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[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐美娜 王光荣
历史悠久、研究高深、规模巨大、学科齐全往往成为衡量世界一流大学的标准。然而普林斯顿大学却以"小而精"为办学理念并成功跻身于世界顶尖大学之列。普林斯顿大学以其发展的历史事实成功地诠释了世界一流大学应是"大师"芸集的"学术"圣地。研究与学习普林斯顿大学的办学理念与实践,对于克服我国目前在发展高等教育的过程中表现出的盲目求大求全、急功近利的不良风气,对于我国建设一批高水平特色型大学都有着积极的现实意义。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张泳
美国一流大学的博士培养制度已经成为世界各国公认的典范,以普林斯顿大学为例,探析其筛选与录取制度、资格考试制度、课程设置、团队指导制度、开放的人才培养体系、讨论为主的导修制和多元的资助体系,以期对我国目前的博士培养制度改革提供借鉴和启示。
关键词：
美国 博士生培养 普林斯顿大学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘迎辉 黄开胜 江轶 吴丹 艾德生
实验室的生物安全管理是高校和科研机构大力发展生命科学、医学、药学相关学科的重要保障。该文对国外一流高校病毒实验室的生物安全管理作了详细的阐述,内容涉及生物安全管理体系及组织架构、生物危害物的注册及审批流程、安全设备的管理、人员培训与操作规范、实验废弃物的处理、实验事故和人身伤害的紧急处理等方面。希望以此为我国高校生物安全管理工作的建设、加强和完善提供一些思路和启示。
关键词：
生物安全 BSL-2病毒实验室 安全管理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何振海 刘尚月
作为公认的一流大学智库,普林斯顿大学公共与国际事务学院在长期的智库治理实践中形成了以研究所为基础的智库架构、依托内外"旋转门"机制的多样化智库团队、协同化的智库研究模式、多元化的智库影响力实现渠道等建设策略。结合该学院的智库建设经验,我国高校的智库治理应以实体化研究所为基础,切实发挥其智库职能;扩大用人自主权,以灵活的聘任方式打造多元交叉的智库团队;积极实践协同化研究模式,产出高质量智库成果,并广泛拓展成果转化渠道,提高智库的政策影响力水平,打造智库品牌。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
凌一鸣
藏书家甘鹏云旧藏古籍，有很大一部分为美国汉学家义理寿购得，今藏于美国普林斯顿大学图书馆。甘氏于其中数十种上撰有题记，于该书版本、内容、购藏经过均有所叙述。通过对这些题记进行整理与辑注，可以对甘氏藏书与用书的特点有更为全面的了解。
关键词：
普林斯顿大学图书馆 甘鹏云 题记
[期刊] 教育与职业
[作者]
王常泰
她是美国著名的"常春藤联盟"大学的三大巨头之一,和哈佛大学、耶鲁大学并驾齐驱;连续七年,她雄踞美国大学排行榜榜首,独领风骚;她坐落于一个名不见经传的小城镇,但对世界各地的莘莘学子具有无穷的号召力;她学费昂贵,但招生口号却是"只要你是优秀的,付学费不用顾虑";她的名字与这些人物连在一起:阿尔伯特·爱因斯坦、T·S爱略特、杨振宁、安德鲁·怀尔斯、伍德鲁·威尔逊……乔治·华盛顿将军称赞她是一所"能给人以值得尊重的教养"的圣殿;它还被誉为"美国政治家的摇篮"。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
凌一鸣
1945年底-1947年初，王重民于美国普林斯顿大学葛思德东方图书馆完成了善本审查与书志编纂工作。这一过程中，王重民与时任馆长孙念礼为代表的的葛馆方进行了频繁的沟通，形成了一系列往来信札。这些信札目前藏于普林斯顿大学墨德手稿图书馆。对其进行整理与翻译，可为深化王重民、孙念礼等专人研究乃至海外古籍编目史研究提供重要的第一手史料。
关键词：
王重民 普林斯顿大学 古籍编目
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
凌一鸣
清代古籍诞生于具体的历史语境，反映了当时的文化生态。作为遥居海外的中文古籍宝库，北美所藏中文古籍中包括大量的清代古籍。北美中文古籍收藏机构发展历程特殊，其藏书具有鲜明的特征。普林斯顿大学的中文古籍收藏数量丰富且内容别具一格，以其为中心展开个案考察可以管窥北美清代古籍收藏对清代书籍史研究的特殊意义。
关键词：
清代古籍 海外汉籍 书籍史 普林斯顿大学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈翠荣 王坤庆
普林斯顿大学在其发展过程中逐渐确立了"小而精"的办学理念,在这一理念支配下采取了若干策略,并形成了独特的办学特色。我国大学在创建过程中,必须认识到一所学校能否办出特色,不在于规模之大,也不在于学科之全,关键在于其是否能够对学校进行准确定位,是否能够坚持自身的优良传统,并且制定相应的大学制度予以贯彻、执行。
关键词：
小而精 办学特色 普林斯顿大学
[期刊] 图书馆建设
[作者]
韦庆媛
普林斯顿大学图书馆特藏网页具有服务信息齐全、检索工具多样、展示和使用并重、特色服务丰富等特点，值得我国高校图书馆特藏部门学习和借鉴。我国高校图书馆特藏网页的建设，应明确功能定位、树立开放意识、开拓服务空间、拓宽检索渠道，为读者提供及时、全面、有效的特藏信息服务。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘保卫
普林斯顿大学联合美国教师教育院校联合会、教师教育认证委员会、美国优质教师教育协会和新泽西州教师教育联合会研究开发了普林斯顿大学教师培养方案,该培养方案包括以下五个环节:通识课程学习、学科专业课程学习、教育专业课程学习、教育实习、对新教师的专业评估。该方案不同于传统的由大学教育学院培养教师的教师教育新路径。
关键词：
教师培养 通识课程 实习 评估
[期刊] 教育与职业
[作者]
张晓煜
经济学专业是清华大学本科教育改革的试点专业,文章将其课程设置情况与普林斯顿大学经济学专业进行比较分析,可以看出二者在培养目标、专业选择、课程设置、课程结构、课程数量等方面具有很多共性,但与世界一流大学相比还存在一些不足,我国研究型大学的人才培养模式改革还需不断地深入。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
丁学良
大学的理念在历史上经历了不同的演进阶段 ,当今世界一流大学能将不同历史时期形成的大学理念完好地整合于一身。世界一流大学首先必须是研究型大学 ,以研究作为自己最突出的特点。研究型大学有严格的评价标准 ,包括教师的素质、学生的素质、课程的广度和深度、研究基金的数量、师生比例、办学的硬件设施、财源、毕业生的声望和成就、学校的学术声望等。“普遍主义”是世界一流大学必备的精神气质 ,其师资和学生来源、研究和教学内容必须是国际性的
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
韩立文 程栋昱 欧冬舒
世界上很多发展中国家正致力于探索如何建立世界一流的大学。然而,对“世界一流”这个概念至今还没有一致的解释。本文尝试对这一概念进行可操作化的定义,首先在概括有关世界一流大学的发言和文章的基础上,回顾世界一流大学的有关特点;其次,本文通过建立回归模型,分析影响大学排名的决定因素。如果排名靠前的大学可以被认为是达到了世界水平,那么对排名的决定因素进行分析将可以预测世界一流大学的决定因素。
关键词：
世界一流大学 学术排名
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
魏海华 李联明
校训是大学的文化名片，蕴含着大学的办学宗旨，彰显出大学追求的文化价值。哈佛大学的“真理”校训经过三任哈佛校长的阐述与诠释后内涵正朝着应然的方向发展。普林斯顿大学有关“上帝力量”的校训在两位美国总统校友的隔空呼应之下走上了“服务国家，服务人类”的新轨道。帝国理工学院富含殖民主义标签的校训在源自美国“黑人的命也是命”的反种族主义浪潮中，被校方果断而迅速地弃之一隅。
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