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[期刊] 教育发展研究  [作者]
日前,教育部发出通知,就做好2007年中等职业学校招生工作提出了要求。有条件的地区可以实行中等职业学校提前招生、优先录取。中等职业学校招生可多次补录,可面向往届初、高中毕业生或具有同等学力的人员自主招生,招生结束后报招生部门和教育行政部门注册备案通知强调,要继续大力开展东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生合作办学工作。应采取灵活多样的合作形式
[期刊] 职业技术教育  [作者]
日前发布的中华人民共和国国民经济和社会发展统计公报显示,至2009年末,全国各类中等职业教育招生873.6万人,在校生2178.7万人,毕业生619.2万人。全国普通高中招生830.3万人,在校生2434.3万人,毕业生823.7万人。中等职
[期刊] 教育发展研究  [作者]
以高校毕业生为主体的青年劳动者数量达到历史新高。来自教育部的信息显示,今年中国高校毕业生将达到创纪录的559万人。由于2007年尚有70万-80万大学生未能就业,因此2008年实际需要就业的大学生将
[期刊] 教育发展研究  [作者]
2010年8月18日,教育部在成都举办"2010年中等职业学校招生工作推进会"。会议就贯彻落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神,确保实现2010年中等职业学校招生830万人的目标作了具体部署。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。
[期刊] 中国高教研究  [作者]
2007年全国高等教育招生计划工作会议于1月17日在浙江杭州召开。教育部党组副书记、副部长袁贵仁出席会议并讲话。会议的主要任务是认真学习贯彻十六届六中全会精神和党中央、国务院关于高等教育工作要切实把重点放在提高质
[期刊] 中国高教研究  [作者]
经教育部批准,河北、辽宁、江苏、浙江、湖南、广东、四川、新疆等8省区今年将在部分国家示范性高等职业院校立项建设单位,开展单独招生改革试点工作。此举旨在积极引导普通
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邵坚钢  张定华  许乐清  
高中学生综合素质评价是我国普通高中课程改革重要内容之一,是学生毕业和升学的重要参考。2015年,浙江省高职院校提前招生以"文化素质+职业技能"的评价方式和"一档多投"的录取模式为核心的改革进行了试点,两年的试点取得了一定的成效,但还面临众多的问题和挑战。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 蒋丽君  张瑶祥  
高职提前招生模式在实施过程中存在着选拔功能异化、评价标准窄化、技能测试泛化等现象,对招生考试的公平与效率会产生负面影响。为此,建议从三方面进行优化,一是以专业培养的内在需求为依据确定提前招生专业,二是建立以学考成绩为基本依据的综合评价标准体系,三是完善以适应性为目标的多样化职业技能测试机制。
[期刊] 中国金融  [作者] 盛松成  
今年我国将GDP增速目标设定在5.5%左右。在需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力下,过去两年我国GDP平均增长5.1%,但是2021年同比增速高达8.1%,所以今年的政府工作报告中指出,5.5%左右这一目标是高基数上的中高速增长,需要付出艰苦的努力才能实现。同时,5.5%左右的增速目标也是稳就业、保民生、防风险的需要。投资是拖累2021年经济增长的主要因素之一。随着各项政策措施落实,
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘海  
8月18日,教育部在四川成都举办"全国中等职业教育招生改革案例推介会"。这是自2005年全国中等职业学校持续扩大招生工作以来,教育部召开的第六次中等职业教育招生工作会,也是第一次在会议主题上出现"改革"、
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙翠香  张雪芹  
教育部自2003年至2012年,连续十年每年都颁布了关于中职学校招生的政策,分析这些政策发现:强势的"政府主导"的政策设计以及力求区域之间和城乡之间的均衡发展是中职招生政策的重要价值取向;涉及各种招生乱象的"阳光工程",则是中职招生政策的重要内容。未来的中职招生政策应强调:政府主导下逐步融入"市场机制"的政策设计,继续扩大面向农村和中西部地区招生规模与范围。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王寿斌  
必须由政府出面、行政牵头,多方共同努力,形成合力,根治顽症。作为地方政府,首要的任务应该是站在调控大局的高度,有效整合区域内的职教资源。眼下,很多地方区域内重复办同类学校、校际之间办同类专业等现象非常普遍,不仅造成了重复投入,稀释了教育资源,降低了育人质量,也在一定程度上招致和加剧
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 许大信  
研究生招生实行收费制的思考许大信党的十四届五中全会提出了“关于国民经济和社会发展‘九五’计划和2010年远景目标纲要”建议,这是指导我们全党、全国人民各项工作跨世纪的行动纲领。当前,我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段,我国正在从计划经济体制...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 周进  杨一平  陈海春  
94级学生是实行"上学缴纳部分培养费,毕业后大部分自主择业"这一政策措施的第一届大学生。全面评价这项政策的实施效果及其与政策预期相符的程度,还为时尚早。为了及时了解这项政策对学生产生的影响和作用以及执行政策过程中应注意哪些问题,为学校制订更为完善的配套政策和措施提供参考,我们在1995年4月组织了一次调查。本文以此次调查为基
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