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[期刊] 开放教育研究
[作者]
曹晓明
目前大多数E-learning支持系统基于内容对象设计,由此造成的学习者控制、网络迷失和认知超载等问题已成为制约E-learning发展的瓶颈。本文借鉴"工作流"的理念,结合学习活动的流程化特性,提出了"学习流"的概念,并建立了学习流的数学模型——ATC模型,在此基础上分析了学习流的构成要素和控制策略设计,试图为E-learning系统的设计和开发提供新的思路和视角。最后简要介绍了本研究开发的基于"学习流"理念的管理系统功能架构,该系统已于2006年成功地应用于一项由教育部主持的面向全国的教师培训项目。研究结果表明,学习者对于"学习流"管理系统支持下的培训有着很高的评价和认同度;采用基于"学习...
关键词：
学习流 学习活动 学习管理系统
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹伟
从构建实用技能型人才培养体系出发,将自适应学习理论引入E-Learning系统中,构建个性化自主学习的网络平台系统。本系统采用B/S三层架构,主要由知识库模块、学生模块和教学模块构成。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘旭东 张明亮
针对目前数字化学习(E-learning)领域中普遍存在的海量学习资源与用户个性化需求之间的矛盾,使用多种协同过滤推荐算法,设计了一种个性化E-learning学习资料推荐模型,该推荐模型能从多种角度向学生推荐学习资料,并根据他们特性的不同提供个性化服务,提高了E-learing资源个性化推荐的精度和效率。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
桂清扬
国际远程教育权威基根博士2000年在上海作了《从D-Learning到E-Learning,从E-Learning到M-Learning》的报告,反响甚大。基根博士在报告中指山:“M-Learning的发展将使学生在D-Learning上更加自由。只要能够实现其电话装置的无线通信连接,无论在飞机场,还是在他们选择的任何地方,都可以进行学习。无疑,下一代的D-Learning将是M-Learning;其学习工具,如2000年3月在
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王剑 陈涛
作为一种利用互联网技术实现快速学习的新方式，ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ成为帮助学习者实现终身学习的一种重要方式。推荐系统和协作学习作为ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ的两种重要形式，将二者结合起来进行考虑具有重要的现实意义。本文将推荐系统和协作学习相结合，针对学习者的个性化特征，考虑学习者不同的学习能力，以更好地配合学习者之间的协作学习。实验结果表明，所提出的系统可以实现个性化的课程推荐，能够满足学习者的个性化需求，增强协作学习能力；协作学习在加深学习效果方面要比个人单独学习更有优势。本研究的意义在于：一是在推荐系统和协作学习混合的环境中考虑了学习者能力这个因素，二是设计出了协作学习的评估和反馈体系。
[期刊] 国土资源科技管理
[作者]
喻成林 宋韦剑
土地登记是一项行政审批业务,具有工作流的特征,也需要GIS的空间支持。为了实现在工作流驱动下的"带图审批"土地登记职能,通过分析当前土地登记系统建设情况,结合土地登记业务的特点,从GIS功能和工作流的角度,提出两者相结合的土地登记系统设计思路。并详细探讨了系统的主要功能模块,为实现国土资源规范透明的协同办公和高效的社会服务体系提供了参考。
关键词：
土地资源管理 土地登记 GIS 工作流
[期刊] 中国土地科学
[作者]
张园玉
研究目的:研究采用工作流和ArcSDE技术建立地籍管理信息系统,明确系统设计原则,确定系统设计路线,并建设功能模块。研究方法:以杭州市地籍管理信息系统建设为例,构建C/S、B/S结合等三层混合体系架构,采用宗地内部标识和时间维度实现宗地关联与历史回溯等关键问题。研究结果:(1)基于ArcSDE和工作流技术,采用C/S、B/S结合的三层混合体系架构,能很好地满足图文一体化地籍管理的日常应用需要;(2)将城、乡地籍管理业务数据统一管理和地籍日常业务审批自动化紧密结合,实现了城乡一体化数据图属关联和实时更新。研究结论:基于工作流和ArcSDE技术较好地解决了日常地籍业务办公与地籍空间数据动态管理同步...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
格拉妮娅·科诺尔 肖俊洪
数字技术的出现为学习者并与丰富多媒体交互以及学习者之间的相互交流与协作提供了多种途径。数字技术可在各种各样的教学法中使用,然而,现实的情况是数字技术在教育领域尚未得到广泛应用。这是因为教师和学习者都缺乏利用数字技术潜能所必需的数字素养。本文介绍了一种技术干预框架(technology intervention framework),这个框架强调运用e-learning研究成果指导政策的制定和实践的开展,同时,e-learning的研究也要围绕政策和实践进行。文章阐述了评价e-learning及其促进技术在高等教育中运用的两种策略,即学习设计(Learning Design)(目的是使教师在课程...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨典华 寇志刚 谢玳英
本文设计出一种基于语义Web框架下的e-Learning学习系统模型。探讨和分析了如何运用本体描述学习课程,从而为学习者设计一种可以通过查询学习课程领域本体来实现个性化学习的网络课程模型。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
毛向辉
“今天有超过98％的E-Learning内容,无论是提供给成人、企业学习者还是学校,都是传统课本和课堂的翻版而已。” ——E-Learning Magnaine
[期刊] 企业经济
[作者]
彭维霞 童婧
目前国内医院信息系统(HIS)、医疗图像存储与通信系统(PACS)大部分都是独立运行和管理。由于两个系统的工作方式存在巨大差异,且都有自己的数据库管理系统,因此,对两大系统的集成造成了很大的困难,给医院信息的统一管理带来了不便,造成了很大的人力和物力浪费。因此,有必要在两个系统之间搭建一座"桥梁",作为系统之间信息共享的网关。鉴于医院现有信息系统的特性,本文在医学数字成像与通信标准(DICOM3.0)、卫生信息交换标准(HL7)的基础上构建了一套PACS/HIS集成系统,论述了该系统的主要功能和现实意义。实践证明,该系统能较好地解决目前医院信息管理中的一些问题问题,也为远程医疗发展提供一个可探...
关键词：
信息系统集成 IHE PACS HIS
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李松 黄丹青 王旖旎 郭宏扬
非洲国家关于e-Learning理论、理念的探讨与国际趋势是相契合的,比如,终身学习理念、建构主义理论、在线学习活动设计、移动学习、云计算等主题词在会议发言、论文集和相关资料中频频可见;而透过非洲的信息技术基础设施现状则不难发现,非洲e-Learning的现实发展和发达国家相差甚远,经济
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吕瑶
在企业实施E-leaming的时候,如果仅从技术的角度出发进入,往往造成过分投入,而在真正培训的环境里达不到理想效果。这是E-Ieaming概念进入中国之后,首次在实践经验中得出的颇具启发性的反思。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赞恩·L.伯格 彭一为 肖俊洪
职场学习多数是以非正式学习而不是正式学习的形式进行。尽管严格从定义上讲,学习与发展专员无法对非正式学习进行设计,但是非正式学习仍然需要学习支持。数字内容的策展是一切学习和学习支持的重要组成部分。学习与发展专员正是通过把非正式学习与节支省时的内容策展结合在一起而更好地满足学习者个人应对日常学习挑战的需求的。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
柳毅 马慧民 叶春明
随着信息时代的到来与企业自身发展的需要,越来越多的企业希望能够有效地组织员工学习新知识和新技能,把企业发展成为一个“学习型组织”,而e-Learning这种全新的学习方式在其学习理念上完全满足时代的要求并且符合“学习型组织”的内涵。因此,e-Learning作为一种构建企业技术和管理创新战略组合的重要手段,作为企业形成核心竞争能力和保持竞争优势的重要因素,已经受到企业管理者和相关学者的广泛关注。
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