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[期刊] 求索  [作者] 周琦  
19世纪,欧洲自然科学的兴起对人类的自身定位和自我认同提出有力质问。《弗兰肯斯坦》和《莫罗博士之岛》作为早期科幻小说的代表性作品,在生物学维度上将肉体性作为人类的本体论存在基础,在伦理学维度上以行为和思想划分人兽界限,在人类学维度上探讨人类本质的丰富内涵,映射出了19世纪新兴的自然科学和传统的宗教神学之间的激烈博弈以及人类自我认同焦虑的宏大主题。至此,人类的自我认同已经脱离了传统的"神—人"二元视域,而是在"神—人—兽"的三元结构中不断游移,在神学和自然科学的夹缝中,寻找人类定义的落脚点。
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 于兰华  陈瑶  
性别认同作为一种性别价值判断,决定着主体日常生活的行动轨迹与自觉程度。研究表明,现代女性性别认同以性别分工、婚恋倾向、性别能力为主要指向,呈现出由工作差异到婚恋角色再到行为期待的性别认知递进态势。对CGSS 2015的数据分析发现,受地域、婚姻状况、教育程度、政治面貌等因素影响,近半数现代女性性别认同较低,"存在"焦虑明显,而女性自身能力不自信是深层次原因。需要通过强化教育、改善环境、增强责任感使命感等方式提升女性生活状态,锻造其文化品质和平等价值观,从而实现解放人、发展人和维持社会秩序的目的。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨雪丽  
当前,外语院校大学生自我和谐状况、社交焦虑状况不容乐观;自我和谐与社交焦虑、社会支持关系密切;良好的社会支持系统可以提升大学生的自我和谐水平和降低社交焦虑。本文试图对外院校大学生自我和谐与社交焦虑、社会支持的关系进行分析。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 苏辛  
这些年来,常有研究者谈到制约非正规高等教育发展的"体制性障碍"和"制度性歧视"。尽管自上世纪50年代以来,"两条腿走路"就是我国高等教育发展的重要方针,《高等教育法》的"高等教育基本制度"也说得非常明白,成人高等教育和普通高等教育被认为共同构成了中国特色高等教育体系,但正如本刊卷首曾指出的,这两条腿的境遇实在大相径庭。主要开展非正规高等
[期刊] 数理统计与管理  [作者] 李庆华  邓萍萍  周璞  
本文通过建立Probit离散选择模型,采用问卷调查的方式获取第一手资料,对当代大学生焦虑心理的影响因素及其边际影响做了实证分析和定量研究,得出结论如下:社会环境与校园环境因素对当代大学生的焦虑心理影响效果并不明显。在所有纳入研究范围的因素中,个人特征因素、人际关系因素、恋爱心理因素、就业因素和家庭环境因素对大学生焦虑心理均有较为显著的影响。具体来看,性格内向、脾气急躁、高年级、非独生子女、人际交往中缺乏交往技巧、家庭经济状况较差、家长对其期望很高以及认为在就业中存在不公平现象的学生的焦虑心理较为明显。另外,当恋爱与学习及其他事物发生冲突、所学专业与兴趣发生冲突、有学习压力及考试造成的焦虑时,其...
[期刊] 图书情报知识  [作者] 谢兴政   段秋婷  
[目的/意义]以AI换脸技术所引发的用户焦虑为切入点,基于社会生态系统理论构建了AI换脸技术焦虑生成机制研究模型,为推动人工智能技术普及提供思路。[研究设计/方法]采用结构方程模型分析(SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)结合的方法,对500份网络问卷数据进行分析,检验了神经质、个人创新性和负面口碑对AI换脸技术焦虑的影响机制。[结论/发现] SEM结果证实了神经质和负面口碑正向影响AI换脸技术焦虑,但个人创新性则对AI换脸技术焦虑无显著影响,且仅有感知侵入性在两条路径中发挥中介作用;fsQCA结果显示,侵入敏感型和侵入脱敏型两类构型会触发AI换脸技术焦虑的生成。[创新/价值]突破既有用户认知及能力不足引发技术焦虑的研究思路,聚焦于用户对人工智能技术的心理感知要素,验证了微观因素和中观因素对于AI换脸技术焦虑的作用。
[期刊] 调研世界  [作者] 赵云亭  刘远康  
新时期城市青年的生存要求由传统静态的"温饱"型标准转变为动态的"发展"型标准。标准的转变和提升与未能满足的心理落差之间的冲突会引发生存性焦虑。本文采用问卷调查法,并辅以半结构性访谈法对上海青年的生存性焦虑状况展开研究。数据显示,上海青年的生存性焦虑具有普遍性、严重性和差异性等特征。其中,住房焦虑最为严重,超过7成青年对住房感到焦虑,养老焦虑最轻,但也有超过5成的调查对象对其感到焦虑。生存性焦虑会导致不同青年群体之间的敌对情绪,消解政府权威,社会信任流失等不良后果。上海这一特殊的场域是青年群体发生生存性焦虑的基础原因;制度缺失和排斥是其主要原因;生存标准的转变是其发生的根本原因。协调、包容与共享的发展理念是缓解上海青年生存性焦虑的基础;社会制度体系的跟进和完善是其制度保障;培育积极向上、理性的社会心态是缓解生存性焦虑的软化剂。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 师宇明  
图书馆员障碍是产生图书馆焦虑的第一原因,所以,缓解图书馆员焦虑是消除图书馆焦虑现象行之有效的办法。高校图书馆通过营造人性化的图书馆环境、采取双向性沟通的服务方式、优化管理体制和完善激励机制等来缓解图书馆员焦虑,最终消除图书馆焦虑。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 万云芳  贾舒敏  冯素洁  沈蓉蓉  吴雪芝  沈鑫  郭晓珍  李斯  
为了测量与分析北京地区高校学生的图书馆焦虑,以北京航空航天大学(985学校)、北京工业大学(211学校)、首都师范大学(一本学校)、北京联合大学(二本学校)、耿丹学院(民办三本学校)、北工大实验学院(二级独立学院)为抽样对象,运用结构方程模型分析方法修订与验证现有的图书馆焦虑量表,并运用修订后的图书馆焦虑量表对上述六所学校的图书馆焦虑现象进行了统计与分析。
[期刊] 图书馆  [作者] 李永明  郑德俊  
通过探索不同用户群体的图书馆焦虑情况,为缓解图书馆焦虑提供可行性解决视角。文章旨在设计图书馆焦虑量表调研获取有效样本1010份,借助SPSS进行数据分析,使用独立样本t检验、方差分析、象限分析等方法探讨用户的性别、年级、学科和造访图书馆的频率在图书馆焦虑各维度的差异性,发现用户造访图书馆的频率、性别、年级、学科都会影响图书馆焦虑的差异性,其中用户造访图书馆的频率产生的差异是最为显著的。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 宋志强  薛玉  赵微  
在已有图书馆焦虑量表的基础上,通过大量文献综述、深度访谈、专家讨论、问卷调查和实证分析,严格按照科学化的量表制定流程,构建一个全新的符合当前图书馆环境的包括7个维度、40个条目的图书馆焦虑量表,经检验量表具有很好的信度和效度,为以后的图书馆焦虑的量化研究提供有利工具。在因素分析过程中,尝试一种全新的分层因素分析方法,对以后实证研究中的量表的制定具有参考意义。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 周永红  
目的:了解孤儿焦虑的特点,探讨人际交往能力、自尊与孤儿焦虑的关系。方法:采用人际交往能力、自尊和焦虑量表对广西360名小学四年级到初中三年级的在校孤儿进行问卷调查。结果:(1)孤儿焦虑明显高于全国常模,且存在显著的年级差异;(2)人际交往能力与自尊显著正相关,人际交往能力、自尊与孤儿焦虑之间皆显著负相关;(3)自尊在人际交往能力和孤儿焦虑之间起完全中介作用,人际交往能力仅通过自尊影响孤儿焦虑。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 熊惠兰  
焦虑作为学习者情感因素的一个非常重要的情感变量,近来成为外语教学研究的学术热点,同时焦虑对语言的听、说、读、写等分项技能的影响也不尽相同。本文分析了外语口语焦虑的成因,说明了产生口语焦虑的不同因素及应采取的措施。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 周文杰  
采用对照组设计,考察了新技术介入、信息分析任务的类型和资料的引入次序三个因素与用户的焦虑水平之间的关系。发现用户在完成数字信息分析任务的过程中,技术因素未造成其焦虑水平的显著变化;在引入技术因素背景下,资料安排次序和任务的性质都会引起用户焦虑水平的显著变化。研究为数字图书馆及网络搜索引擎等的优化及其设计提供了可资借鉴的理论参照。图1。表7。参考文献45。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 俞国良  王浩  
本研究对学习困难学生和非学习困难学生的焦虑水平差异程度进行了元分析,并对可能存在的调节变量进行了探讨。经过文献筛选,共纳入26项研究,被试总人数为8847人。结果表明:(1)学习困难学生的焦虑水平显著高于非学习困难学生,合并效应量为Cohen'sd=0.53,表明两者的差异处于中等程度;(2)测量工具和学习层次能够对学习困难和非学习困难学生的焦虑水平差异产生显著的调节效应。
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