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[期刊] 全球教育展望
[作者]
卜玉华 齐姗 钟程 朱园园
探索一条适合普通中小学校能够参与的、成本较低且能深度互惠的跨文化交流路径,是当前我国基础教育国际化发展的一个可取方向。2013年,我们参与了一项中国-加拿大合作开展的跨文化互惠学习项目,探讨的正是这一问题。本文便以此为个案研究对象,以叙事探究为基本方法,以互惠学习理论和共生理论为思考框架,探索了"闵竹—森瑞"姊妹校跨文化交流的方式、内容以及基本经验。研究发现这对姊妹校经过6年的跨文化互惠交流,逐步实现了"在地化"互惠学习的愿景,在现代信息技术支持下,时空和语言等因素并不构成跨文化互惠学习的根本障碍,而交流主体的真诚态度、友谊以及恰当的交流策略等,才是促成跨文化互惠学习的关键因素。互惠学习的真正达成体现在参与主体跨文化身份的建构与跨文化素养的提升。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏小冬 张加乐
校企合作是职业教育办学的显著特征之一,加强学校与企业的合作,实现教学与生产的结合,是实现职业教育现代化、促进生产力发展、教育与生产可持续发展的重要途径。本文剖析我国高职院校企合作存在的问题,分析制约我国高职院校企合作的深层次因素。探索适合高职院校企合作推进策略及途径。
关键词：
高职院校 互惠式 校企合作模式 探索实践
[期刊] 比较教育研究
[作者]
付光槐 陶丽
在全球化背景下,教师的跨文化学习对其在知识、伦理、审美等方面的提升具有重要意义。研究选取中加互惠学习项目中8名职前教师作为研究对象,基于科瑟根的洋葱模型对这些教师在跨文化学习中的反思水平进行探讨。研究发现,职前教师反思水平总体呈非线性样态,具体在不同学科、不同阶段、不同场域的反思水平均呈现出差异状态。研究建议,在跨文化学习中应为职前教师提供更为宽广、持续的平台,避免其局限于零碎现象的学习,提升职前教师跨文化学习的文化自觉。
关键词：
跨文化学习 职前教师 洋葱模型 反思水平
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘颖 董红梅
中俄两国教育领域的合作为两国人才培养及地域经济发展起到了推动作用,但在合作过程中还有不尽善之问题,只有尽快解决这些问题,中俄教育领域的合作才能更好地发展。
关键词：
中俄边境 教育合作 定向培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱伟芳
本文对跨文化交际课程进行了探索与实践,认为教学应以融合"文化意识、语言技能和国际视野"三者为特色,将跨文化知识、能力和素质的培养融为一体,以丰富多彩的第二课堂活动为第一课程的有效延伸,利用当地大型国际展会拓展课程实践平台,课程经过数次改革和实践,教学效果进步明显。
关键词：
文化意识 语言技能 国际视野 跨文化交际
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张丽
访谈实践教学模式是指学生按照指定内容对在华外籍人员进行深度访谈、整理音视频资料在课堂上展示,教师对跨文化交际任务完成情况进行分析、学生圈点访谈的经验和教训,进行跨文化交际反思。此教学模式遵循理论与实践紧密结合的原则,学生通过亲身经历感悟文化的差异,培养跨文化沟通的敏感性、宽容性和灵活性,并构建普遍的跨文化交际能力。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
韩承敏
经济技术全球化使跨文化组织管理成为必然,本文试图从跨文化组织中组织文化分析入手,比较东西方文化差异与人力资源管理模式特点以及我国当前人力资源管理现状,提出我国加入WTO后构建跨文化人力资源开发与管理模式的理论与实践构想。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖华芝
视听文化专题学习网站是一种新型的资源学习型网站,如何将其应用于跨文化交际教学是当前网络教学研究的一个新问题。本文介绍了基于视听文化专题学习网站的跨文化英语自主学习模式的构建过程。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
肖华芝
视听文化专题学习网站是一种新型的资源学习型网站,由师生共建共享,包括视听文化专题、文化链接、文化交流、文化讲堂、教学管理与评价、资源下载等6个模块。基于视听文化专题学习网站的跨文化英语自主学习模式,强调围绕视听网站的学习资源,以学生为中心,以文化主题为线索,实现学生对文化知识的主动探究和对所学知识的意义建构。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王抒飞
随着我国高等教育改革的不断推进，英语教育逐渐成为学校办学的核心。在此背景下，高校英语教师的实践性知识作为教学质量的保障，对整体教学质量及自身专业能力提升起关键作用。由尹静编著、南京大学出版社出版的《新时期高校英语教师实践性知识的理论与应用》一书，从教师发展的关键问题出发，根据国内外学者对教师实践性知识的形成与发展问题所进行的系列探索，以混合研究法对四名受试教师进行英语阅读教学方面的实验介入，对高校教师的实践性知识现状及影响因素等展开调查研究。基于对现实问题及研究不足的思考，本文在深入探究高校教师实践性知识形成与发展过程的基础上，致力于探寻协助教师专业能力发展的有效途径和手段。
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
李泽 刘韬 李亭亭 汪正祥 雷耘 彭宗林
以鄂西七姊妹山泥炭藓湿地QZMS钻孔沉积物为研究对象,通过AMS14 C测年、岩性特征与沉积物粒度综合分析,探讨了鄂西南山地13 000cal.a BP以来的沉积环境变迁.研究结果显示:QZMS钻孔沉积物粒度组成主要以细粉砂和中粉砂为主,频率分布曲线均为单峰分布,由下至上,峰度由宽到窄,偏度从近于对称到正偏,揭示了搬运动力和沉积环境的演变过程;综合分析结果表明研究区沉积环境演化可分为4个阶段:1)12.911.6cal.ka BP,气候波动频率高,但幅度较小,水动力条件相对较弱;2)11.610.2cal
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高祖林 芮国强
在经济区域化和国际高等教育体制改革的大环境下,实现高等教育与区域经济社会的互动发展已成为人们的共识。近年来,苏州大学坚持"以服务求支持,以贡献求发展,以合作求共赢",确立开放融合的办学理念,一方面积极引入地方优质资源推进自身的建设与发展;另一方面深
[期刊] 中国远程教育
[作者]
梁林梅 桑新民 刘永贵
虽然网络教学已成为世界高等教育领域一个备受关注的前沿和热点问题,但高校网络课程的推广和有效应用仍然是任重而道远。本论文基于《学习科学与技术——信息时代大学生学习能力培养》本科课程多年网络教学及跨校协作的实践探索,总结了高校网络课程跨校协作共建共享的方法、策略及主要问题和障碍,以期抛砖引玉,共同推进我国高校网络教学的健康、快速发展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
应宏
卫星和Internet是开展网络教育的两个基本平台,开展高校间跨校选课、学分互认,共享教学资源是网络教育一个新的研究方向。本文探讨了跨校选课、学分互认网络教育的系统平台构架、教学应用模式、教学效果和经验,得到了许多有价值的信息,对进一步开展跨校选课网络教学具有示范作用和指导意义。
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