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[期刊] 全球教育展望  [作者] 刘继和  
《科学》教科书的编制基准、编制主体、编制取向的转型、编制框架的建构以及综合性课程内容的编制方式等问题,是《科学》教科书编制的基本课题。以浙江教育出版社出版的《科学》和日本东京书籍出版社出版的《新科学》作为比较对象,针对这些问题进行中日比较研究,旨在明确和反思我国《科学》教科书编制上存在的基本课题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陆宇正  刘红  
全国教育科学规划课题对于推动教育改革发展具有战略作用,有助于激发学界的前沿与创新思考。通过分析1981—2022年全国教育科学规划课题数据发现,我国职业教育类立项课题表现出数量占比稳定、责任单位分布不均、责任单位类型多样等基本样态。从不同维度进一步归纳特征发现,职业教育研究中存在课题负责人所在单位过于聚集、研究主题分布多样但引领性不足、不同单位研究主题侧重不一等问题。面向未来,提出关注立项课题的数量与质量,保障课题立项的区域均衡化,引导职业院校产出更高水平成果,探索职业教育学科基本理论研究,加强前瞻性与引领性研究,统筹科研单位间的协同合作。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刘继和  
许多发达国家和地区早已把能源教育事业视为应对能源危机的重要举措纳入国家能源事业和教育事业之中,大力推进能源教育发展。我国能源教育事业刚刚起步,许多课题可参考与借鉴国际经验来解决,对此提出十项对策建议:实现能源教育事业法规化;设置国家能源教育管理部门;制订国家能源教育事业发展规划;明确能源教育实施主体的职责;加强能源教育推广平台建设;促进能源教育事业国际交流合作;健全教师能源教育机制;加强能源教育资源的开发与建设;筹建专业化能源教育研究机构;创建全民参与能源教育的机制。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 吴之桐  
日本古代法文化的基本精神源于中国儒学的思想体系。但随着日本社会形态的变化,以庄园制为中心的武家政治逐渐取代了传统律令政治,其法律内涵也发生了嬗变。故日本在明治维新之前是一种双重结构的氏族律令国家,这一政治形态与文化形态是一致的。而且,时至今日,仍然可以见到这一基本结构对日本社会的影响。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 马云鹏  
从中日小学数学教学的比较看我国数学教学的改革马云鹏数学学科的教学改革是中小学教育改革的一个重要组成部分。而数学教学不受语言和民族的限制,因而更有利于借鉴国外教学改革的一些好的思想和方法。我们分析日本小学数学改革的一些特点,并与我国的小学数学教学加以比...
[期刊] 国际贸易  [作者] 刘昌黎  
自2003年出现人民币升值的压力以来,许多人都担心一旦人民币升值,中国的出口就会减少,进而GDP和工业生产的增长率也可能下滑。国内外一些人用计量模型计算也得出了基本一致的结论。例如,根据李建伟、余明的计量模型,2003年如果人民币贬值 5%、10%、15%,则当年出口将分别减少9.21%、18.04%和
[期刊] 经济研究  [作者] 朱立南  
我国国民经济发展中占有极其重要地位的沿海地区经济的持续增长,需要有正确的发展战略的指导。借鉴其他国家的经验是制定沿海经济发展战略的重要依据。在这方面,经济长期高速增长的日本,提供了一个成功的范例。就我国沿海地区与日本的经济发展战略作一对
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张海滨  
人事档案管理是人力资源管理的重要组成部分,加强人事档案管理工作,科学规范地管理人事档案,抓好人事档案的制度建设,是做好人事工作的必要条件。日本作为我们的近邻,是一个发达的资本主义国家,其人事档案工作有其自身特点,文章通过比较中日人事档案管理的差异,希望能从日本的人事档案管理中得到一些借鉴,来服务于当前我国的人事档案管理。
[期刊] 现代日本经济  [作者] 刘昌黎  
从各方面的比较看,不仅我国股市的泡沫经济已明显地超过了日本泡沫经济期间的水平,而且还出现了“全民炒股”的不正常现象。越是在经济形势看好的时候,越是要警惕股市泡沫经济的发展,任何因为经济形势看好而对股市泡沫经济掉以轻心并鼓吹“全民炒股”的想法和做法,都是极其危险的。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 朱国艳  
本文通过阐述我国PPI的主要编制方法和编制过程中的主要特点,对我国PPI编制的总体情况进行分析,并从经济活动范围、数据收集范围、数据采集方法、数据质量调整以及指数计算五个方面与日本、欧盟和北美等发达国家的PPI编制进行了系统的比较,分析了我国PPI编制中尚待完善的一些方面,总结可供我国借鉴的几点经验。
[期刊] 财经研究  [作者] 蒋洪  
市场经济条件下财政学的基本课题蒋洪在不同的体制背景条件下,财政学所研究的基本课题是截然不同的。传统的计划经济实际上将整个国民经济置于政府的直接支配和控制之下,并由计划来决定绝大部分消费、生产和分配活动,研究制定计划的原则、方法以及如何通过政府行政管理...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 钟启泉  
传统教学论把教材限定于概念和法则的观点是片面的,必须广义地界定教材概念,赋予其新的涵义。在教学实践中是“教教科书”还是“用教科书教”,清晰地反映了两种教材观的歧异,它是区分新旧教学的分水岭。科学教材观认为,优质教材不是冷冰冰的死板的教条或教义,而应当是富于“人文情怀”,引导儿童展开对话的一系列文化探究。教材创新是时代赋予我们的使命。
[期刊] 当代财经  [作者] 张建凉  
我国会计面临的新课题:增值表及其编制张建凉一、增值表的起源及其作用增值表的兴起,与本世纪50年代后在欧洲出现的民主社会主义思潮密切相关。民主社会主义思潮倡导经济民主,即在不动摇资本主义私有制的基础上作一些改良,强调公共利益先于私人利益,国家应规定私有...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈月茹  
知识的剧增对教科书编制提出了前所未有的挑战。教科书编制者为尽量反映社会发展成果并帮助受教育者适应社会对人才的多样化需求,总想在教科书中一网打尽各种元素:经典选文、时代性热点、争议性话题、前沿科技成果……还要在装帧、配图、栏目设置、行文风格上做足工夫,以使教科书的编排新颖、活泼,以引发学生的学习兴趣。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 程功舜  李小霞  
从2005-2014年,福建省、上海市等五省市推进了终身教育地方立法的探索,在立法目的和立法依据、终身教育任务和资源、终身教育组织实施、学分银行制度以及终身教育的激励与监管等方面呈现出各自的特征,但在操作性、细节、机制等方面仍存在很多不完善的地方。完善地方终身教育立法需要进一步明确终身教育的内涵,推进立法理念的进一步转变,完善立法的内容,进一步增强法律条文的可操作性,保证立法的持续性。
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