- 年份
- 2024(1289)
- 2023(2039)
- 2022(1573)
- 2021(1790)
- 2020(1208)
- 2019(3051)
- 2018(3218)
- 2017(3950)
- 2016(3460)
- 2015(3991)
- 2014(4207)
- 2013(3251)
- 2012(2986)
- 2011(2906)
- 2010(3148)
- 2009(2454)
- 2008(2343)
- 2007(2219)
- 2006(2053)
- 2005(1982)
- 学科
- 教育(18763)
- 中国(8303)
- 理论(5297)
- 教学(5268)
- 思想(3697)
- 学(3483)
- 政治(3482)
- 思想政治(3317)
- 政治教育(3317)
- 治教(3317)
- 德育(3289)
- 革(3266)
- 改革(3108)
- 发(3093)
- 发展(3061)
- 高等(2993)
- 展(2939)
- 研究(2877)
- 教育改革(2766)
- 学校(2443)
- 学法(2326)
- 教学法(2326)
- 生(2207)
- 教育学(2199)
- 计算(2185)
- 算机(2181)
- 计算机(2181)
- 机化(2164)
- 计算机化(2164)
- 管理(2088)
- 机构
- 大学(39433)
- 学院(34476)
- 教育(24939)
- 范(16827)
- 师范(16805)
- 研究(16056)
- 师范大学(14152)
- 京(10367)
- 职业(10115)
- 教育学(9739)
- 科学(8662)
- 技术(8627)
- 北京(7656)
- 所(7625)
- 教育学院(7146)
- 江(7010)
- 研究所(6978)
- 职业技术(6924)
- 院(5802)
- 中心(5787)
- 技术学院(5759)
- 管理(5373)
- 州(5257)
- 教育科(5116)
- 教育科学(5079)
- 济(4857)
- 研究院(4804)
- 中国(4778)
- 经济(4439)
- 理学(4409)
共检索到64554条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王海珍
我们到底需要什么样的教育一直是社会各界广泛关注的问题。按照人学观点，人既是教育的对象，也是教育的目的。教育的核心问题是探索人的本质。教育要为人服务，帮助人认识自我、实现自我和超越自我。教育需要人学思想的关照，需要从＂教谁＂＂教什么＂＂怎么教＂和＂谁来教＂四个方面来探讨我们需要的教育应该是什么样的。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王红雨 张瑞中
伴随着学习理论的不断发展,情境学习成为教育领域的重要议题。作为情境学习的存在依据,情境知识是情境学习的基本构成、直接表征与最终产出,其从根本上赋予情境学习瞬间性、完整性、实践性与反思性的特征,构建起"实践——反思"的轮回运行模式,并最终赋予学习者"合法性参与者"的身份。在情境学习理论的关照下,强调实践的职业教育课程之实施同样需围绕"情境"展开,具体而言,其课程内容应立足于"就业"与"岗位"等具体情境完成设置、其课程结构应以松散开放为基本特征,其课程实施应以实习场为中心持续推进,其课程评价应以档案袋法为具体手段。
关键词：
情境学习 职业教育 课程实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈小娟
高校教师继续教育的开展,应当以教师积极的教育价值观为基础,不断提升高校教师的专业能力和个人综合素养,适应高校教学和育人的需要。高校教师需要在相对静态的高校教育环境中实现动态的自我发展,高校教师对于教育价值观的能动反应和能动应用,能够强化教育价值观对于高校教师发展的支撑,从而引导高校教师将个人的发展融入高校教育环境机制当中。
关键词：
教育价值观 高校 教师职业发展 继续教育
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)
[作者]
刘业进
中国社会转型进入公平问题凸显阶段,基本公共服务均等化作为重要政策措施提出以化解城乡二元分治和社会不公平问题,但是此举强调社会中最少受惠者的福利改善有可能忽略社会合作体系之根基的基本权利和自由的优先性。由此,一方面需要极大改善最少受惠者的不利处境,一方面又要兼顾不伤及社会合作体系本身,因而所有人的基本权利和自由必须得到有力保障。本文论证实施基本公共服务均等化政策需要解决的三个前提:基本权利和自由优先;政府服务性职能和统治性职能的分离;公共品融资、规划和生产环节的分离。
关键词：
基本公共服务 基本权利和自由优先 分离
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈明昆
由于受历史、文化及宗教信仰的影响,埃塞俄比亚妇女接受高等教育的比例一直很低。虽然政府在教育政策中明确提出对妇女的特别关照,如针对"发展中"地区的女性实行降分录取的"确认行动计划"等,但女性接受高等教育的情况并不理想。通过对得巴布大学女生情况的分析,可以发现女生辍学人数偏高、毕业生人数偏少等问题并没有明显好转。这在某种程度上说明埃塞俄比亚的教育平等政策苍白无力,其文化、风俗、传统观念、价值和信仰等社会因素有着根深蒂固的影响力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高灵丽
英国是世界上最早关注成人教育的国家之一,尤其是自20世纪80年代后,受终身教育思想的影响,出台诸多成人教育的政策法规,使得成人教育运行机制日渐成熟和健全,对英国社会经济发展及公民素养的提升发挥出巨大作用。其成功经验为发展我国的成人教育事业带来的有益启示有以下几点:加强成人教育立法,确保成人教育政策的可持续性;加强成人教育师资的培训和资格认证;成人教育的全民性和开放性;充分调动企业参与成人教育或培训的积极性。
关键词：
英国 成人教育 继续教育 终身教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁振中
我国高校德育困境主要表现为德育概念不断泛化，人学空场造成的德育主体客体化，德育课程化与理想化造成的与生活脱节，对话缺失造成的德育的浅层化与单向化等。道德哲学研究道德现象和规律，并以探索人类文明发展规律，寻求人的全面发展为目的，对我国高校德育工作具有一定指导意义。高校德育需要在道德哲学关照下，整合与超越传统，注重人的主体性，重视生活，倡导沟通，从而走出困境。
关键词：
道德 德育 道德哲学
[期刊] 企业经济
[作者]
倪筱燕 万丽
商务口译是一种在特定语境下才能完成的复杂的动态交际行为。为获得最佳的译语质量,译员势必要灵活地进行语言选择以符合不同的语境因素。Verschueren顺应论的语境顺应观全面解释了商务口译语境动态性的特点,认为国际商务活动中,译语的语言选择应对交际语境作出动态顺应,包括对社交语境、心理语境和物理语境的顺应。在各种商务语境下,顺应的意识程度不同将直接影响着译员对译语的选择。因此,译员作为跨文化交际的桥梁,应具备较强的语用能力,顺应语境的各项因素,对译语词义及语言结构进行适当地选择,准确传达源语信息以达到交际的目的。
关键词：
商务口译 顺应 语境 交际
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李芳
缄默知识是教师知识结构的组成部分,对教师个人发展起着重要作用。目前的校本培训实践中存在着忽视教师缄默知识的问题,这也是导致教师培训动力不足,自主参与培训积极性不高,校本培训实效不强的原因之一。校本培训中可以通过倡导"反思性实践"培训理念,构建教师学习型组织,改进培训方法,完善校本培训内容等措施进行改进,从而促进缄默知识的丰富和完善,提高校本培训的实效性。
关键词：
缄默知识 校本培训 教师专业发展
[期刊] 全球教育展望
[作者]
向晶
人的生命具有"生理生命"、"内涵生命"和"超越生命""三重性",是以超越生命为内核的一种价值存在和物质存在的统一。人的本性也是自我塑造的过程,这说明,真正的幸福就体现在人的无限创造活动。对于成长中的学生而言,生活意义很大程度上在于认识自己的前进方向和目标,学生本质上也是一个由其内在能动性推动的、具有无限多种发展可能性的动态生命创造体,并在目标的追逐、生命的创造过程中践行理想、体验幸福的。因而,教育需帮助学生确立适合自身的个性化目标,还需关注实现目标的手段必须合乎人之为人的道德水准而非背离人的本质。
关键词：
目标 学生 幸福 教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郎彩虹
随着"自组织"体系认知的不断深化,自组织理论已然成为了各类学科应用与反思的一个新的理论视角。对于教师专业学习来说,如何应用"自组织"理论服务于教师专业学习也日益成为人们关注的重要话题。基于此,本文在探究自组织理论与教师专业学习中内在关联的基础上,进一步探讨了教师专业学习中自组织理论在特征与功用,并提出自主组织理论在教师专业学习发生的条件与应用策略性内容。研究认为,自组织中开放理念是教师专业学习的前提,自组织对话交流是教师专业学习的关键,协同竞争是教师专业学习中自组织发挥的动力,网络互动意识则是自组织在教育
[期刊] 软科学
[作者]
程东祥 朱虹 王启万 陈静
通过文献共词分析构建了环境保护、资源利用和绿色发展视角下生态区域品牌构建的因子体系,在此基础上编制问卷进行了大样本调查,通过探索性因子和验证性因子分析,得到生态区域品牌的5维度模型及19个关键因子,即:基础环境生态,产业发展生态,资源环境生态,集体品牌生态,企业品牌生态。此外,每个维度的重要性由大而小依次为集体品牌生态、企业品牌生态、资源环境生态、基础环境生态和产业发展生态,而在关键因子方面,环保投入、环保产品保障、领导品牌倡导、生态资源利用、绿色技术应用和生态政策支持在生态品牌建设中起着关键作用。
[期刊] 软科学
[作者]
程东祥 朱虹 王启万 陈静
通过文献共词分析构建了环境保护、资源利用和绿色发展视角下生态区域品牌构建的因子体系,在此基础上编制问卷进行了大样本调查,通过探索性因子和验证性因子分析,得到生态区域品牌的5维度模型及19个关键因子,即:基础环境生态,产业发展生态,资源环境生态,集体品牌生态,企业品牌生态。此外,每个维度的重要性由大而小依次为集体品牌生态、企业品牌生态、资源环境生态、基础环境生态和产业发展生态,而在关键因子方面,环保投入、环保产品保障、领导品牌倡导、生态资源利用、绿色技术应用和生态政策支持在生态品牌建设中起着关键作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
樊平
高校成人学习者群体在终身教育背景下持续扩大,面对成人教育科学化的发展要求,成人学习者思想行为特征的研究分析工作进一步凸显必要性。学习者的思想行为体系是影响其学习活动的内在要素,高校成人学习者在学习中呈现出目标明确、动力内发、方式自主等群体性特征,通过对这些特征的深入剖析和总结,能够加强对成人教育教学工作的科学性指导,进而促进多向教育思路的开拓,全面提高高校成人教学的针对性和实效性。
关键词：
成人学习者 思想行为特征 教育思路
[期刊] 教育研究
[作者]
李丽丽 王凌皓
以孔孟荀为代表的先秦儒家强调"德政礼教",形成了别具特色、博大精深的人学思想体系。孔孟荀关于人本的哲学定位,不仅奠定了其教育人文取向的思想根基,教而育且的为可以能德性治和国必、德要育性为;关首于的理教想育人思格想的提论供述了,理既论建前构提了;中关国于古人代性理的想解人析格,论的证范了型其,道又为德教育活动确立了培养目标,成为教育活动的出发点和归宿。
关键词：
先秦儒家 人学思想 教育思想
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
