- 年份
- 2024(5984)
- 2023(8970)
- 2022(7784)
- 2021(7140)
- 2020(5983)
- 2019(13984)
- 2018(13563)
- 2017(26198)
- 2016(14851)
- 2015(16766)
- 2014(17089)
- 2013(16877)
- 2012(16137)
- 2011(14663)
- 2010(15103)
- 2009(14078)
- 2008(14247)
- 2007(13288)
- 2006(11523)
- 2005(10473)
- 学科
- 济(59951)
- 经济(59898)
- 管理(42878)
- 业(40846)
- 企(31938)
- 企业(31938)
- 方法(27580)
- 数学(24666)
- 数学方法(24372)
- 农(19125)
- 中国(17652)
- 财(17501)
- 贸(13063)
- 贸易(13054)
- 地方(12974)
- 易(12707)
- 农业(12472)
- 业经(12301)
- 学(12078)
- 制(12005)
- 务(10544)
- 财务(10516)
- 财务管理(10488)
- 策(10435)
- 银(10004)
- 银行(9983)
- 企业财务(9928)
- 行(9514)
- 融(9149)
- 金融(9146)
- 机构
- 大学(215248)
- 学院(214848)
- 济(90178)
- 经济(88145)
- 管理(81641)
- 研究(74278)
- 理学(69537)
- 理学院(68738)
- 管理学(67602)
- 管理学院(67152)
- 中国(56070)
- 京(45453)
- 科学(44344)
- 财(43307)
- 所(38101)
- 农(37777)
- 中心(34822)
- 江(34596)
- 研究所(34292)
- 财经(33422)
- 业大(31495)
- 范(30181)
- 经(30116)
- 师范(29942)
- 农业(29848)
- 北京(29001)
- 经济学(27678)
- 州(26982)
- 院(26428)
- 经济学院(25043)
- 基金
- 项目(136046)
- 科学(106563)
- 研究(102614)
- 基金(96690)
- 家(83164)
- 国家(82442)
- 科学基金(69925)
- 社会(63289)
- 社会科(59891)
- 社会科学(59871)
- 省(53842)
- 基金项目(50203)
- 教育(48729)
- 划(45635)
- 自然(44130)
- 编号(43577)
- 自然科(43039)
- 自然科学(43023)
- 自然科学基金(42254)
- 资助(40547)
- 成果(37231)
- 重点(31059)
- 部(31027)
- 课题(30805)
- 发(30360)
- 创(27599)
- 性(26532)
- 教育部(26528)
- 项目编号(25934)
- 科研(25912)
共检索到328579条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
索磊
为提高薄弱学校办学质量,英国政府先后出台"特色学校"、"学院学校"和"信托学校"等一系列政策。"信托学校"即把信托机制引入学校管理领域,以提升学校的管理水平,更新学校的办学理念,从而促进学校办学品质的提升。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王甜甜
据英国BBC国际新闻网2008年11月4日报道,英国教育标准局(Ofsted)近日向那些在检查中成绩不佳的学校施压,称将会对这些学校进行更多的检查。教育标准局将从2009年9月起采用新的督导系统对英格兰的学校进行检查。教育标准局表示,在提高标准的道路上"仍然有很长的路要走"。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王甜甜
据英国《卫报》2009年6月23日报道:英国政府即将公布一项旨在提高标准的新计划,鼓励一流院校的校长帮助薄弱学校,为此,这些校长将可获得12万英镑的奖励。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘宝存 何倩
进入新世纪以来,小布什政府和奥巴马政府都将有条件的拨款资助与政策的贯彻执行紧密结合,以此作为改造薄弱学校的核心手段。虽然因所处的历史背景不同,政策的具体内容有所差异,但政策价值目标都始终指向公平与效率,并经历了一个不断修正和完善的过程。
关键词：
美国薄弱学校 干预政策 财政政策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨梅
英国教育体制由于沿袭地方分权制的传统,教师历来对学校课程有着极大的控制权。但是,1988年"国家课程"改革,特别是国家统一课程体系建立后,教师对课程的控制权日渐式微。随着"国家课程"改革实践的深入",国家课程"刻板且缺乏灵活性的特征也显现出来。2000年和2008年制定的"新国家课程标准"针对"国家课程"的这一弊端进行了改革。在这两次国家课程标准的改革中,"特色学校计划"被引入,并逐渐确立了以特色促统一的国家课程改革走向。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张建
"管、办、评"相分离的学校委托管理既是区域教育均衡发展的一项制度创新,也是当下城乡教育一体化的实践模式。探索薄弱学校委托管理,是基于委托管理制度的本质和薄弱学校发展的资源境遇而做出的合理选择。其价值在于促进公共教育资源配置的优化与调整、实现人力资源的开发与整合、促进管理制度的生成与创新。薄弱学校委托管理的价值呈现与过程深化,需要着力于实现学校内部社会资本的集聚内生、加强学校外部社会资本的拓展外生,以及促进学校内外部社会资本的互动融合。
关键词：
薄弱学校 学校委托管理 社会资本
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王艳玲
本文在对英国"教育行动区"计划的背景、特点、具体的措施和成绩进行介绍的基础上,分析了其存在的问题,并阐述了"教育行动区"计划对改造薄弱学校的启示。
关键词：
英国 薄弱学校 改造 “教育行动区”
[期刊] 教育科学
[作者]
贺武华
改进薄弱学校、促进教育均衡发展业已成为世界许多国家教育改革与发展的一项重要任务。英国教育行动区计划改造薄弱学校的实践在较短的时间内获得了一定的成效和社会认可,教育行动区的理念和行动设计值得我们借鉴。
关键词：
英国教育行动区 薄弱学校改造 启示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蔡永红 雷军 申晓月
薄弱学校建设对我国义务教育均衡发展至关重要。美国"人才流动激励"(TTI)政策遵从"自下而上"的设计理念,基于薄弱学校实际需求和教师自愿的原则,实现"输入校"和"输出校"之间的供求匹配。我国城市薄弱学校的改进,需要进一步规范教师流动政策:明确"输入校"和"输出校"的划分标准,规范流动教师的能力要求;以薄弱学校的需求和教师发展为本,自下而上制订流动计划,明确教师流动的程序规范和实质规范,重视对高质量教师的流动激励;构建校际间或区域网络研修平台,构建各种形式的教师流动支持体系,加强教师之间及校际间交流;完善流动教师评价制度,加强教师流动实效的追踪研究。
关键词：
美国 教师流动 薄弱学校 人才流动激励
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王丽华
单从某些局部因素出发去改进薄弱学校的尝试往往是很难成功的。为此,本文选取了H中学作为个案,以学校作为改进单元运用质的研究方法进行了深入的研究。研究发现:学校改进是外驱力和内驱力共同作用的结果,在学校改进的不同时期内外驱力所起的作用是不同的;影响学校改进的主要因素包括学校制度的改进、关爱共同体的形成、校长的领导力、教师专业成长、环境建设、教育资源的共享等。薄弱学校改进的过程为学校自身发展、外部合作者和决策者提供了多方面启示。
关键词：
薄弱学校 学校改进 影响因素
[期刊] 中国高等教育
[作者]
申纪云
高校办学特色是一个内涵丰富的概念,它经过历史积淀形成,是有意识培养的结果,是在动态发展过程中通过比较得以确认的,具有多样化的特征。高校办学特色在求同存异中生成,符合客观事物发展过程中矛盾运动的普遍规律。高校要依法自主办学、坚持合理定位、实行分类指导、坚持科学评估,形成自己的办学特色。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
励骅 白华
薄弱学校的存在是全世界共同面临的一个难题。在薄弱学校改进的过程中,国外采取建立统一的鉴别标准,制定专门的改进方案,提供资金和技术扶持,加强师资队伍建设,吸纳社会资源参与改进等手段,取得了良好效果。这些举措可以给我们带来一些启发和帮助。
关键词：
薄弱学校 学校改进 举措
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马陆亭
概要回顾了近期和现期高等教育发展的有关政策,认为在清晰的思路下仍隐含着一些矛盾和困惑。为此,提出国家要在分类办学和制度建设两方面给高等学校办学以明确的指导。
关键词：
高等教育 高等学校 分类 制度 政策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周俊
江苏省扬州商务高等职业学校(江苏省扬州商业学校)是一所具有鲜明专业特色、深厚文化底蕴和独特发展个性的职业学校。学校现有10231名学生,教职工420多人,开设了13个五年制高职专业、15个三年制中专专业。经过多年发展,目
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
