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[期刊] 教育学报  [作者] 唐一鹏  
基于2006—2010年教育部直属高校数据,综合运用多种面板数据SFA方法对部属高校的成本函数进行估计,并据此分析其办学成本的影响因素。拟合优度最佳的TRE模型表明:论文发表、本专科生规模、研究生规模和留学生规模都对部属高校办学成本有倒U型影响;研究生规模的扩大具有负向外溢效应,成教生规模的扩大具有正向外溢效应;具有"985"头衔或设有医学院的高校,其办学成本明显高于其他院校,但并不具有显著性;生师比的提高和高级教师职称比的降低能够在一定程度上降低办学成本,但此种影响并不显著。在中央加强部属高校预算改革的
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 荣耀华  
本文通过构建不同投入产出滞后模型测算高校办学效率,发现滞后性对效率测算没有显著影响,进而运用DEA方法,从效率和全要素生产率变化二维角度交叉分析了2005—2011年教育部直属72所高校的办学表现。结果表明:不同高校办学效率和全要素生产率差距较大;高效率和中等效率之间存在明显的断层;全要素生产率年均增长超过3%的高校都集中在东部;相比于综合和理工类院校,专业类院校平均效率较低,但平均全要素生产率增长较高。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 袁卫  李沐雨  荣耀华  
教学质量是高校办学效率研究的一个难点,高校办学效率的评估工作面临着教学与科研两方面投入与产出的数量、质量难以精确统计的难题。根据《教育部直属高校2011年基本情况统计资料汇编》,本研究采用基于变换参考集的DEA排序方法,引入了声誉和ESI指标分别反映教学质量和科研国际影响力,将科研产出分为人文社科和自然科学科研成果得分,分析了2011年教育部直属72所高校的办学效率。结果显示,高校平均办学效率为70.24%,不同类型高校有一个合理的效率值和排名,地区经济发展水平是影响高校办学效率的显著因素。
[期刊] 数理统计与管理  [作者] 荣耀华  李沐雨  乜晨蕾  袁东学  
科学、准确衡量人才培养和科学研究质量,一直是高校办学活动评价的难点之一。本文构建反映人才培养质量和科研国际化水平及影响力的指标体系,采用输出导向权重约束BCC视窗分析模型,测算2009-2015年教育部直属72所高校办学效率。结果显示:72所高校平均办学效率为0.766,还有较大提升空间。总体来看:高校办学效率表现为小幅波动后的明显上升趋势;东部高校平均办学效率最高,中部次之,西部最低;综合类高校平均办学效率最高,工科类其次,专业类最低。科研成果质量及国际化影响力较高是东部和综合类高校表现最优的主要原因。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张小萍  
本文采用教育部直属高校2005-2009年财务数据,分析教育部直属高校经费投入的影响因素,并根据近五年来直属高校财政投入机制的现状,剖析当前我国高等教育经费问题,提出了建立高等教育财政投入机制政策建议。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 刘向东  吕艳  
如何对高等学校进行科学分类,从而实现分类指导、分类发展是教育管理部门、高校和学者关注的焦点,也是实现高等教育可持续发展的重要内容。本文试图通过对教育部直属和地方共建的94所高校的分类研究来探讨高等学校的分类标准,进而引导不同层次、不同类型的高等学校进行科学定位。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 王海宁  李姗姗  栾贞增  
以2016年我国61所教育部直属高校为研究样本,运用因子分析和数据包络分析(DEA方法分别评价有关高校的科研成果转化能力及转化效率,并探讨高校科研转化能力与效率之间的关系。研究发现,高校间科研成果转化能力差异较大,不同因素对其影响程度不同;科研成果转化效率整体偏低;转化能力与转化效率非完全正相关。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 彭安臣  曾洁  
本文根据教育部直属72所院校横断面数据,对研究生规模与成本进行线性拟合,证实我国部属院校研究生教育存在规模经济,并估算了适度规模,博士生为1000人左右,硕士生为4000人左右。
[期刊] 会计之友  [作者] 王卫星  王煜  
以63所教育部直属高校为研究样本,采用数据包络分析(DEA)方法测度了2015年教育部直属高校的科研效率。研究结果表明,63所高校中有15所达到DEA有效,其他为非DEA有效,非DEA有效的高校不同程度地存在投入冗余和产出不足。为了探寻挖掘高校科研绩效潜力之路,进一步对高校科研绩效的影响因素进行了研究,以高校科研技术效率作为被解释变量,从人力资源、财力资源、对外合作和创新能力四个方面进行计量检验,构建多元回归模型。分析显示:人力资源、对外合作和创新能力为正影响因素,而财力资源未表现出应有的积极影响。
[期刊] 会计之友  [作者] 王卫星  王煜  
以63所教育部直属高校为研究样本,采用数据包络分析(DEA)方法测度了2015年教育部直属高校的科研效率。研究结果表明,63所高校中有15所达到DEA有效,其他为非DEA有效,非DEA有效的高校不同程度地存在投入冗余和产出不足。为了探寻挖掘高校科研绩效潜力之路,进一步对高校科研绩效的影响因素进行了研究,以高校科研技术效率作为被解释变量,从人力资源、财力资源、对外合作和创新能力四个方面进行计量检验,构建多元回归模型。分析显示:人力资源、对外合作和创新能力为正影响因素,而财力资源未表现出应有的积极影响。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 周志远  左月华  邹宇  
高校是我国重要的创新研发主体,高校经费主要来源于政府和市场,这两种异质性研发创新投入关系值得关注。选取2005-2018年我国内地63所教育部直属高校科技创新数据,采用面板VAR模型和个体固定效应模型,从动态和静态两个方面对高校科技创新投入中政府创新投入与市场创新投入的关系进行实证检验。结果发现,在高校科技创新活动中,政府创新投入对市场创新投入存在积极影响,这种促进作用存在两期左右的滞后期,且只在短期内显著;从长期看,政府投入对市场投入的促进作用不显著。
[期刊] 中国高等教育  [作者] "教育部直属高校教师退出机制研究"课题组  黄达人  黄冬娅  肖楠  骆腾  
对高校教师退出机制的研究主要从发现问题、剖析原因和提出对策进行分析。本文采用定量的方法进行样本描述,用定性分析的方法剖析问题和困境。高校教师退出机制亟需从各个方面探索建构一个有助于其有效运行的制度环境。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李晓波  霍平丽  
高等教育规模的不断扩大和办学成本分担机制的建立,使高校办学成本成为社会各界广泛关注的焦点。但由于长期受计划经济的影响,我国公办高校办学成本意识普遍淡薄,没有具体的办学成本核定标准,使现有的学费标准成了无本之木。为加强办学成本核算,高校办学成本的项目构成必须合理和便于统计,应根据高校人才培养、科学研究、社会服务三大功能和学校的类型,确定教学支出、科研支出、社会服务支出、学生事务支出、公务支出、固定资产折旧和修缮支出等六个项目。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨溪  
研究生教育的收费标准是关系到我国研究生教育收费改革的重大问题。研究生生均培养成本、居民的可支付能力和接受教育的收益率是影响研究收费标准制定的主要因素。在对我国10所教育部直属高校研究生生均成本进行测算后,通过相关指标的比较分析可得出研究生学费占研究生生均培养成本的比例上限。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杨溪  
研究生教育的收费标准是关系到我国研究生教育收费改革的重大问题。研究生生均培养成本、居民的可支付能力和接受教育的收益率是影响研究收费标准制定的主要因素。在对我国十所教育部直属高校研究生生均成本进行测算的基础上,并通过相关指标的比较分析,得出研究生学费占研究生生均培养成本的比例上限。
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