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[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 郝莹莹  杜德斌  
硅谷作为最著名的高新技术产业园区,在过去的半个世纪一直引领着世界高新技术产业的发展。从最初的国防工业发展到今天的网络产业集聚地,硅谷经历了四次大的技术变革。当今的硅谷已经不再是严格意义上的“硅谷”,而是以互联网为主导产业集群的“网谷”。本文在翔实分析了硅谷丰富资料的基础上,考察了硅谷产业结构演变的历史脉络,归纳了硅谷产业不断革新的原因,以期为我国高新技术产业的发展提供借鉴。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 王小芳  张永庆  
本文梳理了法国索菲亚.安蒂波利斯科技园发展的两阶段过程。该科技园的发展体现了从外部资源积累向区域自主驱动的发展模式转型,推动地区产业集群和形成,拉动了本地经济的持续增长。该科技园的演进历史及"电信谷"的巨大成功,对我国科技园的建设和区域创新体系的构建均有很大启示。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 刘春香  
产业集群已经成为推动区域经济发展的新力量。论文在对美国硅谷高科技产业集群发展概况、形成基础与条件进行分析的基础上,提出了借鉴美国硅谷经验,发展中国高科技产业集群的可行性对策。
[期刊] 科学技术文献出版社(Scientific and Technical Documents Publishing House)  [作者] 罗晖  黄开蒙  
硅谷拥有世界上最大、最密集、最具创造性的高科技产业集群。本文回顾了硅谷产业集群形成和发展的历史,总结了硅谷产业集群形成和发展的三大根本原因和四个辅助因素。另外,独特的创新商业模式也是驱动硅谷产业集群形成和发展的重要原因。
[期刊] 商业研究  [作者] 潘忠志  高闯  赵晶  
硅谷作为高技术创新集群的成功,深刻地影响了各国的多技术产业的发展政策。为此,基于创新的演化,分析高技术企业集群硅谷的阶段性演进及其特征,依据硅谷在不同历史阶段技术创新的组织形式和信息体制演化,总结高技术企业集群创新发展演进的一般机理,以此降低治理成本和提高创新效率。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨同军  
创新创业教育是高校人才培养体系中不可或缺的重要内容。结合我国高校素质教育的现状,有效借鉴西方发达国家先进的创业教育经验则是实现高校健康可持续发展的根本途径。分析美国硅谷地区的高校创新创业教育以有效推动我国高校创新创业教育的健康可持续发展。
[期刊] 亚太经济  [作者] 蔡秀玲  
营造企业集群区域创新环境是提升各类集群区域竞争力的关键。美国的硅谷和我国台湾地区的新竹是世界上集群区域创新环境建设比较成功的两个例子。通过分析比较二者的特点,本文认为,其对我国现阶段各类工业区、开发区建设具有重要的启示作用。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 刘友金  
构建创新型国家,必须大力发展技术创新集群。本文从创新理论与群落学的视角,探讨硅谷技术创新集群的形成与发展过程,分析各阶段的演化特征,总结其一般性的规律,以为我国推进技术创新集群提供经验借鉴。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 江文清  
美国硅谷高新企业集群成功发展的经验 ,一是非正式的社会关系网 ;二是既合作又竞争的企业关系 ;三是独特的硅谷文化 ,即鼓励冒风险 ,善待失败 ,紧密合作 ;四是大学、科研机构与企业的密切合作。我国高新企业集群发展应很好地借鉴其成功发展的经验 ,针对自身存在的问题 ,采取具体的相应对策 :( 1)在高新区内建立以企业为导向的相互依存的产业体系 ;( 2 )发挥政府的推动和引导作用 ;( 3 )建立区内企业之间的人文关系网络和培育区域创新文化氛围 ;( 4 )进一步完善“产学研”合作机制 ,提高高新企业集群的技术创新能力。
[期刊] 中南财经政法大学学报  [作者] 熊胜绪  
硅谷科技企业的产权与治理结构的形成与硅谷风险资本的融资方式密切相关。具有市场前景的原创性科技成果是科技企业吸引风险资本的关键因素。积极开发原创性科技成果、建立二板市场、明晰科技企业产权对我国民营科技企业的发展具有十分重要的意义。
[期刊] 银行家  [作者] 李超  瞿新荣  
我国资金供给渠道主要以商业银行为主,在这样融资机制下必须重视商业银行对科技创新企业支持,这对中国经济以及商业银行自身发展具有重要意义。本文尝试通过梳理硅谷银行的做法,为我国商业银行支持科技创新提供参考和借鉴。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 陈琦  
区域创新网络是区域经济持续发展的重要支撑,在上海创建具有全球影响力的科创中心背景下,本文以硅谷为例,运用区域创新网络理论,探讨建立区域创新网络中政府与各行为主体间协作交流的关系链条,以期为上海全球科创中心的创建寻求路径。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 陈琦  
区域创新网络是区域经济持续发展的重要支撑,在上海创建具有全球影响力的科创中心背景下,本文以硅谷为例,运用区域创新网络理论,探讨建立区域创新网络中政府与各行为主体间协作交流的关系链条,以期为上海全球科创中心的创建寻求路径。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 姜运隆  
美国德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区改变了教师主宰课堂,忽视学生主体作用发挥的传统教学理念。通过参与、合作、体验、探究,在活动、实践的基础上促进学生的发展,有利于学生创新思维和创造能力的培养,使学生获得可持续发展的能力。我国高职院校可以吸收德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区的先进经验,在尊重本校实际的基础上,积极开展教学改革与实践,为学生的发展搭建切实有效的创新发展学习平台。
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