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[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋晔 牛宇帆
人性失落已经被现代社会所公认:物欲泛滥导致的信仰危机;利己主义横行导致的道德危机;人的功能化导致的价值危机。由于道德教育具有复归人性的责任,因而生态德育作为一种新型德育观也肩负起这一使命,使其本身具有了多重复归人性的精神意蕴,包括敬畏生命的态度致力于重塑人性的信仰,守护共生的理念期待重构人性道德,关爱己他则呼唤发现人性的新价值。而想真正做到人性复归,必须经由道德教育的实践:一方面通过提升道德教育灵性,突出超越性意蕴;另一方面进行文化改造,实现文化转向;最后,充实道德教育内容,应对愈加复杂多样的道德情境和人
关键词：
人性复归 生态伦理 生态德育
[期刊] 改革与战略
[作者]
刘力 林春逸
生态广西建设不仅需要物质上、技术上和制度上的支撑,更需要伦理道德上的支撑。基于发展以循环经济为主导的生态经济体系是生态广西建设的核心内容,循环经济伦理便成为了生态广西建设的重要伦理支撑。在建设生态广西的进程中,我们要践行循环经济伦理道德,为生态广西建设提供一种更深远更持久的力量。
[期刊] 生态经济
[作者]
冯昊青 李建华
发展核电、开发利用核能充满复杂而多层次的价值矛盾,在巨大的生态与经济利益和风险之间,核电对生态环境及人类安全的威胁问题倍受社会各界的关注,并由此引发了一系列价值难题和伦理争论,成为影响核电发展的关键。核电的安全、可持续发展不仅仅是技术问题,还涉及一系列的伦理问题,要保证核电可持续发展并有益于生态环境保护且不损害人类利益,不能犯“技术决定论”的错误,必须辅之以伦理之轨。伦理之轨通过深入核电发展链的各个环节,对核电发展进行伦理价值观的批判和引导,参与战略选择使之得以规约,并保障核电发展有益于人类合的目的性价值得以实现。
关键词：
核电发展 安全 人因事故 伦理思考
[期刊] 教育科学
[作者]
董小燕 顾建民
本文论述了专业及专业人才的基本内涵及特征 ,辨析了专业伦理与职业道德的主要差别 ,描述了国内外高校专业伦理教育的现状及趋势 ,提出了实施高校德育改革的具体建议
关键词：
专业 专业人才 专业伦理 高校德育
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
李承宗
随着世界生态环境危机的日益加剧,传统生态伦理观的经济学缺陷越来越明显。和谐生态伦理作为使经济社会可持续发展的新的生态伦理观念,它的存在是有经济学依据的。这种经济学依据可以从和谐生态伦理的内涵以及和谐生态伦理与实践的关系两个方面解读出来。和谐生态伦理的基本主张所蕴涵的经济学内涵使我们对它的存在不仅不能怀疑,而且要对和谐生态伦理发展的经济学思路作认真的思考。
关键词：
生态伦理 和谐生态伦理 经济学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕品
我国成人教育在目标设置、执行过程中，因各种因素的影响而存在伦理偏差，导致成人教育工作背离了现代伦理道德标准。对此，成人教育需要以完善知识结构与创新精神为教育目标，强调道德素养的提升与人文关怀，以及扩大成人教育的社会覆盖面等，消除各种异化现象，将人的自由全面发展作为教育的终极追求。
关键词：
成人教育 教学目标 伦理偏差 德行复归
[期刊] 生态经济
[作者]
窦立春
何谓生态公民?生态公民何以蕴含伦理精神、何种伦理精神以及如何培育这样的伦理精神?这些问题试图从深层回答生态公民如何从知到行、知行合一,以及如何实现知、情、意、行之贯通等现实难题。从伦理学视角观之,这种使生态公民以生态文明为导向且知行合一的动力就是伦理精神。伦理学维度中的"精神"指向"良知","伦理精神"是指"具有普遍性的良知"。生态公民以生态共同体之和谐、稳定、美丽为出发点彰显了人类的"普遍性良知"与"共有之善",共善—幸福—和谐是其精神追求,集体记忆—主体觉醒—学会伦理地思考是培育生态公民精神的根本路径。
关键词：
生态公民 伦理精神 生态共同体 共善
[期刊] 生态经济
[作者]
窦立春
生态公民身份的伦理认同本质上是公民如何意识到与自然的共生性,由此形成对生态共同体的理解、坚守、认同和回归,进而将其内化为个体观念和行为依据,养成一种内生型德性品质和生态自觉精神。生态公民的德性实现过程就是公民对生态共同体及其理念的内化和分享过程,其首要德性是关爱,关爱不仅可以实现全球伦理的生态共享,还能唤醒主体的道德良知,表现为自觉的伦理行动。
关键词：
生态公民 伦理认同 生态德性
[期刊] 生态经济
[作者]
卞一洋 张治河
我国要建设环境友好型、资源节约型社会,必须发展低碳经济,保护生态环境。然而,随着经济社会的发展,各种生态问题和气候异常现象日益突显。要解决这一问题,向全社会普及低碳经济和生态伦理规范就显得尤为必要。文章在介绍低碳经济和生态伦理规范内涵的基础上,探讨了加强低碳经济和生态伦理规范普及工作的重要意义,并提出了普及低碳经济和生态伦理规范的若干路径。
关键词：
低碳经济 生态伦理规范 科普
[期刊] 教育研究
[作者]
龚国勤
社会主义市场经济伦理观念与学校德育●龚国勤广东省顺德市是我国改革开放以后经济发展最快的市（县）之一。在市场经济发育日趋成熟的社会氛围中，顺德正在不断探索学校德育新的发展道路。一顺德市位于珠江三角洲腹地。改革开放以来，顺德迅速从一个农业县奇迹般地发展为...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李慧萍
开展职业教育德育工作，既要看到其自身个性，也要看到其与普通教育德育工作的共性。文章以哈贝马斯商谈伦理为理论支撑，通过分析职业教育德育工作的现状，努力探寻职业教育德育工作的新方法、新路径。
关键词：
商谈伦理 职业教育 德育
[期刊] 教育研究
[作者]
孙彩平 周亚文
回应新时代对大爱、大德、大情怀的大格局人格的召唤,将耳熟能详的日常人格概念"格局"作为德育理论研究的主题。通过对格局的词源学考察,追溯其伦理内涵获得过程,进一步对格局进行伦理图式的还原,敞开其所包含的中国文化独特的伦理认识方式:道法自然的直观明察、价值秩序的空间延展及动态开放的精神世界组建方式。以开放动态的格局作为新时代德育使命,弘扬中国的相似性伦理认识特色,自觉培育儿童空间直观道德思维,应为育格局的时代教育路向。
关键词：
格局 德育 空间直观 伦理图式
[期刊] 教育科学
[作者]
李义胜
虽然在技艺活动中,技艺者通过对物的支配与制作从而彰显了其自身的主体性,但从本质上说,它仍然是缺少伦理内涵的活动方式。德育应当是一种特定的伦理实践,然而当前学校德育的技艺化特征严重遮蔽了其应有的伦理意蕴。行动的开创性、展现性及复数性特征使它成为凸显伦理意蕴的真正的实践活动,从而为学校德育技艺化的抵制提供了重要的可能之径。教师及其他学校成员由技艺向行动的转变需要一系列主客观条件的支持,包括学校技艺管理方式的转变、教师伦理素养的自觉提升以及学校德育活动行动品性的彰显。
关键词：
技艺 技艺化 行动 德育 伦理
[期刊] 消费经济
[作者]
陈桂香
人类在生产发展过程中由于受错误理念的指导,导致了一系列严重的生态悖论现象,迫使我们要彻底扬弃和超越传统工业文明的无限制发展、人类中心主义和物质消费主义的价值观,构建一种与人类未来文明走向—生态文明相符的消费价值观,即生态消费伦理。
关键词：
生态悖论 生态消费 生态消费伦理
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