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[期刊] 全球教育展望
[作者]
韩幸娜
关于历史教科书中的人物,学界已做过诸多探讨,但对传统史学名著与教科书中的人物塑造展开对比分析,却不多见。本文即是以《左传》为基础,从"王"、"臣"以及"女性"这三类人物入手,来探讨人教版《中国古代史》中的人物塑造,以丰富已有的历史教科书人物研究,同时为完善历史课的人物教学提供参考。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
瞿林东
中国古代史学批评史是一个新兴的研究领域,它以考察中国古代史学发展中人们反思、评析史学家们的史学活动、史学成果为研究对象;从春秋时期开始,到清朝中叶,中国古代的史学批评活动经历了两千五六百年的演变过程,可以划分为前后衔接、上下贯通的七个阶段,以揭示其发生、发展、兴盛、拓展和高峰等阶段性特点;每个阶段都涌现出一批杰出的史学批评家,撰写了大量的史学批评著作,创造了若干重要的概念和观念,为形成中国史学传统话语体系,推动中国古代史学的发展作出了重要贡献。爬梳并分析中国古代史学批评发展中提出的重要问题,阐发它在沟通史学与社会的联系、史学发展的内在驱动力以及史学理论的积累、生成和建设等方面的积极作用,对史学批评史上有关的概念、观念作出创造性的转化和创新性的发展,可为中国古代史学批评史学科话语体系建设,提供扎实的文献根据和深刻的理论指导。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李倩
民族团结进步教育是铸牢中华民族共同体意识的重要手段，也是新时代学校教育的重要使命。中学历史作为学校教育的一门人文基础学科，承担着对学生进行民族团结进步教育的重要任务。历史教科书作为深化学生民族团结进步教育的重要载体，在编写时应该如何体现这一内容成为值得思考的问题。本文以现行统编历史教科书的中国古代史内容为例，探讨了历史教科书的编写理念，认为现行统编历史教科书在编写时注重挖掘中国古代民族团结进步教育的内容，以多元一体理论解释中华民族形成史，以“大一统”视角分析中国古代边疆治理的经验，以民族间的交往交流交融史实体现历史发展的趋势，为学生形成正确的中华民族历史观、涵养历史学科核心素养奠定了坚实的文化基础。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
周旖
本文从史志目录的著录格式、内部结构、著录项目的设置和著录方法三个方面,系统、深入地揭示了史志目录著录的沿革情况,并以大量的实例论证了史志目录在著录方面的发展脉络,是由汉代发轫之作的体例不精、著录简单到隋朝的体例精细、著录详细,然后又走向了唐、宋、明、清的体例不纯、著录简省这一观点。
关键词：
中国古典目录学 史志目录 著录格式
[期刊] 统计研究
[作者]
莫曰达
Analyzing social and economic problems through statistics is one of an important aspects of statistics thoughts in ancient China. This paper demonstrates some situations of statistical analysis in ancient China.
关键词：
统计思想 统计分析 统计分析方法
[期刊] 教育研究
[作者]
宗秋荣
《中国古代学习思想史》评介●宗秋荣乔炳臣、潘莉娟二位同志编著的《中国古代学习思想史》一书，由人民教育出版社出版。该书论述了中国自先秦到清代前期学习思想发生、发展的历程，对中华民族学习思想的起源、演进、立论与发展过程进行了深入探讨，对我国历史上一些著名...
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
牟发松
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
李建军
叙事作品中的人物不仅是结构要素,也是"具有真正人性轮廓"的伦理载体,通过人物塑形切入叙事伦理可以纲举目张。从共时性层面看,中国古代小说的人物塑形、叙事伦理在文言与白话文本中有不同呈现,就宋代而言,传奇与话本中士人塑形的悲喜格调之别,折射出叙事主体关于"乐""教"孰先的伦理考量,女性形象塑造的情理意蕴之别,凸显士人叙事与市民叙事同为男性性别叙事对女性的伦理诉求之异。从历时性层面看,与唐代相较,宋代小说的叙事主体有更精准的伦理介入,使文本有更显明的意图伦理。综合来看,宋代传奇与话本互动而使叙事技巧更为丰富、士人伦理与市民伦理互渗而使文本伦理更趋世俗,从叙事和伦理两个维度推动着叙事伦理的变迁,在中国叙事文学史上具有重要价值。
关键词：
人物塑形 叙事伦理 士人叙事 市民叙事
[期刊] 高等教育研究
[作者]
余立
中国古代大学教育思想探析余立中国古代高等教育的历史源远流长，在长期的教育实践中形成的教育制度、教育目的和任务、教育原则与方法、教师与学生的相互关系以及体现在其中的教育思想等，是我国极为珍贵的教育遗产。运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点总结这份遗产，...
[期刊] 国际商务研究
[作者]
夏立平 许嘉
综合国力分析是国内外学术界研究的重要课题之一。本文试图通过分析中国古代管子学说中关于“国力”的思想,挖掘中国古代文化的宝贵遗产,吸收其精华,使之古为今用。
[期刊] 统计研究
[作者]
彭道宾
中国的统计分析有着悠久的历史。早在三千年前，西周即已应用了平均数，提出了体现统计分组法基本内涵的分类（组）思想。春秋战国时期（公元前７７０年～前２２１年）管仲提出了按职业标志划分“士、农、工、商”四个类型组，为旧中国所沿用，至今，人口按国民经济部门分...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘家真
本文对古代药水去污的科学原理及清洗方法的科学性进行了讨论,通过对皂角、枇杷籽成分的分析,发现皂角、枇杷籽水溶液是一种多功能的生物清洗液,其含有的天然表面活性剂属于非离子表面活性剂,不仅具有润湿性、对污垢的悬浮作用、低发泡、容易冲洗等有效清除污垢的功能,还具有良好的消毒性能,护色、护纸及去酸作用。其清洗技法及水温选择等,均具有科学性。
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
郭海文 米佳鑫
清代的大型女性类书《奁史》中记载了中国古代女性洗浴、熏染、遮蔽等卫生行为。从医疗社会史的角度来看，这些女性卫生行为是古人清洁卫生、身体保健理念的呈现。从身体史的角度来看，这些卫生行为又是男性对女性身体进行的规训——男性以自己的审美标准“凝视”“塑造”女性的身体。古代女性为了迎合男性审美，只得接受男性的规训，并将其内化为自己对身体的要求。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
傅荣贤
学科史课程教学应该充分强调学科史本身在当代文化建设中的意义和价值,而不是局限在认知的层次上回避意义创造和价值揭示。就《中国古代图书馆学史》而言,其具体教学内容应聚焦于三大方面:第一,中国古代图书馆学是如何适应并支持中国传统文化的,从而从学科角度为传统文化的类型和特征提供独一无二的解释和说明。第二,中国古代图书馆学在当代中国图书馆学中的历史延续和时代更新中应发挥什么作用,从而基于民族本位立场,消解晚清以来我国图书馆学研究的西方中心主义取向。第三,中国古代图书馆学对于世界图书馆学未来的发展有什么意义,从而为世界图书馆学研究贡献自己的智慧,确证中国图书馆学并不只是欧美中心之外的一种边缘化学术。
关键词：
图书馆学史 课程教学
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