结合群集技术模拟图书馆风险管理过程路径,使风险管理系统涌现出超越单一个体或原系统的群集智能,并使风险管理决策在大量的迭代中不断优化。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
董农美
毕业论文是远程教育实践教学的重要内容。如何写好、指导好毕业论文,是远程教育的难点问题之一。从知识转换模式的视角考察,电大毕业论文写作者的问题主要是:对解决论文写作问题缺乏信心、技能准备和可操作的方法;多数是写作方面的生手;设定目标、形式问题的能力较弱;写作思维能力不足。这些问题的解决,可能需要从两个方面去考虑:一是用求实和适度原则为电大毕业论文定位,二是改进教育教学方式,促进知识转换。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
臧庆
基于素质教育的高校外语教学改革一直以来受到社会的广泛关注,相关研究也成为学界的焦点,研究者将研究目标从传统课堂转向信息时代网络环境下外语教学模式的探索与实践,将研究方法由传统的经验总结转向基于实践活动的实证研究。该领域的研究取得了一定的成果,但缺乏系统性整合,研究成果过于单一。
[期刊] 经济学家
[作者]
李明 赵晓飞
按照零售渠道变革的演化历程，动态梳理了传统渠道模式（单渠道、多渠道、跨渠道）与全渠道模式下农产品供应链整合的主要形式和典型特征，并从多维角度比较了传统渠道模式与全渠道模式下农产品供应链整合的内在差异，揭示了农产品供应链整合的共性规律，提出了全渠道模式下农产品供应链整合的实现路径。研究认为，传统渠道模式下农产品供应链整合强调产能驱动、推式供应链运作，注重交付网络构建和市场范围拓展，供应链形态是串行链式结构，需求响应能力较弱，而全渠道模式下农产品供应链整合更加强调需求驱动、拉式供应链运作，注重大数据技术应用和供应链端到端透明，供应链形态是并行网状结构，需求响应能力较强。推进全渠道模式下农产品供应链整合，在实践中应坚持问题导向原则、效率与效益中心原则、顺势而为原则，在路径选择上走内生路径和外引路径相结合的道路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
尹德谟
作者在文中提出了研究生英语写作课教学新模式及其教学原则，并结合教育学、教育心理学、外语教学法以及心理语言学等方面的理论讨论和教学新模式在实践中的具体运用，阐明了这一教学新模式是目前大学英语写作课教学的一种行之有效的教学方法。同时，作者也分析了目前我国大学英语写作课教学中存在的问题，并提出了解决这些问题的方法和教学改革的思路
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈晓平
本文尝试对在成人高校的商务英语写作中采用"翻转课堂"模式的效用作一探讨。在课前,学生自主学习教学资料并通过在线测试等完成知识的部分内化;在课中,学生的主要活动是在电脑上进行现场作文,教师巡视课堂开展个性化辅导;在课后,教师进行教学评估时,着重对学生写作能力的考核。从实践效果来看,"翻转课堂"不仅可以提高学生英语写作能力,缓减成人高校普遍存在的工—学—家矛盾,同时,有利于营造自主与合作统一的学生文化,有利于创建新型教师文化。
关键词：
翻转课堂 成人高校 商务英语写作
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