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[期刊] 中国远程教育  [作者] 奥拉夫·扎瓦克奇-里克特  科林·莱切姆  肖俊洪  
本文对《计算机与教育》(Computers&Education)创刊40年来(1976—2016年)所发表的3,674篇正式论文的摘要和标题进行内容分析,以发现和分析其主题与概念的变化、它们如何反映不断发展的技术和理论以及研究课题和概念在语义上的相互关系。摘要和标题的词汇密度高,突出了文章的核心问题,因此被认为适合这种概念分析。本研究采用文本挖掘工具进行关联概念分析,结果显示,过去40年的文章反映了教育技术和基于媒体的学习理论领域的重大发展,体现为四个明显的阶段:基于计算机的教学的改进和发展(1976—1986年)、单机多媒体学习(1987—1996年)、以联网计算机为工具开展协作学习(1997—2006年)和数字时代在线学习(2007—2016年)。本文最后指出对本领域和教育技术其他领域的文献(包括非英语期刊、专著和会议论文集)进行内容分析能给全球实践和探究社区呈现一个有价值的研究和学术概况。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 奥拉夫·扎瓦克奇-里克特  索姆·奈杜  肖俊洪  
本文以《远程教育》(Distance eDucation)创刊35年(1980年-2014年)以来刊发的文章为样本,分析远程教育研究与学术的发展趋势。本研究使用Leximancer tm文本挖掘工具分析《远程教育》在此期间所发表的515篇正式论文的标题和摘要,归纳这些文章所涵盖的远程教育研究主题,而以每5年为一个时期对其文章标题和摘要进行分析的结果则表明,7个时期分别呈现以下几大新兴主题:专业化和机构巩固(1980年-1984年)、教学设计和教育技术(1985年-1989年)、远程教育质量保证(1990年-1994年)、学生支持和早期在线学习(1995年-1999年)、虚拟大学的兴起(2000...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 余秀兰  牟宗鑫  叶章娟  王娜  
对《高等教育研究》(2001-2010年)的载文分析发现,我国高等教育研究领域还是一个以男性为主的话语结构,女性参与率低,论文被引用率低,并且越往学术界的上层女性越处于不利地位。学术界的社会分层虽主要遵循普遍主义,但社会的性别角色观念仍会影响学术界的判断以及女性的自我判断和努力程度,加上学术工作的"男性工作模式"假定、学术评价的"劣势累积"效应、学术竞争的"锦标赛"制,以及女性承担生育职责和过多的家务劳动等原因,女性走向学术顶端更难。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 董开坤  王宽全  罗淑云  宋平  何中市  蔡莲红  
介绍了《计算机技术领域工程硕士专业学位基本要求》的制定背景、指导作用和意义,说明了《基本要求》的制定原则,回顾了《基本要求》的制定过程,对《基本要求》的结构框架和主要内容进行了分析和解读,讨论了如何突出工程专业学位研究生教育特色、保证实践训练质量、应对全日制和非全日制工程专业学位研究生的差异等相关问题。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈亦强  
对《高等教育研究》2000-2002年载文的论文发文量、作者、引文等几个方面进行的定量分析,可以使我们加深对《高等教育研究》的办刊特色及其在学术研究中的地位的了解,并由此分析我国高等教育研究学术论文、利用文献的特点和规律。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 孙亮  
近年来,随着我国计算机网络的蓬勃发展,大数据技术在各个领域的应用改变了人们的生产和生活方式,使社会进入了全新的大数据时代。作为农业大国,我国的农业信息和数据体系庞大,为数据分析、管理及储存带来了较大难度。在农业现代化发展过程中,物联网技术的应用是不可或缺的重要手段,不仅能够精准地把握生产规律,提高资源利用的效率,还能通过数据分析和处理进行资源的优化配置,降低成本,提高效益。由王振路、梁雪峰、陈胜利主编的《农业物联网技术与应用》(中国农业科学技术出版社)一书全面、系统地介绍了农业物联网的相关知识。全书共包括五章内容,第一章为农业物联网概述,就其定义、发展现状和趋势进行阐述。第二至四章分别介绍了农业物联网的传感技术、传输技术和信息处理技术,深入浅出地就农业物联网技术的应用途径和培育新型职业农民进行讲解和说明。第五章为农业物联网系统的应用,主要从实践角度出发,就物联网在果园、畜禽、水产、农产品等方面的应用进行实例说明。
[期刊] 开放教育研究  [作者]
据统计,2017年本刊被转/摘文章13篇,其中《成人教育学刊》5篇,《教育学》3篇,《教育学文摘》2篇,《教育科学文摘》1篇,《教育文摘周报》1篇,《中小学学校管理》1篇。谨向所有被转载/摘的作者表示由衷的祝贺,向所有关心和支持本刊发展的作
关键词: 转载文章  
[期刊] 开放教育研究  [作者]
据统计,2018年本刊被转/摘文章19篇,其中《教育学》5篇,《成人教育学刊》2篇,《教育学文摘》3篇,《教育科学文摘》2篇,《教育文摘周报》4篇,《高等学校文科学术文摘》3篇。谨向所有被转载/摘的作者表示由衷地祝贺,向所有关心和支持本刊发展的作者、读者和相关人员表示诚挚的感谢。我们坚信,在广大专家学者的厚爱下,本刊会继续在终身教育、远程教育及教育技术学术研究与传播方面取得更大的成绩。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 姜照雯  
本文从6个方面对2009~2011年《比较教育研究》刊载的702篇论文进行了内容分析。研究发现,比较教育研究范式继续走向多元化、综合化;本土化研究以高等教育为主要关注点,家庭教育研究崭露头角;目的论研究主要围绕教育决策、学校管理和课程改革展开;英美教育仍是国别教育研究的主流,以世界体系和区域体系为分析单位的外国教育研究已形成一股新兴趋势;学科理论和学科范式是学科建设研究的主要对象;国内外比较教育学者思想研究中,以王承绪比较教育思想最受关注。
[期刊] 地域研究与开发  [作者] 刘荷芬  
用文献计量法对《地域研究与开发》2000~2006年的年载文量,载文的栏目分布,作者的职称、学位、年龄、所在区域和工作单位分布等方面的情况进行了统计分析,揭示了该刊物栏目分布的一些特征、作者的情况和《地域研究与开发》办刊特色及其在地理科学研究中的地位和作用,使读者加深对本刊的了解,也为今后进一步提高该期刊的质量及促进学术交流提供参考。
[期刊] 教育与职业  [作者] 毛乐琦  黄梅  
经济结构转型升级、经济发展方式的转变,进一步扩大了社会对计算机信息技术等应用型人才的需求,在这一背景下,全面加强和创新大学计算机职业教育,对促进高职院校可持续发展具有十分重要的意义。文章阐述了加强和创新大学计算机职业教育的重要意义,以四川省为例,分析了当前大学计算机职业教育的现状,提出了加强和创新大学计算机职业教育的对策。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李明忠  
对《高等教育研究》(2001-2010年)的载文分析后发现,多学科研究虽在我国高等教育研究界达成共识并成为探讨热点,但其具体运用仍处于初级阶段,呈现出四方面的特点:研究者主要是单一学科背景而少有多学科知识结构;多学科研究主要是教育学学者借鉴其他学科理论而少有其他学科学者的"在场"和参与;具有"方法论"意义的多学科研究主要停留在其他学科理论观点层面而少有其他学科独特研究范式或研究方法的合理运用;多学科研究方式主要是各单一学科的分解研究而少有不同学科间的交叉综合研究。只有打破学科规训的藩篱,才能真正推动高等教育多学科研究的开展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 熊华军  李倩  
基于CSSCI数据库,利用UCInet6、SPSS22.0和GePhI0.8.2软件,对2004~2013年《比较教育研究》载文关键词进行可视化分析,提取出研究热点主题,并围绕热点主题进行2~模分析,直观清晰地显示近十年我国比较教育的研究热点、热点主题的分布特征及其深层次结构。
[期刊] 银行家  [作者] 吴永飞    赵勇江    王彦博    冯骁  
量子计算机视觉技术是量子计算领域的一个新兴技术方向,旨在通过量子计算的特性解决现有计算机视觉任务的技术难点。本文针对金融领域合同文本识别场景,探索将金融合同文本识别中的金融数据OCR模型进行量子化改进,构建量子混合模型,并通过数据实验的方式验证该技术在小样本学习中的先进性与可行性,以期为量子计算机视觉技术在金融行业的落地应用提供新思路和新方法。
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