- 年份
- 2024(4586)
- 2023(6781)
- 2022(5410)
- 2021(5437)
- 2020(4214)
- 2019(9514)
- 2018(9264)
- 2017(15749)
- 2016(9163)
- 2015(10678)
- 2014(10696)
- 2013(9548)
- 2012(8361)
- 2011(7073)
- 2010(7290)
- 2009(6249)
- 2008(6723)
- 2007(5953)
- 2006(4787)
- 2005(4252)
- 学科
- 管理(24459)
- 济(20046)
- 经济(20022)
- 业(19436)
- 企(17557)
- 企业(17557)
- 教学(13061)
- 理论(10134)
- 财(10023)
- 教育(8485)
- 学法(8259)
- 教学法(8259)
- 务(7990)
- 财务(7980)
- 财务管理(7964)
- 方法(7931)
- 中国(7828)
- 企业财务(7297)
- 学理(6249)
- 学理论(6249)
- 学(6163)
- 数学(6095)
- 业经(6049)
- 数学方法(5807)
- 农(5362)
- 工作(4913)
- 研究(4821)
- 制(4804)
- 体(4396)
- 技术(4393)
- 机构
- 学院(112159)
- 大学(111268)
- 管理(36964)
- 济(32884)
- 经济(31720)
- 理学(31248)
- 研究(31016)
- 理学院(30861)
- 管理学(29975)
- 管理学院(29747)
- 中国(23729)
- 京(23311)
- 财(21670)
- 范(19182)
- 江(19069)
- 师范(18980)
- 科学(18750)
- 技术(17064)
- 职业(16082)
- 州(15845)
- 财经(15782)
- 中心(15680)
- 教育(15547)
- 北京(14803)
- 师范大学(14547)
- 所(14480)
- 经(14138)
- 业大(13889)
- 农(12647)
- 研究所(12502)
- 基金
- 项目(71126)
- 研究(60872)
- 科学(53823)
- 基金(44915)
- 家(37619)
- 国家(37199)
- 教育(33541)
- 社会(32788)
- 科学基金(32230)
- 社会科(30944)
- 社会科学(30938)
- 省(30519)
- 编号(28484)
- 成果(25504)
- 划(24769)
- 基金项目(23345)
- 课题(21342)
- 年(19294)
- 自然(19149)
- 自然科(18737)
- 自然科学(18734)
- 自然科学基金(18364)
- 项目编号(17931)
- 资助(17830)
- 重点(16670)
- 性(16309)
- 大学(15857)
- 创(15625)
- 规划(15391)
- 部(15327)
共检索到177860条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
林秀红
随着人工智能技术的快速发展，其在各个领域的应用日益广泛。会计专业作为应用型学科，面临着如何与人工智能技术深度融合，培养符合时代需求的复合型人才的挑战。文章基于对国内外高校会计专业教学现状的调研，分析了人工智能在会计专业跨学科教学中的应用现状，探讨了人工智能与会计专业跨学科教学融合的必要性和可行性，并从教学内容设计、教学方法创新、教学资源开发、教学评估优化等方面，提出了人工智能在会计专业跨学科教学中的具体应用路径。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
唐飞泉 杨律铭
顺应人工智能时代大趋势,银行不断探索人工智能技术的应用和实践,并在智能投顾、AI+人脸识别、智能客服、智能柜台、智能风控和无人银行等方面取得了一定进展。然而,由于针对人工智能的监管机制变革滞后、技术不成熟的原因,也存在人工智能应用简单、对数据价值挖掘不充分、安全技术风险隐患突出等问题。应加强人工智能基础设施建设,拓展应用场景;完善风险安全防范机制,提高人工智能应用风险防控水平。
关键词：
人工智能 银行 探索 应用场景
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
袁毅 季泽豪
人工智能涉及人类社会的各个领域，跨学科是其基本特性，研究人工智能的跨学科结构、子学科间的关系，对于政府制订人工智能的人才和产业发展战略具有重要意义。本文从Web of Science采集人工智能相关文献的题录数据为实验对象，运用文献计量、社会网络分析等方法，从学科网络、学科群、学科个体、学科核心词这4重视角分析，揭示人工智能的跨学科特性。研究发现：①人工智能相关文献包含237个学科，占Web of Science 核心合集学科数的94%，具有很强的跨学科特性。②人工智能的学科自然聚类成了15个学科群，其中有5大学科群在学科生态中处于成熟、核心的地位；③ 计算机、材料等5大学科的人工智能研究成果数量最多且对其他学科人工智能影响最大；医学、药学等生命科学类人工智能文献被引量最大，该领域具有高质量的人工智能研究成果。④基于学科特色核心词的人工智能子学科间亲疏关系显示，约三分之二的子学科关系较为亲密，但存在“亲者极亲，疏者极疏”的现象。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
张菲菲 韩磊
现阶段，基于大模型的生成式人工智能服务在各个行业的应用越来越广泛。本文基于百度的文心大模型，探索生成式人工智能服务在审计工作中的应用，并总结大模型和生成式人工智能在审计领域应用的风险，提出如何规避风险的建议，最后对构建审计行业大模型的可行性进行探讨。
关键词：
生成式人工智能 大模型 审计
[期刊] 经济师
[作者]
孙国海
继2017年9月德勤会计师事务所推出财务机器人后,其他三大会计师事务所普华永道、毕马威、安永也相继推出财务机器人,财务人工智能时代悄然而至。随着人工智能不断发展,五年制高职会计专业人才培养必须因势而为,以学生未来职业胜任能力为出发点进行教学改革,以此来培养紧跟时代发展的复合型财务管理人才。
关键词：
人工智能 五年制高职 会计专业 教学改革
[期刊] 会计之友
[作者]
许敏 钱一奇
人工智能的兴起对中国各行业的发展既是机遇又是挑战,立足于人工智能这一新兴技术,文章探索了高等教育事业财务治理方面的人工智能应用。一方面高校可以借助人工智能技术构建校园内外部信息共享系统、防范内部财务风险、促进业财融合,助推高校财务治理现代化;另一方面人工智能的应用也带来了信息安全、人员状态以及技术"失控"等问题,使高校财务治理面临新的风险。采用规范性研究方法分析人工智能应用于高校财务治理的优势与劣势进而扬长避短提出相关建议,以期使高校财务资源得到更优化的配置,提升高校综合实力。
关键词：
人工智能 高校财务 高校治理
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
陈跃红
比较诗学疆域中一种很有吸引力,却又很难进入的跨越性研究,就是如何走出人文边界,直接进入科学和技术的场域,去做大跨度嵌入式的现象研究。一直以来,由于文理二分的教育和学术体制,导致相互的真正进入存在鸿沟,尤其更在于,如果作为跨学科研究对象的现象本身没有内在的跨越性需求,这种比较研究就更难落地生根。人工智能的兴起和近年的普遍性运用潮流,则为这种跨学科研究开启了新的机遇和空间,因为几乎所有的人工智能算法设计和技术应用,都
[期刊] 开放教育研究
[作者]
尹睿 黄甫全 曾文婕 曾育芬 潘蕾琼 陈思宇 伍晓琪
人工智能(AI)与学科教学深度融合,创生了人工智能教学系统AI教师。最早的AI教师代表之一是爱达(IDA),随后进化出好学爱达,亦即琳达(LIDA)。基于学习为本评估的理论与实践,结合神经科学连接组学(connectomics)神经网络双重特性,籍由新兴技术的支持,产生形成了神经网络化的价值创造型智慧学习系统结构框架。它包括"实时课堂教学转化系统""教学优化参照系统"和"教学比较前馈分析系统"三个子系统。而教学优化参照系统又包括"优秀教师教学参照系统""先进理论教学优化参照系统""大数据优选教学参照系统"和"经验自组织教学参照系统"四个子系统。价值创造型智慧学习系统神经网络融入人工智能,创生出新一代人工智能教学系统——伊万琳达(EVA-LIDAs),它既可扮演AI教师,也可扮演AI学伴。基于此,教师成为课程创新者,学生成为自主学习者,伊万琳达作为AI教师和AI学伴成为介导者,三者间多维交互生成新形态的智能课程,其实质是以神经网络化人工智能技术融合的生态化学习环境为基础,以评估促进学习的价值创造为旨趣,以协同、精准、个性、优化为原则,以人类智能与机器智能的相互协作、相互学习、相互融合为机理,以情境感知、大数据关联、经验自组织和智能决策为手段,最终通过持续改进师生教与学而优化所有学生的学习。
[期刊] 武汉金融
[作者]
中国人民银行武汉分行办公室课题组 韩飚 胡德
随着科技发展，人工智能的应用日益广泛且呈加速态势，对经济社会生活产生了深远影响。本文梳理了人工智能在金融领域应用的现状及发展趋势，并结合金融行业特点，分析人工智能应用可能带来的影响，并在此基础上提出对策。
关键词：
人工智能 金融 对策研究
[期刊] 税务研究
[作者]
朱杰 陆倩 张宝来
人工智能在纳税服务中的应用体现了以纳税人为中心、以问题为导向的服务理念,也是进一步深化"放管服"改革、持续优化营商环境的重要举措。互联网时代税务系统的核心竞争力是依托人工智能形成的大信息平台,通过解决征纳双方信息不对称、不透明等问题,形成与涉税各方充分交流和互相理解的有效沟通方式,充分利用社会化网络分工的力量,构建信息、数据、人才等各种资源和要素网络,最大化体现"人工智能+税务"的价值,为降低征纳成本、提升纳税服务质效、提高税法遵从度以及构建现代化纳税服务体系奠定基础。
关键词：
互联网+ 人工智能 纳税服务
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈艾华 吴伟
跨学科合作是科研生产力提升的动力之源，已有研究大多基于单一理论展开，未对“跨学科合作如何且在何种条件下能促进科研生产力的发展”予以合理解释。本文整合资源基础理论和社会认同理论的研究框架，以高校人工智能学术组织为例，考察了跨学科合作推动科研生产力提升的逻辑过程以及政府支持在其中发挥的作用。研究发现，跨学科合作中组织异质性和组织科研生产力呈正向关系，政府对跨学科合作的支持在两者关系中未发挥调节效应；组织与产业界联系、组织跨学科研究评价和组织科研生产力之间分别存在U型关系和倒U型关系，而政府对跨学科合作的支持均强化了这两种关系。研究结论对进一步厘清科研生产力来源具有突出的学术价值，同时对高校跨学科组织搭建与内部管理革新亦具有重要的实践意义。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
蔡迎春 虞晨琳
构建一个面向智能化科研（AI for Research， 简称AI4R）的人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）素养教育培训体系，对培养出更多既具备技术知识，又拥有创新思维和伦理意识的科学研究者具有非常重要的作用。通过对全球主要国家与AI相关的素养教育政策、课程与培训项目进行对比分析的基础上，认为这个体系框架不仅关注教育对象对AI的知识理解，注重实践能力的培养以及伦理和社会责任的教育等，还需要关注跨学科思维及情感联系的教育。面对高校教师和学生两个层面的受教对象，AI素养的教育培养策略起着至关重要的作用。这些教育培养策略可由政府、教育机构、企业等社会性机构，亦或是图书馆、社区等公益性组织实施，他们通过承担特定的角色和职责，共同构成了一个多层次、互补的教育培养策略，不仅推动AI技术在科学领域的应用，还负责培养新一代的科研人员，使其具备利用AI技术进行跨学科研究的能力。
[期刊] 会计之友
[作者]
朱廷辉
在当前会计专业实践教学存在诸多问题和西部民族高校会计专业实践教学条件和水平落后于其他知名高校的现实下,加强会计专业实践教学是提高西部民族高校会计专业人才培养质量的重要措施。通过从事会计专业实践教学教师、已毕业会计专业学生、毕业生用人单位三个视角对会计专业实践能力的审视,借助问卷调查和访谈的研究方法,构建出适应西部民族高校现状、满足用人单位要求的包含教学目标、教学内容、教学组织、教学方法与手段、考核机制等在内的会计专业实践体系,以完善应用型会计人才培养模式,进而提高人才培养质量,成为开展西部民族高校会计专业实践教学研究可行而又适用的框架。
关键词：
民族高校 会计专业 实践教学 改革
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
洪荭 廖联凯
一、高校会计专业实践教学体系现状及问题会计专业实践教学环节的架构一直受到会计教育界的关注。国内高校对会计专业实践教学体系的构建探讨已有一定的研究成果,但从我国会计环境与实践的发展以及我国高等院校会计专业实践教学的具体运行等方面看,存在许多亟待解决的问题。现行会计专业实践教学体系仅靠修补性的完善无法满足当今社会对会计专业人才培养的需要,因此应对会计专业实践教学体系进行再设计。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
王宛秋
近年来为了借鉴国外先进的教学理念和提高学生在专业领域的外语应用能力,越来越多的高校开始了专业课程的双语教学实践。本文在对目前会计专业双语教学实践状况中的学习动机、课程的选择、学生的外语基础和学习习惯、教师的双语教学能力和素质、教学方式、教学效果的调研和总结的基础上,对双语教学课程的选择、教学方式和方法、教与学的沟通等方面进行了探讨,并有针对性的提出提高双语教学效果的建议。
关键词：
会计课程 双语教学 教学效果
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
