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[期刊] 高等农业教育
[作者]
石礼娟 别丽华 章程 吴鹏飞
从美国引入的翻转课堂教学模式为改善目前大学生的学习倦怠现象,激发学生学习热情与主动性带来了希望。各高校将工作重点放在教学资源建设与相关师资培训上,却忽视了该教学模式的主体即影响翻转课堂教学模式实施的关键角色——学生。中国学生的课堂参与度低是该模式成功实施的主要障碍,而其根源在于历史和文化两个方面。中美的不同历史导致了不同的教育制度,中美文化差异造就了不同的民族性格。因此,在美国课堂上得以顺利实施的翻转课堂如果要成功移植到中国大学的课堂上,还需采取各种有效措施克服与矫正历史与文化产生的负面影响。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈明选 陈舒
基于"围绕理解而翻转"的教学策略,可翻转课堂组织结构,创设多维互动环境;翻转教学设计流程,促进理解目标的实现;翻转资源提供的时机,诱发先前认知的实现;翻转学与做的顺序,激发学生内在理解动机;翻转提问的时机,启发学生在探究中理解。
关键词：
大学课堂教学 翻转课堂 理解性教学
[期刊] 财务与会计
[作者]
仲伟冰 赵洪进
一、传统教学模式下存在的问题会计学是当代经济活动中不可或缺的专业,每年约80万～90万的各层次财务专业人才离开校园服务社会。而《中级财务会计》课程是学生在校期间重要的专业核心课程之一,也是今后实践工作中运用最多的专业知识与技能。一直以来大学课堂都是采用
关键词：
翻转课堂 有效教学理论 商业汇票
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘利梅 颜妮娜
＂翻转课堂＂起源于美国，流行于世界，尤其在我国近两年成为教育界关注的焦点之一。那么适合美国教学的新型模式在我国也适用吗？在美国开展的如火如荼的新模式在我国为什么＂雷声大雨点小＂？本文试图通过对比中美课堂的差异性来分析翻转课堂在美国和我国实施的必要性和可行性。
关键词：
美国 课堂对比 翻转课堂
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李光华 李早水
为提高高校的教学质量,本文针对我国高校的课堂教学现状,对比美国的教学理念及教学方法,提出合理的课堂教学改革措施,使学生们既提高专业素质,增强实践能力,又注重综合素质,从而一专多能。
关键词：
中美教育 高等教育 教学改革
[期刊] 华东经济管理
[作者]
刘群
逆向物流正成为企业谋求利润的新方式,受到越来越多生产企业的重视和关注。文章对当前生产企业实施逆向物流的驱动因素进行了剖析,对其在实施过程中所存在的障碍给予了具体分析,并针对生产企业实施逆向物流过程中的障碍给出了相关的对策建议。
关键词：
逆向物流 障碍 对策
[期刊] 高等教育研究
[作者]
雷洪德 于晴 阳纯仁
课堂发言是一种外化和表达,对学习具有积极的促进作用。但我国本科生倾向于在课堂上保持沉默,较少主动提出和回答问题。对H大学本科生的访谈调查结果显示,从学生的视角来看,课堂发言的主要障碍包括课堂沉默的习惯,课堂发言的顾虑,不充分的课堂发言准备,不善于给学生创造课堂发言机会的教师,不易于引发学生课堂发言兴趣的课程等。据此,可建构一个基于学生视角的课堂发言障碍模型来解释我国本科生的课堂沉默现象。
关键词：
本科教学 课堂发言 课堂沉默 发言障碍
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
侯诗涵
互联网技术的普及和现代信息技术的不断发展,促使传统的高校教学模式和学习模式发生了改变。移动学习设备的出现为翻转课堂在大学教育中的应用创造了条件,移动学习环境下翻转课堂的使用丰富了大学英语视听说教学的方式,也为学生获取知识提供便利,实现教学资源与学生的优化配置。翻转课堂教学模式以现代化信息技术与移动通信技术为基础,是引导学生进行自主学习的过程,将原先教学模式中的弊端有效解决。首先阐述翻转课堂的基本概念,然后分析大学英语视听说课堂教学的现状,最后提出了在移动学习下的大学英语听说翻转课堂教学模式。
关键词：
移动学习 大学英语 翻转课堂 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘利梅 李瑾
起源于美国流行于全球的＂翻转课堂＂近几年在中国也成为教育专家和研究学者的研究重点。那么中国的教育大环境，中国的教学理念，以及教育的社会化和家庭化，是否为翻转课堂在中国的实施提供了必要的养分？本文旨在分析在中国特有的国情中翻转课堂大范围实施的可行性。
关键词：
翻转课堂 中国国情 可行性研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
邓宏萍
文章指出了翻转课堂教学模式为高职思政课教学改革提供的新思路，进而分析了高职思政课实施翻转课堂教学模式的受限性与可行性，并从总体构想、实施流程、创建ＱＱ群学习共同体和课堂面对面环节的实施要点等四个方面叙述了高职思政课实施翻转课堂教学模式的构想，以期增强思政课堂的教学效果，引导学生主动关注和思考人生与社会问题。
关键词：
翻转课堂 互联网学习平台 学习共同体
[期刊] 职教论坛
[作者]
董奇 黄芳
长期以来，学生厌学和质量低下困扰着职业教育的课堂，迫切需要探索能有效克服学生厌学、提高教学质量的教学模式，＂翻转课堂＂因此进入了职教教改的视野。有教师自发地在职教中探索并实践这种模式，试图用其消解传统课堂的弊端。然而，目前＂翻转课堂＂在职教中的实践有较大的盲目性，未必能取得好的效果，也存在许多问题及争议。厘清＂翻转课堂＂的本质及特点，采取有效的实施策略，突破其在职教中应用的瓶颈，才能使＂翻转课堂＂在职教教改中发挥应有的作用。
关键词：
职业教育 课堂教学 翻转课堂
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贺杰 马婷娟 冶静芳 李亚妮
混合式翻转课堂教学作为当前教育教学改革的重要方向之一,对改变传统课堂教学信息传输渠道单一,学生接受性学习效率低下的弊端有积极作用。在教学实践中实施混合式翻转课堂,能有效培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性、主动性,进而提高学习效率。从多维视角入手,分析翻转课堂教学模式的实质、教学实施的参与要素、教学实施的关键环节,并提出针对性的教学实施策略,对顺利开展翻转课堂教学有所裨益。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马佳
建构主义强调学习是新旧知识体系的重构与再造,是信息化背景下翻转课堂形成的理论基础与发展启示。翻转课堂是借助互联网技术促进优质资源与教育结合的教学范式,其对教师依赖性的弱化与建构主义所强调的知识符号性具有一脉相承的关系。因此,在分析知识建构理论内核的基础上,对翻转课堂的教学设计与实施进行了分析与探索,进而对教育发展的多元认知提供一定的思路和借鉴。
关键词：
知识建构 翻转课堂 教学设计 教学实施
[期刊] 高等农业教育
[作者]
曾明星 蔡国民 覃遵跃 王晓波 陈生萍 黄云
翻转课堂与研讨式教学对于培养学生学习的主动性、积极性、创造性,提升学生分析问题与解决问题的能力及综合素质具有重要作用。两种教学模式有机结合构建一种新型教学模式,可以充分发挥二者优势,克服二者弊端,大力提升教学质量。阐述了翻转课堂、研讨式教学的内涵及其关系;设计了基于翻转课堂的研讨式教学模式并提出了有效实施的路径;简要介绍了吉首大学软件工程专业基于翻转课堂的研讨式教学模式及云教育平台的实施效果。
关键词：
翻转课堂 研讨式教学 教学模式 实施路径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
田爱丽
在现代信息技术条件下，利用互联网和大数据的便利，采用翻转课堂教学的形式，可以更好地实施探究式教学。微课更有利于知识的学习，丰富学生生活体验，而借助于互联网则让随时随地交流和研讨成为现实，也使课堂内的探究活动更为深入有效。在翻转课堂中实施探究式教学可以遵循如下思路进行：课前，教师做好学习指导，如提出思考的问题、明确学习的任务、呈现相关学习资料等，让学生先行学习和思考；课内，师生／生生之间深入讨论，动手实践，探究创造。翻转课堂中实施探究式教学，教师需注意如下事项：心中有学生，从学生的视角设计教学过程；心中有生活，注意从生活走向科学；心中有学科，应重视各科知识的融合；心中有预设，需关注教学的生成。
关键词：
翻转课堂 探究式教学 创造能力
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