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[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
程彦霞
《曾国藩日记》中有关曾氏阅读的记载甚详,堪称一部叙述详尽的私人阅读史,从中不仅可以了解曾国藩的阅读书目,而且也可以看出其对各种不同类别书目所持的阅读目的和阅读态度。而究其之所以持之以恒视读书为正业的原因,除了外在环境、朋友的影响更重要的是其个人内心的强烈需求。
关键词：
曾国藩 日记 日常阅读
[期刊] 教育研究
[作者]
田正平
曾国藩是晚清"中兴名臣",是中国传统文化的忠实继承者和践行者。在长期的仕宦生涯中,他有关读书、修身和治家的言论与实践不仅在当时,而且对后世产生过深远影响。曾国藩认为,读书贵在立志,重在深造自得,即不把读书求学仅仅看作是与个人荣辱得失有关的事情,既当志存高远,又应脚踏实地、修身务本。慎独、主敬、求仁、习劳是曾国藩一生用以儆惕的修己之道,更是他一生学问、事业成功的基础。曾国藩的治家理念是:愿家族世代为耕读孝友之家,不愿为仕宦暴发之家;愿子孙个个为读书明理之君子、礼义之旗帜,不愿他们做大官、发大财;家勤则兴、人勤则健,能勤能俭,永不贫贱;世家子弟,门第过盛,万目所瞩,骄怠者败。所有这些,在《曾国藩日...
关键词：
《曾国藩日记》 读书 修身 治家
[期刊] 图书馆
[作者]
潘岳风
曾国藩是晚清著名的政治家、军事家和学者。他爱好读书，藏书丰富，遍读书籍，对阅读有深刻的见解，并领悟出了不少独到而可行的阅读方法。本文通过研究《曾国藩家书》《曾国藩日记》《曾国藩诗文集》等文献，从慢读与快读、广博与专精、虚心涵泳与切己体察、阅读与写作四个维度解读曾国藩的阅读思想，分析其思想内涵，论述各维度之间的内在联系，总结其所蕴含的阅读方法，以期发掘其文化价值，为读者进行阅读活动和图书馆开展阅读推广提供启示。
关键词：
曾国藩 阅读思想 多维解读 启示
[期刊] 教育研究
[作者]
陈胜 田正平
一部近80万字的《留学日记》详细记录了1910年至1917年胡适留学美国期间的生活、学习和所思所想。胡适认为,"救国千万事,造人为最要",而"树人之道,端赖教育"。教育救国最重要的内容,就是要办好中国自己的大学,特别是一流大学。在归国后的近半个世纪里,胡适几乎把自己的全部精力都献给了祖国的文化教育科学事业,特别是高等教育事业,在中国教育早期现代化的历史进程中做出了积极的贡献。
关键词：
胡适 《留学日记》 教育救国 一流大学
[期刊] 图书馆
[作者]
程彦霞
《李星沅日记》《曾国藩日记》等八种日记的作者皆晚清湘籍士人,日记的起止年限皆在五年以上,而且日记对阅读都有或繁或简的记录,可谓是私人阅读的真实呈现。通过对这些阅读文献资料的整合、比较和分析,可一窥晚清湘籍士人日常的阅读行为,并从中探析他们对传统文化的坚持、对异域文化的消纳和对新型阅读媒介接受的过程,以及他们试图通过阅读来缓解社会带来的焦灼与危机的努力。
关键词：
晚清民初 日记 湘籍士人 私人阅读
[期刊] 消费经济
[作者]
李宗茂
曾国藩是晚清一代名臣,他善于治军、治国,也善于治家育人,他这方面的经验概括起来是四个字:耕、读、勤、俭。他身为朝廷重臣,勤于政事,生活俭朴。在他的言传身教下,曾家子孙,人才辈出,长盛不衰。他和他家族的成功以及他的对手的失败,再一次证明"节俭则昌,淫佚则亡"确是亘古不变的真理。
关键词：
耕、读、勤、俭 能勤能俭 永不贫贱
[期刊] 教育研究
[作者]
田正平
阅读《竺可桢日记》，我们可以看到，在竺可桢身上所体现出来的一位大学校长的家国情怀，他的追求真理、培育英才、转移风气、报效国家的办学理念，他的克己奉公、清正廉洁、襟怀广阔、平易近人的道德情操，不仅是中国教育史上的一份弥足珍贵的遗产，更是２１世纪建设高等教育强国的征途中，我们亟待认真发掘、充分利用的宝贵的本土资源。这些基于一所大学的发展所体现出来的理念和情操，折射的是现代大学在中国这块土地上成长、发展所应遵循的基本规律和她的主持者必须具备的基本素质，对于正在致力于建设世界一流大学的中国高等教育而言，可以给我们提供诸多方面的启示和借鉴。
关键词：
《竺可桢日记》 抗日战争 浙江大学
[期刊] 教育学报
[作者]
田正平 裴子卫
朱自清短暂的一生有28年在讲坛上度过，其中，在清华大学、西南联大中文系担任教授、系主任整整23年。他对大学教授的职业心怀敬畏和神圣，刻苦勤奋，抓住一切机会充实、提高自己。他教了几十年书，对每一堂课总是“如临深渊，如履薄冰”,时时反省，虚心向学生、同行学习，努力改进、提高教学效果。他严格律己、坦白诚挚，待人宽厚、亲切，谦逊而不失原则，在贫困与疾病的考验中彰显出知识分子的气节。他既是一位学识渊博的经师、更是一位品格高洁的人师。《朱自清全集·日记》是大学教授朱自清一生自我修为的忠实纪录。
关键词：
朱自清 日记 中国文学 大学教授 修为
[期刊] 图书馆
[作者]
胡卫平
曾国藩买“正史”记胡卫平（湖南省双峰县图书馆４１１５００）曾国藩一生酷爱读史，尤好《史记》、前后《汉书》、《三国志》等“正史”书，尝曰：“鄙人尝谓四部之书，浩如渊海，而其中自为之书，有原之水，不过数十部耳……‘史则《廿四史》暨《通鉴》是已。”先后购得...
[期刊] 财务与会计
[作者]
张夏萌
炎炎夏日的一个午后,曾国藩收到学生李鸿章的一封书信。在信里,李鸿章向恩师推荐了三个年轻人,希望他们能在老师的帐前效力。曾国藩放下学生的信,照例背着双手出去散步。黄昏时,曾国藩刚回府邸,家人告诉他李大人推荐来的人已经在庭院里等待很长时间了。曾国藩悄悄地在离他们不远的地方停了下来,暗暗观察这几个人。只见其
[期刊] 图书情报知识
[作者]
傅敏 许欢
本文通过对网络阅读发展历程的考察和对时下新型的blog阅读形式的个案分析,指出blog阅读具有自由与分享性、深度性等特点,并总结了未来网络阅读的三个方面的发展趋势,那就是阅读对象和阅读习惯上的趋同性、阅读内容的娱乐性和阅读方式的不确定性。
关键词：
网络阅读 blog阅读 阅读史 博客
[期刊] 教育学报
[作者]
李玉伟
阅读《郑天挺西南联大日记》,能够详细了解郑天挺在西南联大时的教学、科研、人事、行政、社交等情况。从《郑天挺西南联大日记》入手，结合相关基本史料可看出，西南联大时期的郑天挺以教学为本，对学校人才培养工作贡献巨大，深受学生认可与爱戴；他潜心于读书治学，借史学以经世，所著《清史探微》一书奠定了其在史学界的地位；就任西南联大总务长一职虽非其本意，但他最终选择牺牲小我、顾全大局，任职期间任劳任怨，堪称“联大舵手”。西南联大时期郑天挺的读书治学、为人处世，反映了他潜心育人，为学校发展而克己奉公，从中亦可揭示抗战时期中国学者的不屈精神。
[期刊] 教育研究
[作者]
田正平
在维新运动的改革浪潮中入塾读书,在辛亥革命的隆隆炮声中走出学堂,朱峙三的求学经历与清末废科举、兴学堂的教育大变革相始终。作为一名普通的读书人,朱峙三对19世纪末20世纪初私塾生活悄然变化的亲身经历,对科举制度废止前后在世人心目中地位沉沦的切身感受,对近代学校制度建立之初新旧杂糅、中西并陈现状的独特体验,都具有广泛的代表性。19世纪末20世纪初在中国发生的教育大变革,深深地牵动着每个读书人的切身利益,对绝大多数普通读书人而言,对待这场变革的态度归根到底是由个人的利害得失所制约的。这段历史留给后人回味的,既有先知先觉者的呐喊和壮烈行动、有王朝没落前的种种自救举措,更有千百万士子的心态变化和社会风尚...
关键词：
废科举 兴学堂 教育变革 私塾
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