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[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
胡德海
杨晓著《语文课程中的人文精神——从理念到运行》就要出版问世了,这是她在就学西北师范大学、攻读教育学博士学位期间撰写的博士论文基础上作了进一步思考和修改后所完成的一部有关课程教学论问题的专著,也是作为一个学者的她走向学术生涯的第一部著作和结出的第一个可喜的成果。这对她来说,无疑很有纪念意义,值得特别珍视。我是甚为此感到高兴的,并要在这里对她表示热烈的祝贺。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张大海
目前,国内多数大学处在人文精神缺失的现状之下,人文精神体现着大学办学的宗旨,人文精神的改善依托于教师。中西部高校新入职教师国培示范项目是建设教师人文精神意识的好时机,培训课程的设置应以人文精神建设为重点。改善德育方式、设置文化课程、加强教师魅力教育,这些皆可成为人文精神建设的依托。
关键词：
国培项目 高校 教师发展 人文精神
[期刊] 图书馆建设
[作者]
罗雅琴
本文从服务方式、馆藏结构、管理模式、建筑格局、资源共享等方面论述了当代图书馆人文精神的体现,并指出当代图书馆人文精神的缺失主要表现在服务理念、人本管理、对待读者、职业价值观等方面。
关键词：
图书馆人文精神 体现 缺失
[期刊] 中国高教研究
[作者]
崔洪林 高育红
高校管理过分强调规范化、效益性的现状决定了高校管理理念应将人文精神和科学精神结合的改革方向。从教育与办学两个角度及科学与人文两个方面分别论述了高校管理中人文精神和科学精神结合的必要性,并提出了素质教育、创新教育、创建大学文化等高校管理理念的构想。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
周星 郭功星 贾雷
层出不穷的企业丑闻严重伤害了消费者对企业的信任,也影响着企业的可持续发展。如何重塑企业与消费者之间几乎被破坏殆尽的信任,是一个不容回避的现实问题文章捕捉到当前消费者日益增长的人文精神需求,提出将人文精神融入企业的营销当中,从营销思想、营销组合、营销技术和营销对象等层面,对消费者展开人文精神营销,最终达到重塑消费者信任的目的。
关键词：
人文精神营销 信任重塑 以人为本
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王毅
课程整合是我国面向21 世纪基础教育教学改革的新视点,是科学技术服务于人文教育的全新尝试。本文从理性精神、进取精神、协作精神、敬业精神等方面论述了科学精神与人文精神贯穿于课程教学始终的实际状况,旨在说明“课程整合”对课程建设、人才培养的时代意义和重要作用,以期这种新的教学模式能够引起重视与推广。
关键词：
课程整合 科学精神 人文精神
[期刊] 高等教育研究
[作者]
涂又光
论人文精神涂又光①人文精神，在中国，在西方，象一轮喷薄而出的海上红日，正在高等教育中升起。这是高等教育发展的必然。高等教育发展的三阶段中国高等教育的发展，从传说五帝到清朝末年，可谓“人文”阶段；近百年来，可谓“科学”阶段；正在发展为“人文·科学”阶段...
[期刊] 华东经济管理
[作者]
朱其训 朱春花 邵卫旭
人文精神是一种普遍的人类自我关怀,是文化发展和社会进步的价值导向,它是一个人的灵魂,也是当代大学生不可或缺的基本素质,人文精神的缺失必将造成大学生的畸形发展。因此,要培养和造就大学生成为德才兼备、科学与人文精神并重的高素质人才,就必须加强人文素质教育,即汲取传统文化中的人文养料、重视人文科学、实现科学教育与人文教育的整合。
关键词：
大学生 人文精神 缺失 人文素质教育
[期刊] 城市发展研究
[作者]
李琳
区域经济发展包括区域经济、政治、文化的综合发展。区域经济发展的人文理念表现为人文理性对工具理性的制约以及二者的协调发展。在区域经济发展的人文理性模式中,人文精神主要体现在制度政策的宏观调控、经济发展的评价体系以及经济发展主体方面。它的基本特点就是联系人以及人性的经济、政治、文化属性来制定、评价区域经济的发展。
关键词：
区域经济发展 人文精神理念 工具理性
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王淑贵
论述了南开大学图书馆在信息服务中构建人文精神的具体做法、体会与收效。
[期刊] 图书馆
[作者]
谢树芳
图书馆人文精神是近年来讨论的重要话题,开放理念、平等理念和知识自由理念是图书馆人文精神的重要部分,文章对图书馆提升三大理论作了阐述。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
孙琛 黎江
人文精神是大学精神之"源泉",人文精神又是大学可持续发展的动力所在,也是大学文化发展的使命所在,更是民族文化传承的命脉。人文精神教育是大学内涵建设的一项中心任务,人文精神教育是大学教育之本质与灵魂。从高度专业化的传统教育模式、现代社会市场经济的负面影响和大学管理的泛行政化三个方面分析大学人文精神严重"滑坡"的原因,并对强化大学人文精神教育的可行路径进行探讨,主要包括创新办学理念,建立现代大学制度;摆脱传统惯性,重塑人文精神的文化内涵;积极营造大学精神家园,切实体现人文关怀。
关键词：
大学 人文精神 人文精神教育
[期刊] 教育研究
[作者]
孟建伟
在人类所有的文化活动中,教育应当是最具有人文意义的活动,理应最具有人文精神。人文精神蕴含着一种全新的教育观,从中我们将在有关教育的目的、方法和内容等一系列问题上获得许多新的灵感。站在人文精神的高度,我们不仅能够清醒地看到实然的教育和应然的教育之间的偏差和距离,而且更能够清晰地看到未来教育及其改革的出路和希望。
关键词：
教育 人文精神 教育观
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