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[期刊] 经济地理
[作者]
瞿宁淑
《珠海自然资源与经济开发研究》成果评议会于1986年12月24日—28日在珠海市召开。陈国达、施雅风、周立三、陈述彭、左大康、吴传钧、李孝芳、梁溥、郑天祥以及香港大学城市研竟中心郭彦弘教授、澳门华侨报付主编黄汉强先生等16人组成的评审委员会评议了这项成果。珠海位于珠江口伶仃洋西岸,是一个为适应我国对外开放的需要于1979年设立的新兴经济特区城市,辖香洲区、特区和斗门县,1985年总人口15.5万人(不包括市辖区)。珠海原来是个渔业县,刚
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郭为禄 林炊利
评议会作为一项起源于中世纪大学教师行会组织的一项制度设计,在美国大学机构中普遍设立,为教授治学提供了强有力的制度保障。文章通过探析美国大学评议会的人员及机构设置、基本职责、运行机制、与行政团队的关系等方面入手,认为美国大学评议会具有章程规定详细可操作、运作方式多元、教师拥有绝对权威、运行过程自下而上、成员代表分配合理等特点。
关键词：
美国 大学 评议会 运作模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘庆斌 顾建民
作为美国大学治理的重要组织机构,大学评议会饱受诟病,缘于其有效性未能充分实现。而评议会有效性有赖于组织结构、组织文化和组织关系的整体优化和良性互动。唯其如此,才能使教师积极主动地参与到大学治理中去,以保证大学教师的权益和共同治理理想的实现。
关键词：
美国大学 评议会 有效性
[期刊] 教育研究
[作者]
米勒 陈鹏 纳德勒
自从大学成立以来,教师参与大学治理一直是高等学校组织管理的一种普遍实践。然而,这种参与方式在发展的过程中,常常对共享权力的目标和结果模糊不清,特别是在超出学术课程范围的事务上更是如此。以教师评议会领导者和大学管理者为调查对象,探究美国高等学校教师评议会运作的组织过程与效率,发现美国大学教师评议会的组织方式需要完善,尤其是促进教师参与评议会的工作方法有限;评议会的总体工作效率堪忧,不能服务公共的最大利益,教师评议会领导者认为他们确实能有效地为自己的学校作出重要决策,而大学管理者的认同度则较低。调查结果使人们质疑教师评议会是否实现了他们最初的目标,以及他们是否有效地向有关管理者和整个校园传达了他们的工作和优先事项。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
蔡磊砢
中国近代大学的评议会总是被视为教授治校制度的一个组成部分。本文通过大量史料梳理了中国近代评议会制度的历史发展,归纳了中国近代教育机构中三种评议会的制度形态。通过对比分析,总结了集权式管理模式、民主自治管理模式和教授治校管理模式下评议会制度的差异。
关键词：
评议会 民主自治 教授治校 教育管理模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
熊万曦
教师评议会是美国大学普遍设置的全校范围内教师参与大学治理的机构,东北大学是其中一个颇具特色的案例。透过该校校内各个群体对教师评议会的看法,理想状态下教师评议会的运作机制应是教师与行政人员之间既存在一定的建设性冲突,又互相合作。为此,我们需要重新认识教师评议会在美国大学治理中的作用及其在治理结构中扮演的角色,在现代大学制度建设过程中重视协调教师与行政人员之间的关系。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭卉
美国大学评议会的发展是个渐进的过程,评议会在大学治理结构中具有重要的地位,评议会的权力来源有多种。评议会自身已经建立起完备的组织制度。美国大学评议会制度可为中国大学管理改革带来启示。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
徐华芬
一次系（所）资料室业务评议交流活动徐华芬（上海师范大学）我校图书馆和系（所）资料室的关系比较密切，图书馆有专人经常与各资料室联系；资料室的书刊大多数由图书馆统一采购、编目；相关学科的资料室之间也有一定往来，并向全校师生开放；有些资料室的业务工作还做得...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
熊万曦
美国大学的教师评议会是与中国大学的学术委员会和教授委员会功能相似的组织机构。波士顿学院曾经在1968年创建过"大学学术评议会",但在1979年解散。2000年之后,部分教师积极呼吁恢复教师评议会,但行政人员对此予以坚决否定。通过质性研究,笔者发现行政人员、广大教师和部分AAUP教师对创建教师评议会持三种不同的看法。透过这三方的观点,我们可以更加深刻地认识教师评议会这一组织机构,并借以反思国内的学术委员会和教授委员会改革。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
金岳祥
加州大学伯克利分校(UC Berkeley)是加州的"旗舰大学",被誉为"公立大学的典范"。加州大学评议会最初从州宪法赋予其自治地位,历经"伯克利革命"、经济大萧条,二战发展军工产业,经受"效忠宣誓"、言论自由运动的考验,20世纪60年代末进入调整期。伯克利始终贯穿着一条坚守大学自治、追求学术卓越的逻辑主线。本文借鉴克拉克·克尔的理论分析框架,把1849年以来的大学危机看作评议会的"公共生活",将评议会的结构与运行机制视为其"私人生活",探究其促进个人发展、提升大学声誉的核心作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈波 许为民
学术评议会是发达国家大学治理结构中体现和保障学术权力最为重要的组织机构,发达国家普遍通过立法明确了大学学术评议会的法律地位、人员构成和职责范围,以保障学术权力的全面履行。德国的现代大学制度在西方大学发展过程中具有承前启后的意义。笔者重点分析了德国联邦与州的相关法律法规,并通过柏林工业大学的案例考察学术评议会运行状况;在此基础上,提出了完善我国的大学学术委员会制度,保障学术权力全面落实的若干借鉴。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
金岳祥
加州大学伯克利分校作为美国公立研究型大学的旗舰大学,其学术评议会又是美国高校中最有影响力的,对我国研究型大学学术(教授委员会)有效运行具有借鉴作用。从伯克利评议会的运行逻辑来看,在强制性同形上,授权宪法自治、确立合法性基础;在模仿性同形上,实行共同治理、实施民主治校;在规范性同形上,追求学术卓越、坚守学术价值。伯克利评议会的制度性同形过程体现了效率逻辑和合法性逻辑,即外部环境追求宪法自治和追求卓越的协调与融合,内部关系强调民主治校和有效治理的冲突与融通。
[期刊] 经济学家
[作者]
李瑞芝
究竟应该如何看待凯恩斯其人其事?凯恩斯经济学说是怎样形成的?其理论观点主要有哪些?是对还是错?凯恩斯主义的历史地位,可否参考、借鉴和利用等一系列重大问题,在经济科学出版社1989年11月出版的《凯恩斯就业一般理论评议》(以下简称《评议》)一书中均可找到答案。《评议》是武汉大学刘涤源教授数十年悉心研究和教学实践的成果,为我们全面了解凯思斯及其《通论》、评析当代西方经济学说提供了一个典范。
[期刊] 企业管理
[作者]
石永亮
"符合要求"是零缺陷理论的精髓与核心。人之相敬,敬于德;友之相交,交于情;事之相成,成于合。合实际上就是合规,即"符合要求"。"符合要求"是零缺陷理论的精髓与核心。很多时候,单靠铁规发力、禁令生威反倒效果甚微,原因就是从业者自身不具备"符合要求"的意识,不能"一次做对"。
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零缺陷 质量管理 公差 工作标准
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