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[期刊] 比较教育研究
[作者]
祝怀新 应起翔
英国公学以上乘的教育教学质量和悠久的历史文化传统在英国教育系统中独具特色。本文根据作者对哈罗公学考察访问的所见所闻以及所获得的最新材料,通过对其课程设置、教学质量、师资条件、教学环境、校园生活等方面的个案研究,分析英国公学的办学特色。
关键词：
英国公学 哈罗 办学特色
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
肖永英 卢婷
采用网站内容分析法,选取英国高校图书情报学专业教育排名居前的10所院系,对其硕士阶段的教育现状进行分析,其中包括所在高校及院系名称的变化、硕士生培养方向、课程体系的设置以及教学方法4个方面。作者认为,英国图书情报院系在硕士专业培养方向、课程设置和教学方法上已形成自己的特色,而社会需求则是英国图书情报学研究生教育改革和发展的驱动力。
关键词：
图书情报学 研究生教育 专业教育 英国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐辉 祝怀新
英国的公学(the Public school)是当今英国中等教育体系中一种非常独特的学校。自八十年代以来,这类学校有进一步发展的趋势,并继续在英国教育和社会中扮演重要的角色,发挥重要的作用。然而,英国的公学究竟有哪些与众多不同的独特之处,人们现在尚无较为明确的看法。本文拟就这一问题作一初步探索,以期加深人们对英国公学的特点与作用的认识。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蔺亚琼
本文在场域的视角下对＂中国语言学＂的学科升格进行了个案研究，并提炼出＂学科间关系＂这一用以分析学科建构过程的要素。学科的形成伴随着利益相关学科的冲突与竞争，鉴于学科场域内流动着纯学术资本和制度化学术资本，学科间关系也相应具有智识与资源两个维度。学科间的智识关系主要指学科与其相邻领域在知识上的差异化程度，这关系到学科建构合法性的获得。学科间的资源关系则指学科与相邻领域在制度化学术资本的分配格局中所处的相对位置，资源结构影响着学科建构所面临的学科竞争与抵牾的强度。学科间关系表明在学科分化和形成的过程中，普遍存在着利益相关学科的博弈与策略性行动。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张向阳 洪淑秋
在此次定性的个案研究中，我们从１６位专升本学生中选取了４位同学进行观察、分析和对比，探讨与语言学习或习得相关的两个重要变量：语言学能和学习动机对他们三年专升本学习成就所产生的影响和制约。我们的研究方法采用了非正式的观察法和访谈法。通过个案研究，我们发现，语言学能在一定程度上和一定的阶段对语言学习起着重要的作用，而学习动机则自始至终制约着学生的学习成就。同时学能和动机两个变量也产生互动。我们的个案研究结果表明：教学的成功不仅与教师相关，更与学习者本人相关，与他们的学能和动机相关。作为教师要适当地激发学生的学习动机，促进高效的学习，同时努力改进学生的学能，开发他们合适的学习策略，促进个别化教学。
关键词：
学能 学习动机 学习成就
[期刊] 民族教育研究
[作者]
袁同凯
影响老挝Lanten儿童学业成绩的因素是多方面的。刀耕火种的原始生产方式,以及政治、经济和社会文化上被主流社会边缘化的处境,在很大程度上限制着这些弱势群体儿童的学业成功。从本研究的案例中可以看到,吸食鸦片及Lanten家长对学校教育的冷漠态度是造成Lanten儿童学业失败的最根本原因。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
潘香笑
随着社会信息化发展的不断深入,职业市场对信息人才的专业素质提出了新的更高的要求。面对新的形势,我国的图书情报学教育应借鉴国外成功的经验,调整课程设置,培养面向更宽广领域的信息职业人才。文章通过网络调查的方法对密歇根大学信息学院的网站进行浏览,获取其课程设置内容并进行分析研究,同时基于前人研究分析我国信息职业需求现状,提出我国图书情报专业教育课程设置的改进建议。我国图书情报学课程内容要丰富化,考核要灵活化,课程设置要动态化,内容要前沿化,要以职业为导向培养学生,加强实践。
[期刊] 图书馆
[作者]
党跃武
本文对西方重要图书馆学成果ＡＡＣＲ＿２在中国广泛应用和研究进行了分析，认为：中西图书馆学交流具有非常重要的作用，它能够传播思想，促进技术引进，开展学术对话，保证中西图书馆学共同繁荣，对于发展中国家图书馆事业尤其必要。中西图书馆学交流只有通过对科学成果的推广，通过畅通的交流渠道，在适合发展的环境中才能取得良好交流效应。这种良好的交流效应必须通过科学性交流活动实现，必须开展双向运作，用发展的眼光对待一切。
关键词：
AACR_2,图书馆学
[期刊] 职教论坛
[作者]
华东师范大学2012届博士许涛在其博士论文中,运用理论分析、比较分析、个案研究等方法,以职教集团办学的理论研究为突破点,试图破解职业教育集团的运行的现实问题。从经济学、政治学、人口学、职业技术教育学、教育政策等多视角,作者探讨了职业教育集团的"个体"发生与"类"发生的状况。作者指出,职业教
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
许为民 程红 张文军 林伟连 张健 张国昌
选取英国牛津大学、剑桥大学和伦敦大学进行个案研究,分析其历史演变、组织架构和专业设置,概括出英国一流大学专业设置的若干特点及其对我国大学学科专业设置的启示。
关键词：
英国 一流大学 研究生 专业设置
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖俊洪
本文采用文献分析法全面分析英国开放大学在课程分类、学分标准、专业设置和选课机制,以及证书/文凭/学位授予资格的要求等方面的经验做法,并结合电大实际,阐述了开放大学的经验做法对电大"课程平台搭建工程"的启示。
关键词：
英国开放大学 电大 课程 资格 专业
[期刊] 教育研究
[作者]
叶飞帆
新建大学应该走出建设教学型大学的误区,强调研究与教学并重;新建大学的教学和研究都要面向应用,服务地方,解决现实问题;新建大学的研究要强调为本科教学提供充分的支撑,强调为提升教师学术水平服务,研究领域要尽量与本科教学保持一致;新建大学的人才培养工作应紧贴地方需求,培育自己的办学特色,与一流大学实现错位发展。
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
董盈厚 盖地
特殊的税法规则产生特殊的规则运行成本,强化了税法与会计的非协调。本文以增值税视同销售规则作为研究个案,从经济学视角提出反机会主义假设,认为作为基础性安排的视同销售规则同时也具有契约性质,在博弈层面上其表现为一个规则性的对策,并由此产生经济学意义上的逆向选择与溢出效应;以会计视角来看,受反机会主义规则制约,会计数据也反映出交易与契约的效率损失。我国现行的会计处理与信息披露制度依然存在不足,降低会计成本与满足更深刻意义的会计信息需求依然值得期待。
关键词：
增值税 视同销售规则 反机会主义
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张遐 朱志勇
我国广播电视大学向开放大学的转型要求开放大学教师实现角色转型。基于对开放大学教师的角色境遇、认同抉择及专业发展的现实关照,本研究从社会学符号互动论和建构论理论视角出发,运用质性研究的个案研究法,选取国家开放大学四位教师作为研究对象,探讨开放大学教师的角色认同特征、建构过程,及其对教师个体专业发展和开放大学的影响。通过综合运用访谈、观察和实物收集法,对资料进行类属分析和情境分析,并对个案进行跨个案分析,本研究发现四位研究对象建构的显要性角色认同分别是精于面授的学科教学专家、在线辅导及教学设计专家、在线教学专
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