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[期刊] 比较教育研究
[作者]
王保星
“终身学习”已成为当前国际成人教育领域的一项重要议题 ;从“终身教育”到“终身学习”的转变代表了成人教育发展观念的一次根本性变革。后现代知识观为这一变革提供了内部逻辑需求 ;全球化过程的持续推进则为这一变革提供了外部动力。
关键词：
终身学习 后现代知识观 全球化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
任君庆
构建全民的终身教育体系是时代的要求,而高职教育是全民终身教育体系中的关键环节。为了更快、更好地满足终身教育发展对高职教育的要求,高职教育必须以终身教育的观念进行课程和教学改革。在课程目标上要坚持全员性,能够更广泛地满足各种需求;在课程内容和结构上要开发模块课程和综合课程;在教学方法和方式上要努力实现现代化。当前,必须尽早制定全国性的、与职业资格证书相配套的高职课程标准;同时,应积极推行以学分制为基础的弹性学习制度。
关键词：
终身教育 高职教育 学习领域 课程改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
代水冰
随着信息传播技术发展,成人学习方式呈现出不同于以往的特征,其变革顺应了社会和时代的需要。由于成人学习方式涉及到学习主体、学习内容、媒介,其变革主要表现为学习主体从接受者转向体验者,学习内容从枯燥单一转向丰富的社会生活领域,学习媒介从课堂学习转向多媒体技术和互联网技术。基于终身教育,成人学习方式宜通过促进自我导向学习、加强网络学习资源开发以及培养成人自主学习批判性思维等方面不断改革,以实现成人有效学习的目标。
关键词：
终身教育 成人学习方式 成人教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘霞
终身教育理念导向下,我国成人教育的概念得到丰富发展,其创建学习目标与实施途径也得到相应改变。针对传统条件下我国成人教育的工具性、专业性与阶段性三种概念导向属性,分析终身教育理念下我国成人教育的概念走向问题。终身教育理念下我国成人教育概念需要从工具性走向人文化和生活化,从专业性走向灵活化和应变化,从阶段性走向顺序化和一体化。
关键词：
终身教育理念 成人教育 概念走向
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁建芳
终身教育理念对世界各国教育产生了深远影响,成为推动全球各国教育改革的指导原则,也是我国成人教育工作的重要理论依据。本文在分析终身教育理念形成背景的基础上,总结了终身教育理念的价值,即突破时空限制、扩大受教育群体、提升个人素质和突破学习方式限制。成人教育承担着为经济社会发展提供直接人才支撑的重大责任,深化终身教育理念有助于促进成人教育良性的健康可持续发展。
关键词：
终身教育理念 成人教育 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈光辉
在我国构建终身教育体系和建设学习型社会的进程中,社区教育已日益成为一种区域性全民终身教育。社区教育、终身教育、成人教育、学习型组织在全民终身教育中都扮演着重要的角色,但它们之间既互有联系又相互区别。明确社区教育与终身教育、成人教育、学习型组织等概念和特征之间的关系,是指导社区教育实践工作的关键。社区教育应在终身教育理论的指导下,与成人教育、学习型组织相辅相成,共同发展。
关键词：
社区教育 终身教育 成人教育 学习型组织
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑义寅在《成人教育》2012年第10期中撰文并探讨了终身学习发展与成人教育变革的关系及存在的问题,提出了终身学习发展趋势与成人教育变革构想。成人教育变革对促进终身学习发展进程具有如下意义:首先,完善终身学习理论是成人教育变革要义。成人教育变革要为终身学习的理论研究与学术探索提供实践平台,有效提升理论层次和学术水
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郝俊英
随着学习型社会和终身教育体系的构建逐渐成为发展主流，成人教育作为其中的重点部分，它的转型与发展更具迫切性。本文在综合分析当前成人教育领域的发展特点与不足的基础上，深入浅出地分析问题根源，将成人教育模式的转型作为其在终身教育理念下实现自我发展的根本路径。据此，本文重点对成人教育在新时期的转型与改革进行探索，对成人教育中的多个层面进行转型策略的研究，以期在一定程度上推进我国成人教育的可持续发展。
关键词：
成人教育 模式转型 终身教育理念
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴遵民 付蕾 美丽开
2010年6月15日,华东师范大学终身教育研究中心成立暨以"社会急剧变革中的中国终身教育与终身学习"为主题的终身教育高端学术研讨会在华东师范大学举行。举办本次研讨会的主要目的在于:在梳理和回顾终身教育理论发展历史与现状的基础上,分析世界各国践行终身教育思想的经验与教训,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫柏旭 任飞燕
本文阐述了传统教育中教师的角色以及职能,分析了现阶段我国成人教育过程中存在的各种问题,并针对存在的问题,提出相关改进建议,对终身教育背景下的成人教育教师进行专业化的角色定位,希望能够促进成教教师顺利完成新形势下的角色转换,提高成人教育效率和质量。
关键词：
终身教育 成人教育 教师 角色转换
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张建奇
终身教育和终身学习理念的广泛普及,成人教育已经成为我国终身教育体系的重要组成。本研究阐述了终身教育背景下的成人教育的内涵,分析了我国成人教育办学模式的发展现状,提出了构建我国开放式成人教育办学模式的实施策略。
关键词：
终身教育 成人教育:办学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高灵丽
英国是世界上最早关注成人教育的国家之一,尤其是自20世纪80年代后,受终身教育思想的影响,出台诸多成人教育的政策法规,使得成人教育运行机制日渐成熟和健全,对英国社会经济发展及公民素养的提升发挥出巨大作用。其成功经验为发展我国的成人教育事业带来的有益启示有以下几点:加强成人教育立法,确保成人教育政策的可持续性;加强成人教育师资的培训和资格认证;成人教育的全民性和开放性;充分调动企业参与成人教育或培训的积极性。
关键词：
英国 成人教育 继续教育 终身教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘赛赛
成人高等教育是我国教育体系中十分关键的环节,随着社会发展以及就业单位对于人才需求标准的提升,成人高等教育已逐渐发展成为在职人员提升自己的重要渠道。在终身教育背景下,成人教育课程开发问题被越来越多的人所关注。文章结合成人教育的特点以及当前课程设置存在的问题,指出成人教育课程开发应坚持适应性、系统性、统一性与多样性结合、现实性与前瞻性共重的原则,成人教育课程开发的方向趋于人性化、主体化、多元化。
关键词：
终身教育 成人教育 课程开发
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常学洲 朱之红
终身教育理论是一种现代教育思想,推动了现代成人教育的发展,成人教育是终身教育体系中的主体部分,是学校教育的延续和补充。文章剖析终身教育的内涵,研究成人教育在终身教育体系中的地位和作用,并提出终身教育体系下促进成人教育发展的方向。
关键词：
终身教育 成人教育 教育理念 远程教育
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