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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
孟泉 杨滨伊
尽管新时代劳动领域“枫桥经验”已经成为近年来劳动政策中一个重要的理念,但是对其系统论证的研究依然不足。本文从新时代“枫桥经验”的理论内涵入手,依循我国构建和谐劳动关系的基本准则,阐述了新时代劳动领域“枫桥经验”的概念内涵和内容。基于此,以“结构性冲突”和“协调性合意”两个概念概括了新时代劳动领域“枫桥经验”的运行逻辑,并从这两个视角入手,分析了当前我国劳动领域“枫桥经验”的四种机制:源头预防机制、专业化调解机制、协商式调解机制和集体协商机制。本文认为新时代劳动领域“枫桥经验”应该在数智化时代建立劳动生态观,从结合企业社会责任,强化社会化、市场化与数智化的调解,以及适应当前数字经济的集体争议问题等角度创新化解劳动风险的实践。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
陈美华
马克思主义认为,劳动是人类社会存在和发展的前提条件,教育与生产劳动相结合是造就自由全面发展的人的根本途径。新中国成立以来,党和国家领导人都高度重视生产劳动的作用,强调坚持教育与生产劳动相结合的教育方针。党的十八大以来,习近平总书记在多个场合强调了劳动的价值、歌颂了劳动的伟大,提出把劳动教育纳入人才培养全过程。但由于受多重因素的影响,劳动教育的实施还存在一些较为突出的问题和短板,制约了劳动教育的普及发展和效能转化。因此,当前加强劳动教育理论的学习和研究,把劳动教育融入学生学习成长全过程,并完善统筹协同抓落实的制度机制,对于推进新时代劳动教育的实施具有重要的理论和现实意义。
关键词：
马克思主义 新时代劳动教育 实践路径
[期刊] 管理世界
[作者]
宋世明 黄振威
尽管“枫桥经验”在不同历史时期有不断变化的特定内涵，但其内核一直保持不变，即依靠群众就地化解矛盾、党治国理政的要求与群众需求有效结合、源头治理。“枫桥经验”内涵变化的驱动力在于不同历史时段变化的社会主要矛盾及其突出矛盾；“枫桥经验”内核不变的根源在于，依靠人民群众实现维护统治秩序、社会秩序、经济秩序的有机统一是“枫桥经验”原生基因。基于新时代社会主要矛盾以及基层治理突出矛盾驱动，在社会基层坚持和发展新时代“枫桥经验”的基本路径是，以现代治理扬弃与超越传统管理，在党的领导下与人民群众一起治理。
关键词：
枫桥经验 新时代 基层治理
[期刊] 中国金融
[作者]
孔祖根
20世干纪部6群0众年创代造,了绍"兴发市动诸和暨依枫靠桥群镇众,坚持矛盾不上交,就地解决"的枫桥经验。经过多年发展,枫桥经验形成了具有鲜明时代特色的"党政动手、依靠群众、预防纠纷、化解矛盾、维护稳定、促进发展"的枫桥新经验。近年来,人民银行绍兴市中心支行(以下简称"绍兴市中支")积极践行"枫桥经验"精髓——"小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交",聚焦地方金融风险源头和银企矛盾根源,不断增强区域银企互信基础和市场活力,
关键词：
枫桥经验 绍兴市 债权银行
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
赵秋雁 贾琛
“枫桥经验”是在党的领导下根植中国特色社会主义文化的原创治理经验，具有鲜明的中国特色、实践特色、时代特色。坚持和发展新时代“枫桥经验”,应深入学习贯彻习近平法治思想，系统提炼“枫桥经验”在中国特色社会主义法治建设的伟大历史进程中，作为社会主义教育运动样板经验、社会治安综合治理典范、基层治理现代化新实践的法治价值，同时，要针对法治社会建设中的痛点、难点、重点，解决“社会规范与法律冲突的难题”以固根本，破解“信访不信法困境”以稳预期，打好多元预防调处化解矛盾“组合拳”以利长远，进而彰显“枫桥经验”的理论品格和时代价值，化解社会矛盾，稳定社会秩序，激发社会活力。
[期刊] 中国劳动
[作者]
宋娟
50年前,浙江诸暨枫桥镇干部群众在社会主义教育中创造的"依靠和发动群众,坚持矛盾不上交"的做法,得到了毛泽东同志的肯定。从此,"枫桥经验"走向全国,花开神州。2013年是毛泽东同志批示学习推广"枫桥经验"50周年,10月9日,习近平总书记对坚持发展"枫桥经验"作出重要批示,将"枫桥经验"高度概括为"依靠群众就地化解矛盾"。"枫桥经验"的基本内涵和精神实质是发挥政治优势,相信依靠群众,加强基层基础,就地解决问
[期刊] 企业管理
[作者]
黄春光 张胜鹏
诸暨市区域面积2311km2,下辖27个镇乡(街道),常住人口108万。2017年,实现生产总值1180亿元、财政收入123.80亿元,全市全社会用电量82.03亿k W·h,最高用电负荷140.67万k W。进入新时代,人民日益增长的美好生活需要和电力公共服务发展不平衡不充分之间的矛盾是摆在县级供电企业面前的难题。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴琼 马捷 韩毅
领域专家的参与是本体科学性、权威性的保证,领域专家知识在本体构建的各个环节发挥作用,作用冲突普遍存在。分析领域专家知识作用冲突产生的原因和类型,提出协调领域专家知识作用冲突的原则和方法,探讨促使领域专家积极沟通协调的激励和约束机制,进而提出基于本体构建流程的领域专家知识作用冲突协调机制。
[期刊] 中国劳动
[作者]
李秀文
[期刊] 经济师
[作者]
王淑荣 连锦忠
劳动教育是中国共产党在社会主义教育不断探索和发展中对教育提出的新要求，是我国教育制度的重要内容。当前我国劳动教育面临的困境为新时代加强劳动教育提供现实逻辑；劳动教育根植于马克思主义劳动观，从劳动创造人和人类社会出发，再到生产劳动与教育相结合，最终促使人全面发展，这为劳动教育提供了理论逻辑；参加劳动教育能促进人的道德、智能、身心和审美的全面发展，是检验德智体美各育成效的实践逻辑。厘清劳动教育的三重逻辑，有利于加强新时代劳动教育，更好地培育社会主义事业的建设者和接班人。
关键词：
劳动教育 德智体美劳 马克思主义劳动观
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张秋山 熊龙
新时代职业院校劳动教育的内涵非常丰富,在职业院校教育中占据着重要位置,具有综合育人价值,能够加快德育、智育、体育、美育等多方面建设,培养现代化建设所需要的德智体美劳全面发展的合格人才。新时代职业院校劳动教育在各方面都发挥着巨大作用,能够有效促进学生全面发展,落实职业院校立德树人根本任务,实现中华民族伟大复兴。新时代职业院校劳动教育应该注重打造劳动特色课程,统筹协调职业院校、社会和家庭,广泛开展劳动社会实践,建立劳动评价机制,有效促进学生形成良好的劳动价值观。
关键词：
职业院校 劳动教育 立德树人
[期刊] 中国高等教育
[作者]
党印 李珂
劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,有利于引领青少年展现积极向上的精神面貌、树立正确的劳动价值观、全面提升劳动技能水平,从而培育新时代德智体美劳全面发展的高素质劳动大军。
关键词：
劳模精神 劳动精神 工匠精神 劳动教育
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
银丽萍 张向前
当前过度劳动已经由个体现象发展到群体行为。文章在深入分析现有过度劳动研究的基础上,提出了群体性过度劳动这一概念,群体性过度劳动具有显著的外因性、群体成员共有、影响面广等特征。从群体性过度劳动的概念出发,作者选取了典型案例进一步阐述其内涵和表现。并深入分析群体性过度劳动产生的社会环境、企业环境和群体环境中的相关影响因素。最后,提出群体性过度劳动的干预,需要形成国家主导下的联动治理机制。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
银丽萍 张向前
当前过度劳动已经由个体现象发展到群体行为。文章在深入分析现有过度劳动研究的基础上,提出了群体性过度劳动这一概念,群体性过度劳动具有显著的外因性、群体成员共有、影响面广等特征。从群体性过度劳动的概念出发,作者选取了典型案例进一步阐述其内涵和表现。并深入分析群体性过度劳动产生的社会环境、企业环境和群体环境中的相关影响因素。最后,提出群体性过度劳动的干预,需要形成国家主导下的联动治理机制。
[期刊] 教育研究
[作者]
徐长发
马克思主义劳动观是界定和认识劳动教育的基石,劳动是马克思主义劳动观、劳动价值观的逻辑起点。新时代中国特色社会主义教育发展道路,需要劳动教育的奠基。"以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美、以劳创新"是中国特色社会主义劳动教育的重要特征。劳动的多样性决定了劳动教育的多元性,劳动教育是五育融合的起始点和凝结点。新时代新实践对劳动教育再发展提出新要求,加强党对劳动教育工作的领导,强化政策保障,确立劳动教育的独立学科地位和课程地位,建立健全劳动教育的组织领导机构和管理体系,加强劳动教育的科研、教研活动,促进国内外学术交流,促进科研成果的转化,不断提高劳动教育的科学化水平,促进社会公共教育资源向劳动教育开放。
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