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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
屈正良 夏金星 彭希林
皮亚杰和柯尔伯格的道德认知发展阶段理论为学校德育,特别是道德认识的教育提供了理论根据。本文简要阐释了这一理论的基本内容,并对当前学校德育改革中如何正确地运用这一理论,提出了自己的见解。
关键词：
认知发展 阶段理论 德育
[期刊] 审计研究
[作者]
吴建友
审计职业一直致力于保持较高的道德标准以维持声誉。但近年来,审计职业面临着严重的道德危机。审计职业寄希望于提高道德准则,以较为谨慎的“基于准则”的决策模型指导审计师决策。虽然这一道德决策模型是审计师道德判断最为重要的依据,但实践中有大量道德准则没有包括的因素。为了将这些因素纳入道德决策过程,本文根据认知发展阶段理论提出了基于认知发展阶段的审计师道德决策模型,并将之与基于准则的决策模型比较,从而作为基于准则的模型的有益补充。基于认知发展阶段的审计师道德决策模型也有助于对审计师道德判断相关问题进行实证研究。
关键词：
审计师 道德决策模型 准则 认知发展阶段
[期刊] 经济学动态
[作者]
周学
经济发展阶段理论是西方经济学的一个重要研究领域,主要是划分经济发展历史,揭示各个时代社会经济特征,为落后经济指明先进经济发展历程中所显示的一般发展规律和发展方式,也为先进经济指明前进的方向、途径、方法,因而受到各国经济学家的重视。 李斯特是经济发展阶段理论的先驱者,主张用历史的眼光观察、分析经济现象。他在斯密的“狩猎社会”、“畜牧社会”、“农业社会”的基础上,加上“农工业社会”和“农工商业社会”,形成五个发展阶段,认为各国经济一定会依次经过这五个阶段,并特别强调当时处于农工业社会的德国不能像处于农工商社会的英国那样推行自由放任政策,而应采取保护、扶持特定产业的政策。这一主张不仅使他成为...
[期刊] 经济问题探索
[作者]
邹玉娟 陈漓高
本文阐述了划分世界虚拟经济发展历史三个阶段的具体年代及其主要内容。第一阶段(1553-1865年)是以股票和债券为主的初级阶段;第二阶段(1865-1992年)是以股票、债券、金融衍生工具为主的发展阶段;第三阶段(1992年至今)是以股票、债券、金融衍生工具、房地产、收藏业、彩票业为主的成熟阶段。目前我国的虚拟经济处于第三阶段,实体经济和虚拟经济应进一步协同发展,要保持股市的长期投资功能,要突出房地产的居住功能而非投资功能,积极发展金融衍生品同时注意防范风险。
关键词：
虚拟经济 发展阶段 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
4月6日,教育部、国家发展改革委等四部门共同发布《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》。《计划》提出,到2020年,我国将普及高中阶段教育,全国各省高中阶段教育毛入学率都要达到90%以上,普通高中与中职学校招生规模应大体相当。这后一句话给那些担心"普职比"变化的人吃了颗定心丸。我是1981年上的高中,那个时候初中毕业生先考小中专(招收初中毕业生的中专,考上小中专
[期刊] 比较教育研究
[作者]
冯增俊
新西兰是太平洋地区较发达国家,在民族文化和教育方面颇有特色,鉴于我国了解较少,特对有关学校德育作一介述。一、新西兰学校德育的历史发展新西兰人口320多万,86%是英国移民后裔,9%是土著毛利人,大多数人信奉基督教。十八世纪大量英国人移民到新西兰后才促进了开发发展,并建立起现代学校。1877年发布第一部新西兰教育法,规定实行免费、义务和世俗的教育,但学校德育仍以宗教为主,
[期刊] 现代管理科学
[作者]
白艳莉
当代雇佣关系的日趋不稳定化使组织人力资源管理的创新成为必然。文章在分析职业生涯内涵的基础上,对西方职业生涯阶段理论进行了回溯,并通过对相关实证研究的梳理,证实职业生涯阶段对组织中员工的工作态度和行为存在显著性影响,并据此得出了对组织人力资源管理的启示。
关键词：
职业生涯 职业生涯阶段 态度和行为 启示
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
方宝璋 余桔云
民国时期中国审计思想可分为三个发展阶段:20年代中国近代审计思想框架初步建立阶段;30年代中国近代一般审计思想和理论逐渐成熟阶段;40年代中国近代政府审计思想和理论走向成熟阶段。民国时期中国审计思想的发展对当代的启示主要有:一是引进外国审计理论必须结合中国国情;二是重视审计理论和实践相结合;三是政府审计思想要吸收民间审计思想的合理成分;四是政府审计应注重事前审计;五是政府审计要发挥更大的作用离不开特定的政治环境。
关键词：
民国 审计思想 审计史
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆伟 葆乐心
教师专业发展阶段论是教师专业发展研究中新的理论增长点。本文对国内外教师专业发展阶段的相关研究成果进行了梳理和评析,指出了教师专业发展阶段论对教师教育工作的启示,即宏观层面创新教师培训与评价机制,微观层面创新自我发展意识与路径。
关键词：
教师专业发展 发展阶段论 教师教育
[期刊] 农村经济
[作者]
朱小静 唐国华
本文系统介绍了韩国新村运动发起的背景与目标,发展阶段与绩效、特点及其对我国新农村建设的借鉴意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
梁明月 曾妮
"什么样的师生道德对话是有效的"这是德育有效性和教师德育专业化共同关注的命题。有效的师生道德对话通常在形式上表现为"以为X却是Y",在内容上体现出关怀和启智的特点。对话之所以有效,根本原因是符合助推理论对人之道德决策的基本认知,即它关照了学生的道德直觉和道德理性。由此,提高教师道德对话能力的措施包括:重视与困境中的学生对话,营造友好的对话氛围,超越常规对话模式,避免好为人师,以提问和留白的形式启发学生道德自省。
关键词：
师生道德对话 有效对话 助推理论
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵元君 匡瑛
著名的犹太裔波兰教育家雅努什.科萨克以其伟大的德育实践践行了其德育思想,并为欧洲德育发展做出了重要贡献。雅努什.科萨克创设了德育新路径,主要内容是:引导儿童循序渐进地成长,建立"我与你"式的对话关系,实施民主的自我管理;提倡教育者把握有效德育的四要素,即加强教育者的自我认知,深化教育者对儿童的认知,把握儿童自律与他律的平衡;强调了从不良社会风气中探寻道德希望的关键是理性面对社会不良风气的现实以及对美好未来愿景的追求。雅努什.科萨克的德育思想和实践经验对我国中职学校的德育具有一定的借鉴意义。
关键词：
雅努什.科萨克 德育思想 中职学校德育
[期刊] 全球教育展望
[作者]
檀传宝
历史条件的变化决定着中国的学校教育、尤其是德育 ,应有一个与 1978年国家工作重点转移相联系的重点转移。强调道德教育的基础性质是世界德育、教育界的一个最基本的共识。无论我们如何定义德育 ,道德教育都是学校德育和教育的根本。奠基在道德教育基础之上的学校德育、学校教育是中国大陆改进基础教育品质 ,迎接 2 1世纪必将出现的新的开放、新的挑战的必然抉择。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
黄向阳
在价值多元社会中 ,学校德育面临道德相对主义的挑战。本文对激进的道德主义进行批判和分析 ,并基于一种温和的相对主义观点提出学校德育改革若干建议 :从求同转向求同存异 ,从规范转向规范和描述相兼顾 ,从对抗转向对话 ,从德目教学转向道德判断力、敏感性、行动能力的培养。
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