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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴庆念
本文以经济管理基础课程为例,从培养学生遵循传统美德、人生价值观、为人处世能力、学习生活态度、创新精神等方面探析了人文素质教育融入专业教育的课程教学实践,并提出了将人文教育融入专业教育的若干启示。
关键词：
人文素质 专业教育 经济管理基础
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李伟
信息素质教育与专业课程教学相结合的研究,其理论成熟度高于实践,将国内外相关理论本校化的实践绝非易事。文章概括了专业课程教学与信息素质教育合作的3种方式本校化的实践,分析比较了3种合作教学方式,给出了在实践中探索的5个创新举措。
关键词：
信息素质教育 专业课程教学 信息实践
[期刊] 经济师
[作者]
甘淑婷 苏云波
文章以《物流管理基础》课程为例,拟从“五彩育人”的视角探索高职院校“五彩”物流专业课程的构建,通过四翼“协同育人”,即专业课教师与思政课教师协同育人,校企合作协同育人,探讨了构建符合国情与时代要求的新型高职院校物流专业课程与思政相融模式。
关键词：
“五彩育人” 高职院校 物流管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
王亚盛
基于行业企业调研、综合分析为基础,在课程体系构建、课程设计、教材设计、教学方法、教学实施和教学评价等方面进行系统策划和设计,将职业素质、专业知识、工作方法和企业工作场景有机融合,以真实的企业工作项目/任务为学习载体,以学生为中心开展一体化教学,综合培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。工作场景中真实再现了企业经理、部门经理、工程师、班组长、新就业大学生等不同层次员工的职业素质、专业技能和一言一行,潜移默化地对学生产生着深刻影响。通过两门课程一年多的实施,取得了很好的教育教学效果。
[期刊] 广东财经大学学报
[作者]
刘向林
《经济管理基础》一书围绕经济活动的本质,以经济活动基本单位的行为为核心,从经济活动的本质、经济活动的基本单位、经济活动过程中的公众行为、经济活动过程中的厂商行为、市场机制、经济活动过程中的政府行为、经济活动过程中的贸易、经济活动的纽带、经济增长与经济发展等多个方面展开分析,重
关键词：
经济法理论 经济法专业 课程教学改革
[期刊] 图书情报工作
[作者]
唐秀群 李金庆
对美国高校及其图书馆为贯彻美国《高等教育信息素质能力标准》将信息素质教育与传统课程、远程课程及认知学习环境教学融合等高校信息素质教育情况进行详细介绍和分析,认为高校信息素质教育应与大学专业课程教学相融合,并就如何促进我国高校信息素质教育提出7点建议。
关键词：
信息素质教育 专业课程 高等教育 整合
[期刊] 高等农业教育
[作者]
冯建英 穆维松 田东
专业课教学融入思政教育元素,发挥思政教育功能是高校思想政治教育的重要组成部分,涉农高校开展思政教育应该将知农爱农强农兴农教育作为核心内容之一。以"经济地理学"课程为例,对涉农高校将思政教育融入专业课教学、发挥专业课的思政教育功能的素材挖掘、案例凝练、教学设计、实现路径等进行了探索和实践,为涉农高校在专业课教学中全模块、全过程融入思政教育提供了参考。
关键词：
涉农高校 思政教育 思政功能 经济地理学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
薛彦登
本文对山东劳动职业技术学院经济管理类基于工作过程进行课程教学设计,创建"学习团队"式教学组织形式,建立体验式教学模型和考核评价体系的专业课程一体化教学改革进行了介绍。
关键词：
课程改革 一体化教学 体验式
[期刊] 教育与职业
[作者]
张静
人文素质教育向英语教学渗透,是当今英语教育发展的必然趋势,也是全面素质教育的基本要求,更是学生身心健康全面发展的基本需求。文章以英语课程改革为背景,基于人文素质教育的现状,以英语教研为基础,深入探讨人文素质教育融入英语课堂的方式方法,借以全面提升学生的人文素养,塑造学生理想人格,帮助学生实现人生价值。
关键词：
英语课堂教学 人文素质教育 实践探析
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
唐艳春
以华南理工大学图书馆与土木交通学院船舶海洋专业的整合式教育实践为应用案例,探索信息素质教育与专业课程整合这一模式的内涵、操作方法及实施过程中存在的优缺点,通过分析应用效果,提出改进意见和未来研究方向。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄奕
人文素质教育是高职教育不可或缺的内涵。南通职业大学以人才培养的实际需要为基础,以理论研究为指导,以教材编写为抓手,以开设必修课程——"高职人文"为刚性机制,进行人文素质教育课程的开发与实践,切实推进了高职院校的人文素质教育。
关键词：
高职 人文素质课程 开发与实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
任泽中
创业教育融入专业课程教学的风险分析及其规避研究尚属空白。创业教育融入高校专业课程教学的必要性已经形成共识，但其推进过程将对我国目前普通高校的人才培养模式和课堂教学体系形成冲击，存在多种融入失败或推进无力的风险。文章结合我国高校客观实际，分析了创业教育融入专业课程教学的主要风险及其成因，并提出了规避风险的有效路径。
关键词：
创业教育 专业课程教学 风险规避
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
姜凤龙
1995年国家教委曾主持召开了"加强高等学校文化素质教育试点工作研讨会",会议重点讨论了加强文化素质教育的重要意义,并且确立了50所高等学校作为文化素质教育的试点学校。随着工作的不断展开和深入,目前,高等院校要对学生进行素质教育已经成为工作在高教战线上的人们的共识。而加强大学生的文化素质教育主要是人文社会科学素质,也已经被越来越多的高等教育工作者认可。这一问题,在全国高等林业院校中也引起
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
赵子野 于旭蓉 田春艳
加强总体国家安全观教育，使大学生牢固树立国家安全意识，是完善和发展中国特色社会主义制度和推进国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。信息时代扩大和加快各种社会思潮的传播面和速度，使得多元社会思潮对政治、经济和文化等方面的影响不断加深。深化大学生的国家安全责任感和能力，赋予了高等院校担负国防教育的相关更多的历史使命。总体国家安全观体系完整，内容丰富，几乎涉及高等教育的全部专业课程，在高等院校专业教育中厚植大学生的总体国家安全观，将总体国家安全观丰富内容等与各种专业课程巧妙融合、相得益彰，树立新时代大学生高度的国家安全理念，有助于坚持和发展中国特色社会主义事业，更好地建设社会主义现代化强国，加快实现中华民族伟大复兴的奋斗进程。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
赵子野 于旭蓉 田春艳
加强总体国家安全观教育，使大学生牢固树立国家安全意识，是完善和发展中国特色社会主义制度和推进国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。信息时代扩大和加快各种社会思潮的传播面和速度，使得多元社会思潮对政治、经济和文化等方面的影响不断加深。深化大学生的国家安全责任感和能力，赋予了高等院校担负国防教育的相关更多的历史使命。总体国家安全观体系完整，内容丰富，几乎涉及高等教育的全部专业课程，在高等院校专业教育中厚植大学生的总体国家安全观，将总体国家安全观丰富内容等与各种专业课程巧妙融合、相得益彰，树立新时代大学生高度的国家安全理念，有助于坚持和发展中国特色社会主义事业，更好地建设社会主义现代化强国，加快实现中华民族伟大复兴的奋斗进程。
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