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[期刊] 企业管理  [作者] 周卫华  
这家工厂招工时,启事上明明白白地写着:招中层管理人员,要大专学历,有工作经验。我没有大专学历,没有工作经验。那位招聘人员刚问了两句,就不耐烦地挥挥手,示意我赶快离开。
[期刊] 财会月刊  [作者] 张颖异  
职场中,作为员工和下属,谁也避免不了挨领导的批评,面对领导的大发脾气,应该如何"避雷"?以下是几种"避雷"漪施。态度良好杨露是家外贸公司的会计,因为工作疏忽,没有及时付给生产厂家的一批赏款。按照合同,公司需要赔付生产厂家一定的违约金。财务主管灰头灰脑地从老总办公室出来后,进了财务部,财务主管大发雷霆:"杨露,这批货款,我月初的
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张虹波  
航空企业工人在职培训经济效益分析北京航空航天大学硕士生:张虹波导师:孟明义研究方向:教育管理学答辩时间:1995年6月本文对航空企业工人在职培训,特别是转岗培训的效益问题进行了研究,在论述国内外教育经济学各学派的观点、分析方法的基础上,结合我国航空企...
[期刊] 教育与经济  [作者] 张虹波  马清华  
航空企业工人在职培训的经济效益分析是根据企业工人在职培训的目标,采用科学方法来测量、评价被分析对象所具有的功能属性及其转化为主、客观效果的行为。它是实现企业工人在职培训目标的手段和实现目标管理的重要环节。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨丹宇  
本文通过对东莞理工学院成人在职学习样本人群的问卷调查,以期获得经济发达地区成人在职学习状况的基本情况。通过分析调查样本在学习目标、动机、方法、需求四个不同的测试因子的特点与差异,提出在成人高等教育的教学活动中,要有针对性地因势利导,优化教学模式设计,改革课程结构体系,转变教育管理机制。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 高澍苹  
互联网的飞速发展给远程教育带来了前所未有的机遇和挑战,开展基于网络教育的教学改革已成为远程教育机构发展的重心。自2010年起,北京大学医学网络教育学院开展了为期5年的教学改革,学院打破传统学科束缚,探索以行业需求为导向和以任务为先导的新型教学模式,基本实现了专业教学体系重构,并在专业课程体系设置、课程搭建模式、课程运行方式、课程考核评价等诸多方面形成了积极的成果。本文对北京大学医学网络教育学院教学改革的背景与理论依据,网络教学改革方案的设计与实施,改革的成果与特色,以及改革难点与挑战等进行了综合阐述,对北京大学医学网络教育学院在成人在职网络教育人才培养模式方面积累的经验进行了总体性概述,期望能...
[期刊] 金融发展研究  [作者] 杜晓伟  
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关键词: 画中游  
[期刊] 金融发展研究  [作者] 杜晓伟  
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关键词: 画中游  
[期刊] 金融发展研究  [作者] 杜晓伟  
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[期刊] 财会月刊  [作者] 红颜添乱  
朱彤大学毕业后就开始做销售,如今已经10年了。朱彤干销售员的前几年,非常能吃苦,并且很有恒心,按照网上搜索到的全国范围内相关企业的名单以及对应电话,朱彤每天在公司内就是打电话向对方推销公司的安全防护产品。安全防护品这个行业面对的顾客主要是钢铁、矿山、石油、化工等实力雄厚的大型企业,往往一单生意的合同额就能达到几百万元。
[期刊] 企业管理  [作者] 黄振帮  
公司帮助新上岗管理人员在入职后的前3个月内完成角色认知,对其跟踪与赋能,使他们尽快胜任新工作。据国外研究机构对210名公司首席执行官和总裁调研显示,新上岗管理人员大约需要6.2个月才能真正为企业创造价值,就是说其在上岗后最初的90天内基本是价值消耗时期,需要去适应和了解公司,很难为公司做出贡献,同时公司还需对新上岗管理人员进行一系列的培训和辅导。
[期刊] 财会月刊  [作者] 张金明  
碗和盆一个碗清闲下来时和它身边的盆谈自己的感慨:"你老兄别笑话,我还真服你!""怎么了,一下子这样多愁善感?"盆问。"我观察了很久,你真比我行!就说盛东西,油、盐、酱、醋,哪一样你不比我盛得多!阳光下,弄个影子,你的,都比我大!"苦笑了一下,盆问它:"你既然善于观察,不知道注意没有——我俩哪一个底部留在桌面的水渍印痕明显?""当然是你!"碗说。盆道:"老弟,你没深究,这仅仅因为,我的压力比你大。你呀,该知足!"
[期刊] 财务与会计  [作者] 刘爱军  
求学时在电视上一看到马拉松比赛就会反射性地想到一个故事:有一个小偷在超市里偷东西被发现了,被店主追了十几里逮到,小偷自认倒霉,原来店主曾经是位马拉松运动员。我的职业生涯早已通过所学专业锁定成为一名会计工作者,不需要做店主追赶小偷,因此跑步总是与我有缘无份。经过漫长的职场跋涉,我一路从施工企业最基层的工程项目部出纳、助理会计、财务负责人做到副总会计师,并在2013年年底成为一家央企子公司的总
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴登平  
终身教育理念下规范成人在线学习态度有助于帮助成人学习者树立正确的学习目标和价值取向,提高成人学习者学习热情与积极性,提升学习效率,规范学习者行为,避免不良因素的影响,有助于加强成人学习者的统一管理。而在教育实践中,规范成人在线学习态度教育并没有受到足够重视,同时也缺乏完善的制度保障,相关研究没有形成系统理论。这需要加强宣传和引导,制定完善的政策和制度保障体系,组建高素质的教师队伍,加强教育内容的开发和研究。
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