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[期刊] 国际经济合作
[作者]
王乃康
[期刊] 图书馆
[作者]
宋和平 李荣建
培养跨世纪人才──访武汉大学博士生导师彭斐章教授本刊特约记者宋和平，李荣建彭斐章教授，国务院学位委员会学科评议组成员，中国大百科全书图书馆学编委会副主任兼目录学分支主编，中国图书馆学会学术研究委员会主任委员。鉴于对目录学和图书馆学教育的卓越贡献，他被...
[期刊] 企业经济
[作者]
张俐华 时炼波
高素质物流人才是我国第三方物流企业发展的关键因素。本文通过对第三方物流企业人才知识与能力素质要求的分析,将培养对象分为"潜在"和"现有"两大主体类型。高等学校系统的课程体系设置是"潜在"物流人才培养质量和水平的关键要素。"现有"物流人才的培养,应建立以企业内部培训为主、外部培训为辅的双层培训体系;积极发挥相关行业协会的作用;建立健全"培训和从业资格认证制度"以及相应的认证体系。
[期刊] 经济师
[作者]
廖丽萍
企业的可持续性发展是企业生命周期的重要议题，人才是企业可持续发展的关键，人才培养在企业可持续发展中占据举足轻重的地位，也是最具核心竞争力的企业要素，它是企业发展的制高点与制胜点。文章立足企业可持续发展方向，论述了人才培养的特征与构建人才培养机制的若干举措。
关键词：
人才培养地位 特征 核心竞争力机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴绍芬
葛墨林,物理学家,中国科学院院士。1938年生于北京,现任南开大学陈省身数学所教授、博士生导师,教育部科技委副主任。除了专业领域的成就外,对于高校人才培养、科学技术创新如何为国家服务都有很好的见解。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王怀宇 沈红
美国研究型大学所取得的成就和在全世界产生的影响是与它拥有一支高水平的教授队伍密不可分的。研究型大学在办学实践中,以竞争、压力、引力为核心形成了一套卓有成效的作用力,对于教授的发展产生了极大的促进作用。在此基础上,通过科学研究中的合作,有力地推动了整个教授群体①的发展。
关键词：
研究型大学 教授发展 美国
[期刊] 中国高教研究
[作者]
林娟娟 施永川
从分析我国地方大学创业教育面临的困境入手,提出地方大学的创业教育应依托地域文化优势,紧密联系地方社会经济发展,建立具有地方特色的较为完善的创业教育理论教学体系与实践教学体系。
关键词：
创业教育 地方大学 人才培养
[期刊] 全球教育展望
[作者]
冯嘉慧
本文聚焦拔尖创新人才培养的基本途径以及与之相关的几个关系与争议：一是美国拔尖创新人才培养的现状。拔尖创新人才培养的核心包括两个方面，多元化课程和学习发展通道以及匹配的产业发展体系。就产业配套而言，美国具有全球顶级的科研型大学和大公司，为拔尖创新人才提供了优质的资金扶持和科研生态环境。二是美国宽广纵深课程与拔尖创新人才培养的关系。美国拔尖创新人才培养的优势是其现有的覆盖全学段的“宽广纵深”课程体系。美国中学生可以有丰富的自选课程，包括几百门覆盖中学和大学水平的选修课，而不是让学生在中小学期间十几年的时间里仅仅学习几门课程。“宽广纵深”课程的实施有配套的方法，比如选修课程、学分制、走班制，其课程体系与大学录取完全挂钩。三是美国的大学招生制度与拔尖创新人才的关系。美国的大学招生制度不只是考察几门课程，而是将学生在中小学选修的课程全部纳入考察的范围。这样一方面鼓励学生在“宽广纵深”课程体系中按自己的兴趣和优势多元化发展，同时这种发展的结果也作为大学录取的一个重要考察方向。其结果是使得优秀的学生可以自主地多元化发展，而大学也可以招到专业和能力匹配的优秀学生。创新需要有足够的自由空间与自主发展，因此，多元化的学习和发展空间是拔尖创新人才培养的关键条件。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈武元 李广平
大学转型发展的逻辑主线就是为更好地发挥大学职能作用,而人才培养则是大学转型发展中始终需要遵循的基本原则。人才培养转型程度既是大学转型发展的标志之一,也决定了大学转型发展的成败。当前,我国大学为应对百年未有之大变局与新时代要求,提出了高质量发展与走内涵式发展的转型道路。因此,有必要从根本上解决人才培养目标与大学转型尚未实现"同频共振"的困境,采用"科学规划人才培养定位,确保与大学转型同步协调""改革评价考核体系,促进教学科研互动""构建开放式培养机制,实现育人多元协同"等措施推动人才培养转型成功,从而助力大学实现转型发展目标。
关键词：
大学转型发展 人才培养转型 困境 路径
[期刊] 开放教育研究
[作者]
骆力明 孙众 魏志慧
赵勇教授是美国俄勒冈大学知名教授、作家,主要研究全球化教育及教育中的技术应用,曾主持设计致在培养富有全球竞争力的学校体系,开发了支持第二语言学习的大型游戏社区,建立了探索创新教育模式的研究中心。赵勇教授发表100多篇学术文章、20多本专著,获美国教育研究协会(American Educational ResearchAssociation,AERA)颁发的早期学术成果奖(Early Academic Career Awards),并被《技术与学习杂志》(Technology&Learning Magazine)评为2010年全球教育技术界最有影响力的十大人物之一。他目前任国际教育学会的理事、美...
[期刊] 财经研究
[作者]
肖淳
我校石人瑾教授、林宝怀教授、陆永炜副研究员最近受日本国东京中央大学商学部和名古屋南山大学的邀请,赴日本进行讲学。石人瑾教授等一行先后访问了东京的中央大学、河台大学和名古屋的南山大学等,就中国会计在改革开放中的新变化和新发展,特别是关于中国会计与国际如何接轨的问题,先后作了四次学术报告,受到了日本会计学界、教育界的高度重视和热烈欢迎。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张意忠
培养人才是高校的神圣使命,但如何培养创新型人才,为建设人力资源强国提供智力支撑,是目前高校急需研究和探讨的问题。教授是大学的主体和核心,是大学使命的执行者,大学精神的体现者。教授治学是教授从事具有研究属性的学术活动,它包括教授的教书育人、科学研
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程竹华
实施基于职业生涯发展的企业人才培养,有利于实现企业和员工的共赢。A集团"1+3+5"人才培养模式,根据员工职业发展的阶段性特征,采取校企联合培养、入职培训与实习管理、配备职业发展导师、推动岗位轮换等有针对性的人才培养举措和激励保障措施,在提升员工职业能力和专业素质,增强员工对企业的忠诚度和满意度方面成效显著。该模式对于企业主导的在职人才培养具有重要启示:要保持员工职业生涯规划和企业战略发展的一致性;重视不同阶段员工的价值观引导和激励保障;充分认识岗位轮换和在职进修的职业发展价值。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张红雷 陈永民
企业竞争力决定了企业发展的质量和规模，是企业生存的主要动力源泉。高校人才培养应紧密围绕企业竞争力提升的需求，通过分析企业竞争力主要影响因素探寻高校人才培养策略和发展机制，以提高人才创新能力，促进企业的创新能力和服务功能。
关键词：
企业竞争力 人才培养 创新发展
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