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[期刊] 教育科学
[作者]
张丽华
由于人格研究的复杂性,使得心理学家从各自不同的角度提出了人格研究的理论范式和基本的研究方法或取向。本文阐述了当前人格研究的经典范式与新范式,提出了人格研究的基本研究取向,试图探讨人格形成的实质,揭示人格研究中的复杂性与广泛性。
关键词：
人格 范式 取向
[期刊] 教育研究
[作者]
张大均
自1969年加涅等在美国《心理学年鉴》上发表第一篇《教学心理学》(insturctional psy—chology)的论文以来,教学心理学已逐渐发展成为教育心理学的重要分支学科和日益活跃的研究领域。随着教学心理学研究的深入,欧美各国一些知名的心理学家走出实验室,对学校教学问题研究表现出了前所未有的热忱。我国心理学家、教学理论家从80年代初开始引进介绍欧美教学心理学的理论,并结合我国教学实际进行研究,取得了一些有价值的成果。国内外教学心理学研究者都试图把心理学原理与教学问题紧密联系在一起,建立以认知教学理论
[期刊] 经济师
[作者]
芦球
范式论对心理学研究的影响主要表现在三个方面即对人性的彰显,人本主义方法的转向,对科学的"逐渐积累"观的批判。范式论的提出提醒心理学家思考心理学的统一问题和心理学方法论的危机。文章梳理了在范式论的基础上提出心理学的整合视野的逻辑发展脉络,将科学主义和人文主义范式有效地结合起来。毕竟在当前的发展环境下,在整合积极心理学和进化心理学上已经取得了一定的成效,这也就意味着心理学正在日益走向成熟。
关键词：
范式论 心理学 整合视野
[期刊] 税务与经济
[作者]
王海勇
税收遵从是近年来公共财政学研究领域的一个热点问题,其研究方法主要采用了经济分析的框架。事实上,税收遵从问题是一个复杂的行为问题,除了经济因素之外,还有一些诸如社会影响、社会规范、态度、道德伦理、价值观等因素也对税收遵从具有重要的影响。对这些因素进行研究就涉及到心理学和社会学的方法,为此甚至产生了专门的税收心理学,其主要运用社会调查、受控实验等方法研究纳税人和税收政策制定者的偏好、认知、态度等。
关键词：
经济心理学 社会心理学 税收心理学
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
石梦良
提升大学生学术探究的基本能力,必须实施学术创新教学。学术创新教学不仅能够实现教学效能,达成教学目标,还可以提升大学生学术创新能力。以心理学专业为例,大学生学术创新教学模式主要包括课程学习探究取向、问题解决探究取向、小课题研究模式和课题研究模式等。
关键词：
大学生 学术创新 学术创新教学
[期刊] 教育研究
[作者]
彭钢
非专业化教育研究在经历了群众性教育科研、学校教育科研两个阶段后,在基础教育课程改革的背景下进入了校本研究的新阶段。在近年的校本研究实践中,形成了“课例研究”、“集体叙事”、“行动计划”三类研究范例,基本理念是“基于学校,通过学校,为了学校”,形成了作为教育研究的基本品质,即“有效地揭示问题”、“恰当地处理素材”、“提供新的认识”,体现了“表达自我”、“人文范式”、“日常叙述”的研究价值取向。
关键词：
校本研究 基本规范 价值取向 教育科研
[期刊] 高等教育研究
[作者]
孟勇
本研究在文献分析的基础上,采用自编个人基本情况调查问卷,主观幸福感量表,中式工作倦怠问卷(CMBI),工作投入量表(UWES),社会支持评定量表(SSRS)和情绪智力量表(WLEIS),从河南省五所地方本科高校整群抽取650名教师进行调查。获得有效问卷561份,占86.3%。使用SPSS15.0和AMOS7.0软件进行数据处理和统计分析,选取几名不同年龄、专业、学历、职称的教师进行个案访谈,弥
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王小趁
心理学因素对高校学生的就业取向有着巨大的影响力，甚至影响了学生的就业观。借助心理学的积极元素能够科学引导高校学生的就业观，帮助学生做出正确的就业选择。积极的心理学元素能够形成巨大的向内聚力，充分挖掘积极的就业潜能，增强就业竞争力。心理学因素还能产生向外的吸力，坚持宣传科学的就业价值观有助于创新心理学就业辅导体系。研究证明，借助心理的积极因子能够充分发挥心理学因素对高校就业取向的向心作用，有助于高校毕业生顺利就业。
关键词：
心理学因素 高等教育 就业取向 向心作用
[期刊] 经济学动态
[作者]
张青松
建立社会主义市场经济体制是前无古人的事业,是以马克思主义经济理论为指导还是照抄照搬西方经济理论?二者的关系如何?这是在整个市场经济发展过程会反复提出的问题。本文拟从十个方面对《资本论》基本范式进行再认识,以期抛砖引玉。 (一)建立社会主义市场经济体制,应该重新认识和研究《资本论》
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈民 张燮
本文倡导将高校管理作为"社会过程"来研究,认为管理心理学关于组织心理和人际相互作用的理论对于改善高校管理具有重大意义.文中通过对高校组织性质、特点及心理功能的深入剖析,揭示了高校组织的规范性特征,提出,教育理想和科学理想是大学的灵魂和基本动力,人格规范和学术规范是其根本的控制因素,管理的激励措施应以刺激教育成就和科学成就为主.文章最后还提出了一些当前高校管理心理学亟待研究与解决的问题.
[期刊] 管理现代化
[作者]
何山还
现代管理与心理学研究何山还越来越多的事实表明，在现代管理中，心理问题所占比重越来越大。加强心理学研究，是管理者面临的急迫课题。一、心理学问题贯穿管理全过程现代管理的全部过程及所有领域，几乎都包含有大量的心理学研究课题。以生产牛仔裤而闻名于世的美国礼维...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
傅荣贤
迄今为止的图书馆学研究可以归结到实在论和价值论两大范式之下。实在论范式以回答"图书馆的本质是什么"为最高目标,集中关注图书馆学的研究对象;价值论范式以追问"图书馆应该怎么样"为核心旨趣,立足于人的主体价值的实现。而两者都未能回答"如何处理和协调人与文献信息的关系"这一图书馆学研究的真正旨趣。只有在反思两者不足的基础上,才能建立合理的研究范式,确立图书馆学到底应该"研究什么"以及"怎样研究"。参考文献9。
关键词：
图书馆学 研究范式 实在论 价值论
[期刊] 教育研究
[作者]
李泽林
在全球范围内深入推进基础教育课程改革的时代,课堂研究方法越来越成为教学论研究者透视课堂、研究课堂、重构课堂,进而提高课堂教学质量的重大课题。这就需要教学论研究者及时厘清、挖掘、阐释课堂研究方法在教学研究中的价值和嬗变的路径,以促进课堂的变革。一、课堂研究方法的基本范式课堂研究方法的发展之路与教育研究方
[期刊] 统计研究
[作者]
郭红丽 王华
不断推进宏观统计数据质量评估研究的体系化和规范化,是该领域学术价值存续和揭示有效信息的必由出路。本文旨在解决其中的两方面关键问题:一是界定宏观统计数据质量评估的研究范畴,藉此明晰数据质量评估研究的概念结构、方法原理、理论基础和功能边界;二是探讨检验各种宏观统计数据质量评估方法的适用性的可行方法,以确保评估研究可以给出较为可靠的结论,进而明确宏观统计数据质量评估研究的基本范式,探讨研究中应遵循的一系列操作规则。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王江洋
学生学业评价决定着人才培养的质量和规格，是保障教学质量的关键环节。文章以＂心理学研究方法＂课程为例，分析传统课程的教学弊端与学生学业评价改革的必要性，建构了＂生本—多元＂学生学业评价模式，提出＂以学生为本＂，学生不仅是被评价的对象，也是评价的主体，强调在评价标准确立、评价主体构成、评价方法与内容选择以及评价过程建立等每一个操作环节设计中的多元融合性特点。
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