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[期刊] 教育与职业
[作者]
姚佳胜 丁佳怡
以20世纪80年代提出“大力发展职业教育”为起点，我国职业学校兼职教师政策经历了以提升师资数量为重点的政策初步发展阶段、以优化结构为核心的政策标准规范阶段、以选贤用能为重心的政策深化拓展阶段。在这一过程中基本形成了以市场对劳动力需求的变化为推力的政策动力机制、由工具理性向价值理性转变的政策目标取向、有效使用政策工具的政策过程保障以及趋向多元化发展的政策话语文化的演进逻辑。未来我国职业学校兼职教师政策可通过以供需精准匹配为推动的政策动力机制、坚持以教师为本的政策目标取向、合理使用政策工具的政策过程保障以及确保民众广泛参与的政策话语规则来实现进一步发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李建芹
为了解河南省中等职业学校兼职教师现状,重点选取和随机抽取了30所中等职业学校开展调查,结果显示,中等职业学校兼职教师聘任少,占专任教师比例小、待遇低;中等职业中等学校缺乏统一的兼职教师队伍建设规划和行之有效的聘任办法、疏于对兼职教师的管理和培养;兼职教师聘任渠道不畅,专业兼职教师紧缺等问题。据此,完善中等职业学校兼职教师补充应从入职机制、培养和使用机制、考核机制等诸多方面切入和突破。
关键词：
中等职业学校 兼职教师 补充机制 河南
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘宇航 牛元帅 黄小宾
完善职业学校兼职教师队伍的管理不仅是助推职业教育高质量发展的有效路径，更是赋能教育强国建设的必然之举。基于多源流理论，《职业学校兼职教师管理办法》的修订主要源于三重动力：职业学校教师队伍的供需矛盾、“兼职教师管理”的现实矛盾和“校热企冷”的深层矛盾构成的“问题源流”；相关政策的推动、政策提案与理论研究成果的支撑构成的“政策源流”；党和国家领导人的高度重视、国民情绪对职业教育高质量师资队伍的殷切期待构成的“政治源流”。三条源流两两交织并产生多层次耦合效应——经过问题源流与政治源流的碰撞后产生初步耦合，政策源流与问题源流的交汇后实现接续耦合，政策源流与政治源流的汇聚后实现深度耦合，最终三源流耦合交融的合力共同推开“政策之窗”。未来，应以问题源流为导向，关注职业学校兼职教师管理的现实困厄；以政策源流为补充，优化职业学校兼职教师管理政策的选择空间；以政治源流为动力，发挥国家重要战略的引领性作用；以三源流耦合为契机，把握政策创新的关键时机。
关键词：
多源流理论 职业学校 兼职教师 政策议程
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由《管理办法》是对2012年教育部、财政部、人力资源社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会联合印发的《职业学校兼职教师管理办法》的进一步修订和完善，充分体现职业教育发展的新形势新要求。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王立高
兼职教师是职业学校教师队伍的重要组成部分。针对兼职教师管理中存在的问题,提出了兼职教师有效管理的策略,加强兼职教师队伍建设。
关键词：
职业学校 兼职教师 管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
张秋玲 曹晔
兼职教师已成为我国职业院校师资队伍的重要组成部分,"双师型"教师队伍建设的重要途径。本文从兼职教师的功能定位、概念界定、来源渠道、所占比例、聘用条件和经费来源六个方面,对国家和地方政府出台的有关兼职教师政策进行了梳理和评价,旨在反映我国兼职教师发展历程和政策完善的过程,以便更好地发挥政策促进我国职业院校兼职教师队伍建设的作用。
关键词：
职业院校 兼职教师 政策 述评
[期刊] 职教论坛
[作者]
佛朝晖
聘请企业和社会"能工巧匠"来学校任教是职业教育"双师型"教师队伍建设的一项重要措施。国家和地方就职业学校兼职教师队伍建设出台了一系列政策规范,为了解政策执行情况,在分析政策文本的基础上,对中职校长和职教管理者进行调研。研究发现,职业学校兼职教师队伍管理专门政策从无到有,政策制定从中央向地方延伸,政策目标从数量补充到质量提高,政策对象范围从泛化到具体,政策措施从鼓励到规范,经历了20年的发展过程。针对政策执行的成效与问题,从政府与院校两个角度提出,政府要统筹协调,从管理体制上消除障碍,以激励和规范相结合的主
[期刊] 教育与职业
[作者]
尉迟文珠
职业教育高质量发展离不开高质量教师队伍的支撑。通过回顾与梳理我国职业教育兼职教师政策法规的发展历程，分析职业教育兼职教师管理实践中存在的问题，提出新时代职业教育兼职教师发展策略：政府出台相关政策激励选派技术人员担任职业院校兼职教师；搭建区域性兼职教师联盟，建立兼职教师资源库，畅通校企人才交流；构建紧密型校企合作环境，助力兼职教师成长。
关键词：
职业教育 兼职教师 政策分析 管理实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张静 孙景余
本文通过对职业院校的兼职教师的相关政策文件进行汇总,分析了我国兼职教师队伍政策上的演变以及仍然存在的问题,并提出相应的对策。
关键词：
职业教育 兼职教师 政策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
涂三广
对近３０年来国家和地方兼职教师政策文本分析发现，兼职教师问题一直是国家教育政策关注重点，兼职教师经历从被政策关注到出台专门政策的过程。２０１２年教育部《职业学校兼职教师管理办法》（以下简称《办法》）作为落实当前我国经济发展和产业转型对高端人才需求的政策措施，《办法》能否有效落实有赖于政策制定的利益相关者（包括财政、发改、编办和教育等）相互协调和有效沟通。鉴于此，政府和院校需要进一步提高对职业院校兼职教师的认识，制定明确的兼职教师比重标准，出台兼职教师国家政策，创新人才引进和聘用机制以及职业院校办学体制，为兼职教师在校企之间自由流动和成长发展提供更多空间和平台，使兼职教师进得来、愿意来、留得住、．．．
关键词：
政策文本 兼职教师 建设 思考
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔西展 孙海燕 田道勇
兼职教师是职业教育发展的特殊产物。自1980年《关于中等教育结构改革的报告》出现"兼课教师"概念始,兼职教师政策开始进入规划发展阶段。总揽各时期的政策文本,发现内容集中在五大方面,即兼职教师的重要性与紧迫性、来源与资格、比例、聘任与管理以及财政支持。文章以当前兼职教师发展的现实状况为参照点,分析政策文本存在的现实急迫性与政策滞后性的冲突、政策的宏观构建与微观运作割裂等问题,据此提出应重新明确兼职教师队伍的目的、实现政策体系与保障体制的共建、凸显行业和企业的责任与权利等三大政策建设建议。
关键词：
兼职教师政策 内容概述 问题 建议
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘宏杰 李爽
兼职教师已经成为职业学校教师队伍的重要组成部分,承担着职业学校实践教学的重要任务,他们是连结学校和企业的桥梁。如何加强兼职教师的管理工作,充分调动兼职教师的积极性和主动性,是职业学校迫切关心和要解决的问题。规范聘任制度、完善管理制度、健全激励机制、实施考核制度是设计职业学校兼职教师队伍建设制度的重要内容。
关键词：
兼职教师 现状分析 制度设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
傅建东
我国现行的关于职业院校兼职教师队伍建设政策在执行过程中,取得了很多成效,但在兼职教师的教师资格证、个人发展、兼职教师提供方和使用方等方面仍存在一些政策缺失。针对这些缺失,文章提出了有针对性的政策建议。
关键词：
政策 兼职教师 职业院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈丽君 丘少云
兼职教师队伍是新时代职业教育深化产教融合、校企合作的重要力量。在推拉理论视域下,系统梳理我国1985-2017年间职业教育兼职教师政策文本。从政府、学校、企业、个体四个层面的分析发现,兼职教师政策在"推-拉"力共同作用下,经历了解决教师数量不足、提高师资质量、引导深度参与教育、畅通校企双向合作的发展过程。多个利益相关方的推拉力保持动态均衡,是兼职教师队伍维持稳定并获得长效发展的关键。当前政策以提高兼职教师工作拉力为主,但推力因素明显不足。需要进一步提升政策拉力的强度与灵活性、追踪政策拉力的实施与持续反馈以及着力强化推力的着力点与强度。
关键词：
兼职教师 推拉理论 教育政策 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王志兵
职业院校兼职教师作为教师队伍建设的重要组成部分,近30年来,国家在关于兼职教师的政策导向和要求上经历着渐变,认识、要求、目的随着职业教育内涵发展的深入和职业院校教师队伍建设的需求不断提升。国家政策导向是职业院校兼职教师队伍建设的方向,但仅有导向而缺乏机制保障是难以落实的,重要的是从兼职教师资格法律地位的明确、社会协调机制的建立、经费保障、岗位面向的落实等方面加强兼职教师队伍的整体构建。
关键词：
兼职教师 政策 发展 前瞻
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