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[期刊] 职教论坛
[作者]
张爱芹 徐国庆
伴随高职院校课程改革的进一步深入,学校课程意识的进一步提升,高职院校管理的话语权由"教学"转向了"课程",从"教学管理"到"课程管理"的转变,隐含着从"教学论概念系统"到"课程论概念系统"转换的取向。这一转变也使得我们开始在更深层次上探究课程的本真意蕴以及高职院校课程管理中的基本问题。
关键词：
教学管理 课程管理 高职
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李冲锋
对话教学是相对于传统的授受教学、导学教学等而产生的一种新的教学形态。对话教学的游戏隐喻表明了对话教学的生成性、互动性、开放性等特征。对话教学,在教学目的上,指向师生的自我实现;在教学过程上,走向教学合作;在教学方法上,注重交往生成;在师生关系上,注重融洽而深度师生关系的构建。
[期刊] 职教论坛
[作者]
石芬芳 卢洪胜 尹喆
通识教育和专业教育间的光谱地带位置点,即是呈现高等职业教育与普通高等教育间显著差异的关键。为探索新型职业环境下生物制药技术专业的人才培养模式及与之匹配的课程结构、教学模式,通过案例研究和文献资料研究方法,分析"双元耦合"的订单式人才培养模式和学习领域课程体系中出现的问题,提出"普适-定向"相结合的人才培养模式和通专融合的课程理念,倡导开发通专融合的综合实践活动课程,全面实施协同教学模式和全程导师制,建立健全开放性的实践性教学管理机制,依托项目、学分奖励进一步推进校企间深度的产教融合。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李金保
高职院校教学管理系统包括教学管理决策、教学信息反馈、教学质量监控三大要素。从高职院校教学管理要素构成视角来看，高职院校在教学管理组织机构设置、教学管理特色培养、学制设置、课程设置与教学内容等方面，无法完全适应产学结合的职业教育模式，高职院校教学管理亟待创新。文章提出了通过完善机构设置，构建产学结合的教学管理组织；加强专业建设，构建产学结合的教学管理模式；创新教学管理，推行学分制教学管理新模式；创新课程设置，构建产学结合的课程体系，实现高职院校教学管理创新。
关键词：
高职院校 教学管理 教学质量 管理创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
严梅
优化应用型院校在线课程教学管理,是提升应用型高等教育人才培养质量、满足行业企业人才需求的必然选择。为此,针对院校层面的困境,应用型院校应当树立适应在线课程的教学思想,加强在线课程资源管理、在线课程学分管理、在线课程安全管理、在线课程教学过程管理以及在线课程教学评价;针对教师层面的困境,院校教师应当树立正确的思想意识、形成科学的在线课程教学思想、加快转变自身角色、加强在线课程开发技术;针对学生层面的困境,院校学生应当加强自我认识、自学能力以及自制力。
关键词：
在线课程 应用型院校 教学管理 应对策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙树文
学分制是以学分为基本计量单位,来评价学生学习量的教学管理制度。本文阐述了基于学分制教学管理的主要内容,分析了基于学分制的高校教学管理有效性的衡量因素,指出了高校在学分制教学管理中出现的问题,并提出了提高学分制教学管理有效性的措施。
关键词：
高校 教学管理 学分制
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
盛永进
个别化教学改革 ,需要以管理手段的改变为前提。分析影响个别化教学改革的管理因素、把握个别化教学管理特点是实施有效管理的前提 ;改革教学管理组织、运用灵活的管理方式、制定相应的管理制度是盲校个别化教学管理的重要策略。
关键词：
盲校 个别化教学 管理策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周健
市场营销课程一直作为高职教学体系的重要组成部分,受到学校领导、教师、学生以及家长的高度重视。市场营销课程教学模式、教学方法、教学内容不仅难以引起学生的学习兴趣,而且也难以满足企业对人才的需求。在最近几年,各地区教学改革措施的出台,拉开了教学改革的序幕,也促使我们不断反思、探索高职院校市场营销课程教学改革之路。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
徐启海
近年来,学校坚持以"办好人民满意的教育"为宗旨,坚持"立德树人、多元发展"的教育观,坚持走"质量加特色"的内涵式发展之路。与此同时,在教学管理上,我们悄然进行着管理策略的创新与转变。一、打造优秀团队在新课程背景下,学校不断加强教师队伍的建设,把教师队伍的建设,放在十分重要的位置。优质教育必须先有优秀的教师团队,学校通过全员培训、外请专家引领、教师轮流到名校学
[期刊] 经济师
[作者]
胡苏格
课程思政育人，是高等教育的根本任务，是新时代赋予高校思想政治教育的重要使命，也是培养合格的社会主义建设者和接班人，实现高等教育目标的根本保证。文章以高职院校管理类专业基础课《管理学基础》为例，首先进行课程简介，然后分析高职院校开展《管理学基础》课程思政的重要意义，最后以整本教材目录体系为构架，从章节细分到任务点，探究每个任务点的思政元素、思政融入方式以及思政教学内容设计。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张世波
网络技术与通信技术的迅速发展,使个性化教学管理与泛在学习环境的实现变得容易。目前大规模开放网络化教学模式(MOOC)已成为教育信息化发展的重要趋势。文章重点阐述了MOOC平台的技术发展与理论基础,厘清了高职院校教学管理的发展现状与发展要素,诠释了在MOOC支撑下高职院校优秀师资教学团队、翻转课堂教学模式、课程体系、教学资源库与教学管理组织等方面的建构。目的是建构一个由网络环境、高职院校环境和学习环境组成的教学管理生态系统,创新高职教学管理新模式。
关键词：
MOOC 高职院校 教学管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
洪娟
选修课是高职院校课程体系的重要组成部分,也是高职院校人才培养计划的重要组成部分,对实现职业教育的培养目标、促进学生的全面发展重要意义,就选修课教学管理中存在的问题,本文从明确课程定位、完善选课机制、改革考核方法、强化教学监管、扩大师资队伍等方面着着手,处理好多种关系,做到通专结合、质量统一、刚柔相济等强化选修课的教学管理。
关键词：
高职院校 选修课 教学管理 问题 对策
[期刊] 经济师
[作者]
彭丹旎
公共经济学是高校行政管理专业的专业核心课,在行政管理专业建设和教学中具有重要的学科地位。由于这门课是一门理论性和应用性都很强的新兴课程,目前课堂教学效果还未达到预期。文章针对行政管理专业本科生公共经济学教学过程中出现的教学方法不匹配专业特点、教学手段单一、理论与实践脱节、教学资源匮乏等问题,分析了原因,并提出了相应的教学改革建议。
关键词：
公共经济学 教学改革 行政管理专业
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晓江 翟轰 赵居礼 王津 张彬
文章在总结高职院校教育教学特点的基础上,为了推行订单培养,探索工学交替、顶岗实习等工学结合的教学模式,有效实施"双证书"制及与中职、高中的较好衔接,提出了高职院校在实施学分制教学管理过程中,学院管理层面要做的工作和系级操作层面的具体举措。
关键词：
高职教育 学分制 教学管理 工学结合
[期刊] 中国高教研究
[作者]
魏小琳
我国高校传统的教学管理范式是"专业管理",专业成为校内资源配置、使用与人才产出的实体组织,这是与计划经济的政治经济制度相匹配的。劳动力市场的不断流动、世界高新技术的发展和创新人才培养的需要,要求高校根据学科专业生成和发展规律,转变教学管理范式,从"专业管理"转向"课程管理",即将专业作为课程的组织形式,通过课程组合的变化实现灵活、自主的人才培养。
关键词：
高校 教学管理 专业建设 课程组织
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文献计量分析
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