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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
时晨
美国高校图书馆中的学生助理职位已出现近两百年,其形象随着时间推移不断变化。文章结合不同时代背景梳理美国高校馆学生助理的形象变迁,发现学生助理业务范围不断扩张,地位逐步上升,形象不断多元化:最初被视为不能重用的打工者,随着时代变迁,其形象逐渐转变为充满潜力的学习者、图书馆业务的"全面参与者"与不可或缺的工作伙伴。
关键词：
美国 高校图书馆 学生助理 形象
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
时晨
结合高等教育、大学图书馆相关政策梳理日本大学图书馆学生助理角色的变迁，发现其业务范围不断变化，总体呈扩张趋势，其角色也从单一逐渐走向多元：最初是受邀参与图书馆特定业务的“建议人”,其后是图书馆因人手紧缺而雇佣的“打工者”与具有独特价值的“业务辅助者”,如今则是大学图书馆不可或缺、兼有专业性与创意性的“合作伙伴”。总结日本大学图书馆学生助理角色变迁的历程，并与我国大学图书馆学生助理的服务实践相对照，可得出一些有益启示，如扩大图书馆学生助理的遴选范围、细分学生助理岗位职责、进行图书馆业务的系统化培训等。
关键词：
日本 大学图书馆 学生助理 角色
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邬宁芬 陈欣
以同济大学图书馆为例,介绍该馆近年来在学科服务领域所进行的探索和实践——"双伙伴"计划。该计划的特点可以概括为两种学科服务模式、三级服务梯队和四大服务内容。其中,"两种服务模式"分别是面向全校师生的普通推广型服务和针对重点学科科研团队的个性化知识服务;"三级服务梯队"指由学科馆员、咨询馆员和辅助人员组成的服务队伍;"四大服务内容"指院系联络、学科资源建设、知识信息服务及信息素养教育。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
周晅 王梦丽 余恒鑫
结合高校图书馆学生助理管理工作的现实情况,借鉴人力资源管理学的理论方法分析学生助理管理工作中的问题及原因,从招聘、培训、用人、考核、激励5个环节,创新性地提出在学生助理管理中采用"聘任规范化"、"培训专业化"、"工作表单化"、"考核定量化"、"奖惩有据化"等解决对策。
关键词：
图书馆 学生助理 人力资源管理
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黎洁华
文章针对高校图书馆在管理学生助理工作中存在的普遍问题,根据21世纪管理学的先进理念和先进管理方法,提出了管理创新的建议。
关键词：
高校图书馆 学生助理 管理创新
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
路雅祺
从申请方式、岗位职责、工作时间、岗位培训等几个方面介绍了美国马里兰大学图书馆学生助理工作的管理方法,针对目前国内高校图书馆学生工管理中存在的问题,提出了几点建议。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明
近百年来,中国图书馆学教育经历了民国时期、1950—1977年和改革开放以来三个历史阶段。文章探讨了这三个历史阶段社会的经济、政治、教育、文化与科学技术环境对图书馆学教育制度、教育规模、教育思想、教育模式和教育内容的影响,以及图书馆学教育通过培养人才和输出知识为社会做出的贡献;认为民国时期的图书馆学教育培养出不少优秀人才,但社会环境制约了图书馆学教育的发展,1950—1977年的社会环境有了明显改善,但图书馆学教育发展仍较为缓慢,1978年至今,社会环境发生了根本变化,图书馆学教育对社会做出了巨大贡献。因
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
谢欢
以1920年文华图书科的创建作为中国现代图书馆学教育诞生的标志,中国图书馆学教育已经走过了百年的历程,回望中国图书馆学教育百年的发展历史,可以分为六个时期:①发轫期(1920年—1941年7月);②成长期(1941年8月—1949年9月);③转型期(1949年10月—1966年4月);④停滞期(1966年5月—1976年10月);⑤恢复发展时期(1976年11月—1992年9月);⑥突破变革时期(1992年10月—)。中国图书馆学教育百年历史演进路径为:①专业化、规范化不断提升;②学校教育由单层次向多层次再向高层次演进;③培训教育始终是图书馆学教育的重要形式;④图书馆学教育"盲点效应"愈演愈烈。参考文献35。
关键词：
图书馆学教育 图书馆事业史 中国 教育史
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明
近百年来,中国图书馆学教育经历了民国时期、1950—1977年和改革开放以来三个历史阶段。文章探讨了这三个历史阶段社会的经济、政治、教育、文化与科学技术环境对图书馆学教育制度、教育规模、教育思想、教育模式和教育内容的影响,以及图书馆学教育通过培养人才和输出知识为社会做出的贡献;认为民国时期的图书馆学教育培养出不少优秀人才,但社会环境制约了图书馆学教育的发展,1950—1977年的社会环境有了明显改善,但图书馆学教育发展仍较为缓慢,1978年至今,社会环境发生了根本变化,图书馆学教育对社会做出了巨大贡献。因
[期刊] 图书馆建设
[作者]
邱冠华
从2004年中国图书馆学会年会重塑百年精神到2007年中国图书馆学会新年峰会确定起草《图书馆服务宣言》,这是一段前后紧密相关、具有前因后果、学术界与实践界开始充分融合、理论与实践有机结合、核心价值逐步确立的历程,引发了中国图书馆事业的大发展。而作为核心价值研究的成果——《图书馆服务宣言》正是在这样的背景下诞生的,她既是一种水到渠成,又必将继续引领事业发展。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
谢友宁
《南京大学百年学术精品——图书馆学卷》是一部治学及指导实践难得的好书。一个百年名校出版这本书再度证明对于图书馆人的人文关怀 ,以及图书馆工作的重要性。
关键词：
图书馆学 教育 评论
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
<正>一张读者证，承载了广东省立中山图书馆(以下简称“广东省馆”)110年来的图书报刊借阅服务史。从闭架浏览到开架借阅，从实体借书证到电子读者卡，从排队借书到线上阅览……借阅方式不断更新，读者借还书越来越便捷，极大地促进了全民阅读的发展。这背后体现的不仅是科技的进步，图书馆服务内容的持续丰富多元、服务模式的不断创新拓展，“以文献为中心”向“以人为中心”的理念变革，更是“爱国、爱馆、爱书、爱人”图书馆精神的生动实践。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
张树华
本世纪初，中国开始了初期的读者服务工作；新中国建立之后，读者服务工作发生了根本变化；特别是进入８０ 年代以来，在文献提供、信息开发、信息检索、参考咨询、读者教育及网络信息服务方面，有了飞跃发展。百年来，中国图书馆读者服务工作走过了一个由被动到主动、由低级到高级的历程，在国家政治、经济、文化科技事业发展中发挥了重要作用。参考文献１７。
关键词：
图书馆 读者服务 百年评述 中国
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汪明帅 张帅
好教师形象是教师研究中一个具有统领性的概念,只有纳入到这一概念框架之中,有关教师的研究才有生长的基点。基于课程价值观念变迁的视角对好教师形象展开研究,我们发现,随着课程概念从"一套规范和作为教材的教科书",到作为过程的课程观念日渐流行,再到对课程的"学程"的强调,教师与课程的关系经历了从"教师教课程"到"教师研课程"再到"教师研课程"的深化和变迁;与之相呼应,好教师形象也发生了从"教书匠"到"研究者"再到"反映的实践者"的更迭。研究指出,为了保障"反映的实践者"这一新型好教师形象得以实现,首先,要从根本上动摇"教师教课程"的机制;其次,重视诱变事件的诱导力量;再次,重新审视学徒制在教师成长中的作用。
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